Octavio Vázquez Aguado

The professionalization of Spanish social work: Moving closer to Europe or away from its roots?

This article will review the processes of professionalization of social work in Spain. With the advent of democratic Spain, many professions began a process of transformation. Those rooted in the relationship between the citizens, their rights and obligations, and the state, were among the first to be challenged. Social work was one of them. Soon thereafter, the European Union (EU), which Spain joined in 1986, brought forth greater challenges and incentives to change. In 1999, Spain and 29 other countries signed the Bologna Declaration, which committed the country to the development of a shared domain (often referred to as ‘espacio común’) with European higher education. This article reviews the historical process of insertion of social work, heavily influenced by the Catholic tradition of caring, into the universities. The paper examines the model of social work education in Spain, before and during Francos era, and the professionalization (sometimes referred to as ‘tecnificación’) of care-giving and training-paradigms that followed the advent of democracy. Current models and efforts to bring Spanish social work into EU compliance have narrowed the gap with the Anglo-Saxon world; but have they distanced social work in Spain from its roots?

Acción intercultural y trabajo social.

En el presente trabajo reflexionamos sobre las implicaciones de la accion intercultural para el Trabajo Social. Partiendo de una diferenciacion entre los terminos multiculturalidad e interculturalidad, planteamos el abordaje de la diferencia como un elemento central para el desarrollo de la accion intercultural. Asi mismo, consideramos que es imprescindible atender a la naturaleza de su proceso en la medida que supone una toma de conciencia sobre la diversidad existente en la sociedad y una valoracion positiva de la misma, lo que no excluye la consideracion de su potencialidad conflictiva asi como de los limites que plantea su desarrollo. (A.) Localizacion: ISOC

Negro sobre blanco: inmigrantes, estereotipos y medios de comunicación

En el texto se reflexiona acerca del papel que los medios juegan en la definicion de la imagen social que la inmigracion tiene en la poblacion espanola, tratandose de poner de manifiesto como construyen la realidad social y las repercusiones que tal constructo tiene en la interaccion de los individuos. El autor incide en la importancia de las mediaciones como interposicion entre la realidad misma y quienes la observan, apostando por una vision mas integradora y solidaria con estos ciudadanos que quieren y deben tener tambien su papel en «nuestro mundo».

Trabajo social e inmigrantes: las intervenciones del trabajo social

Este articulo fue presentado como comunicacion al I Congreso de Escuelas de Trabajo Social, celebrado en Valencia los dias 8, 9 y 10 de abril de 1996.

Unrecognised rights, nonexistent laws. The invisibility of foreign tenage mothers : a challenge for social work in Spain

This paper addresses the reality of foreign teenage motherhood in Spain. Its importance lies not in its quantitative dimension but the implications for a growing number of girls who face motherhood at an early age. Thus, after analysing the determinants of such pregnancies, the characteristics of the phenomenon in Spain are discussed highlighting the apparent inconsistencies between this reality and the regulatory framework. In analysing the protection policies we restrict ourselves to Andalusia as a territorial demarcation. Finally, we analyse the possibilities of social work intervention aimed at supporting young mothers in order to overcome the disadvantages they face.

Acción intercultural en los ámbitos de la calidad de vida

The phenomena of immigration and cultural diversity are increasingly present in contemporary society. In the interests of promoting co-existence, this cultural plurality is necessarily addressed here from an intercultural approach. This article reflects the actions and theoretical bases behind the “Interculture Map” project, a European project with partners in countries such as Italy, Belgium, the Czech Republic and Spain which aims to create a map of intercultural actions in Europe and to identify a conceptual approach to the idea of Good Intercultural Practice.

La experiencia piloto de adaptación al espacio europeo de educación superior en la escuela de trabajo social de la Universidad de Huelva

Los retos en la acogida de la poblacion inmigrante: del como y el por que desde las escuelas de trabajo socialLa formacion de los trabajadores sociales en Francia: enfoques eticos desde una perspectiva de mutacion socialEl proceso de ensenanza-aprendizaje de lso contenidos procedimentales en la asignatura trabajo social II-UNLU

Inmigrantes en la escuela: un espacio para la cooperación

Considerando que la educacion para la cooperacion y el desarrollo no solo es un medio para sensibilizar en relacion a realidades ajenas a nuestro entorno inmediato, planteamos en este trabajo que la presencia de los ninos inmigrantes en el sistema educativo, a pesar del tratamiento ofrecido a la diversidad en el mismo, es una oportunidad para llevar a cabo una educacion en claves de cooperacion que implique a toda la comunidad escolar. En este proyecto, el uso critico de los medios de comunicacion nos ofrece posibilidades de conseguir este objetivo.

Relaciones entre trabajo social y sociedad.

Pretendemos poner de manifiesto como existe una intima relacion entre la disciplina y la sociedad en la que se desarrolla. Para ello, hacemos un repaso de las cuestiones que ilustran esta relacion: la configuracion historica del trabajo social, las relaciones existentes con la politica social, la formacion academica como espacio donde se producen y reproducen las contradicciones del trabajo social y una aproximacion a las manifestaciones materiales del objeto. Creemos que el trabajo social necesita tomar una minima distancia frente a las exigencias que impone el contexto social en el que se desenvuelve, y poder analizar criticamente lo que sucede en su entorno como medio para conseguir una sociedad mejor. (A.)