Susanne Witte

Improving empathy in the prevention of sexual abuse against children and youngsters

The aim of this research is to study the improvement of empathy in child-care professionals (i.e., teachers, psychologists, social workers) involved in the prevention of sexual abuse against children and youngsters. An E-Learning training pilot program was conducted with pre- and post-measures (T1 = at the beginning and T2 = after 6 months) using the program’s standardized questionnaires of Situational Empathy and the Interpersonal Reactivity Index (IRI) as a Dispositional Empathy measure. A sample of 42 experienced professionals involved in activities with children and youngsters was obtained from the International Movement of Popular Education in Latin America called “Fe y Alegría.” Significant progress was found in the scales of Situational Empathy and in some Coping subscales. The final outcomes seem to indicate that the prevention program elicits important changes in the cognitive sphere and that these changes are more intense when the implication level for the situation is greater. This research shows that empathy can be improved through professional experience and careful situational involvement.

Arbeitsblatt 8: Pädagogisches Konzept im Kontext institutionellen Kinderschutzes

Ziel dieses Arbeitsblatt ist es, Sie bei der Entwicklung und Umsetzung eines padagogischen Konzeptes fur Ihre Einrichtung zu unterstutzen. Hierbei gibt es sowohl Anregungen fur die inhaltlichen Schwerpunkte als auch fur die Planung der organisatorischen Ablaufe.

Ergebnisse der Evaluation des Online-Kurses „Leitungswissen im Kinderschutz“

Mit der Entwicklung eines Fortbildungsangebots zum Thema institutioneller Kinderschutz sollte erreicht werden, dass sich Leitungskrafte aus padagogischen sowie medizinisch-therapeutischen Einrichtungen, in denen sich Kinder und Jugendliche aufhalten, niedrigschwellig, nutzerfreundlich und qualitatsgesichert Wissen und Kompetenzen zur Implementation von Schutzkonzepten in ihrer Einrichtung aneignen konnen. Dieser Beitrag befasst sich mit der Begleitforschung wahrend der Kursentwicklung und gibt dabei einen Uberblick uber die Teilnehmenden, Fragestellungen und Ergebnisse. Die Ergebnisse der Begleitforschung belegen, dass es gelungen ist, ein E-Learning-Angebot zu erstellen, das von den Teilnehmenden gut angenommen und hinsichtlich seiner Qualitat positiv bewertet wird. Besonders hervorzuheben ist, dass die Kursbearbeitung nachweislich zu gestarkten Kompetenzen der Leitungskrafte im Sinne von umfangreicherem Wissen, erhohter Selbstwirksamkeit und Rollenklarheit sowie Sicherheit im Vorgehen bei der Implementierung von Schutzkonzepten und Umgang mit Verdachtsfallen fuhrt.

Didaktisches Konzept des Online-Kurses „Leitungswissen im Kinderschutz“

Fortbildungsangebote zum Thema „Kinderschutz in Institutionen“ gewannen besonders durch die offentliche Debatte uber Falle massiven sexuellen Missbrauchs und korperlicher Misshandlungen in Institutionen im Jahr 2010 in Deutschland an Bedeutung. Als Konsequenz aus den inhaltlichen Diskussionen am Runden Tisch Sexueller Kindesmissbrauch stellte die Universitatsklinik Ulm mehrere erfolgreiche Projektantrage, insbesondere im Schwerpunkt „Neue Medien in der beruflichen Ausbildung“, beim Bundesministerium fur Bildung und Forschung (BMBF). Der Kernbestandteil der in diesem Buch dargestellten Inhalte wurde fur den Online-Kurs „Leitungswissen Kinderschutz in Institutionen – ein Kerncurriculum fur Fuhrungskrafte“ erstellt. Dieser Beitrag stellt diesen Online-Kurs vor und zeigt Anwendungsmoglichleiten von E-Learning zu dem Thema am Beispiel dieses Kurses auf. Zunachst wird ein Einblick in den Hintergrund der Entstehung und Entwicklung des Online-Kurses gegeben, bevor Ziele, Adressaten, Inhalte und didaktische Elemente genauer beschrieben werden.

Arbeitsblatt 7: Verhaltensleitlinien

Durch dieses Arbeitsblatt sollen Sie fur den Nutzen von Verhaltensleitlinien sensibilisiert werden, sowie anhand von Listen und Hinweisen Anregungen erhalten, welche Aspekte Sie bei der Erstellung von Verhaltensleitlinien fur Ihre Einrichtung beachten konnen bzw. sollten und wie eine Implementation gelingen kann.

Arbeitsblatt 5: Personalentwicklung und -beurteilung

Dieses Arbeitsblatt unterstutzt Sie dabei, die Personalentwicklung sowie die Personalbeurteilung in Ihrer Einrichtung so weiterzuentwickeln, dass Aspekte des Kinderschutzes Berucksichtigung finden.

Sozialbeziehungen zur Herkunftsfamilie

Dieser Beitrag stellt die Herkunftsfamilie Jugendlicher in den Mittelpunkt und behandelt die Beziehung junger Menschen zu Eltern, Groseltern und Geschwistern. Diskutiert werden theoretische Konzeptionen und empirische Befunde, die einerseits altersgradierte Veranderungen der Eltern-Kind-Beziehung im Jugendalter, andererseits die Stabilitat von Beziehungen im biografischen Verlauf betonen. Moglichkeiten und Grenzen erzieherischer Einflussnahme werden vor dem Hintergrund steigender Autonomieanspruche aufgezeigt und Veranderungen der Beziehungen beim Auszug aus dem Elternhaus angesprochen. Wir beleuchten Geschwisterbeziehungen als die biografisch langsten Beziehungen hinsichtlich zentraler Einflussfaktoren wie auch ihrer Konsequenzen fur die Entwicklung Jugendlicher und verweisen auf die Diversitat von Enkel-Groseltern-Beziehungen sowie deren Potenziale. Aus systemischer Perspektive heben wir sowohl die Interdependenz als auch die eigenstandige Bedeutung dieser Beziehungen hervor.

Arbeitsblatt 1: Projektmanagement

Das Arbeitsblatt „Projektmanagement“ soll Sie dabei unterstutzen, Ihr Projekt zur Umsetzung von Kinderschutzmasnahmen in Ihrer Einrichtung zu strukturieren und zu dokumentieren.

Arbeitsblatt 3: Personalführung und Organisationsstrukturen

Das Arbeitsblatt „Personalfuhrung und Organisationsstrukturen“ soll Sie dabei unterstutzen, sich Ihren eigenen Fuhrungsstil sowie grundlegende Aspekte der Struktur und Kultur in Ihrer Einrichtung zu vergegenwartigen. Wissen uber diese bilden eine nutzliche Grundlage, um Veranderungsprozesse besser an die Gegebenheiten in Ihrer Einrichtung anpassen zu konnen.

Arbeitsblatt 6: Mitbestimmung und Beschwerdemanagement

Das Arbeitsblatt „Mitbestimmung und Beschwerdemanagement“ soll Sie dabei unterstutzen, zu uberlegen, wie Beteiligung beim Aufbau eines Beschwerdemanagements moglich ist, sowie ein bereits bestehendes Beschwerdemanagement auf Moglichkeiten der Optimierung zu uberprufen.