Teresa González Pérez

MAESTROS PARA LA DEMOCRACIA. LA FORMACIÓN INICIAL DEL MAGISTERIO EN ESPAÑA CON LA LEY DE ORDENACIÓN GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO

En Espana, en el marco de la sociedad democratica, despues de cuatro decadas de dictadura, se gesto un nuevo modelo de formacion del magisterio. Nuestro objetivo consiste en estudiar el modelo de formacion inicial del magisterio con la Ley de Ordenacion General del Sistema Educativo (1990) y el perfil profesional emanado de su diseno. Realizamos el analisis del discurso de la reforma, de la legislacion y programas de estudio asi como una revision bibliografica. El estudio nos permite conocer la politica educativa para la formacion del magisterio en los inicios de la democracia espanola. La reforma educativa genero transformaciones en las instituciones, en los programas y practicas pedagogicas, pero no mejoro el nivel academico de los egresados. Con estas aportaciones contribuimos a la reflexion sobre los programas de formacion docente.

Educación y transformación social: el proyecto educativo para las mujeres en el imaginario anarquista

Ao longo da historia, o movimento operario tomou varias medidas para melhorar o nivel educacional de seus integrantes. Tanto socialistas, quanto anarquistas, se converteram em agentes educadores e criaram instrumentos proprios de educacao e cultura para os seus membros. O programa alternativo dos anarquistas para os setores populares se refletiu nas escolas noturnas e dominicais, conferencias, palestras, cursos e leituras. Esses espacos, alem de servirem para instrucao, tambem foram usados para propagar o ideario de emancipacao. Nesse artigo, analisa-se a educacao das mulheres no projeto de transformacao social da ideologia anarquista. O objetivo principal e a analise das alternativas de formacao defendidas pelos anarquistas espanhois para as mulheres, entre a segunda metade do seculo 19 e o primeiro terco do seculo 20. Constatou-se que as mulheres foram integradas nos grupos anarquistas e a sua educacao, em termos discursivos, se constituiu numa luta constante. Desde o seculo 19 defendia-se a igualdade e, em sua trajetoria, desenvolveram-se varias medidas para esse fim. A emancipacao da sociedade devia afetar os âmbitos publicos e privados, em uma sociade anti-autoritaria e antihierarquica. No entanto, apesar das suas abordagens avancadas, esses grupos nao se desprenderam dos estereotipos, nem se rompeu com o modelo tradicional e com crencas discriminatorias da epoca.

Education and social transformation: the educational project for women in the anarchist ideology

Ao longo da historia, o movimento operario tomou varias medidas para melhorar o nivel educacional de seus integrantes. Tanto socialistas, quanto anarquistas, se converteram em agentes educadores e criaram instrumentos proprios de educacao e cultura para os seus membros. O programa alternativo dos anarquistas para os setores populares se refletiu nas escolas noturnas e dominicais, conferencias, palestras, cursos e leituras. Esses espacos, alem de servirem para instrucao, tambem foram usados para propagar o ideario de emancipacao. Nesse artigo, analisa-se a educacao das mulheres no projeto de transformacao social da ideologia anarquista. O objetivo principal e a analise das alternativas de formacao defendidas pelos anarquistas espanhois para as mulheres, entre a segunda metade do seculo 19 e o primeiro terco do seculo 20. Constatou-se que as mulheres foram integradas nos grupos anarquistas e a sua educacao, em termos discursivos, se constituiu numa luta constante. Desde o seculo 19 defendia-se a igualdade e, em sua trajetoria, desenvolveram-se varias medidas para esse fim. A emancipacao da sociedade devia afetar os âmbitos publicos e privados, em uma sociade anti-autoritaria e antihierarquica. No entanto, apesar das suas abordagens avancadas, esses grupos nao se desprenderam dos estereotipos, nem se rompeu com o modelo tradicional e com crencas discriminatorias da epoca.

Educação e transformação social: o projeto educacional para as mulheres na ideologia anarquista

Ao longo da historia, o movimento operario tomou varias medidas para melhorar o nivel educacional de seus integrantes. Tanto socialistas, quanto anarquistas, se converteram em agentes educadores e criaram instrumentos proprios de educacao e cultura para os seus membros. O programa alternativo dos anarquistas para os setores populares se refletiu nas escolas noturnas e dominicais, conferencias, palestras, cursos e leituras. Esses espacos, alem de servirem para instrucao, tambem foram usados para propagar o ideario de emancipacao. Nesse artigo, analisa-se a educacao das mulheres no projeto de transformacao social da ideologia anarquista. O objetivo principal e a analise das alternativas de formacao defendidas pelos anarquistas espanhois para as mulheres, entre a segunda metade do seculo 19 e o primeiro terco do seculo 20. Constatou-se que as mulheres foram integradas nos grupos anarquistas e a sua educacao, em termos discursivos, se constituiu numa luta constante. Desde o seculo 19 defendia-se a igualdade e, em sua trajetoria, desenvolveram-se varias medidas para esse fim. A emancipacao da sociedade devia afetar os âmbitos publicos e privados, em uma sociade anti-autoritaria e antihierarquica. No entanto, apesar das suas abordagens avancadas, esses grupos nao se desprenderam dos estereotipos, nem se rompeu com o modelo tradicional e com crencas discriminatorias da epoca.