Vicente Domingo Estruch Fuster

La importancia de la sesión grupal en la clase inversa: Trabajos colaborativos en una asignatura de Matemáticas de Grado durante el curso 2016-2017

En este trabajo se describen algunos de los trabajos realizados durante el curso 2016-2017 por los estudiantes del Grado en Ingenieria de Sistemas de Telecomunicacion, Sonido e Imagen de la Universitat Politecnica de Valencia, en las practicas de una asignatura anual del primer ano, Matematicas 2. La utilizacion de la Clase Inversa en dichas practicas ha permitido dedicar las horas presenciales a la realizacion de trabajos colaborativos durante la sesion presencial o grupal. Se ha utilizado la plataforma PoliformaT a traves de la cual profesores y estudiantes pueden compartir informacion sobre sus asignaturas asi como utilizar herramientas para su gestion como son tareas, examenes o la herramienta Lessons que permite la creacion de contenidos e itinerarios formativos, facilitandonos la implementacion de la clase inversa en esta asignatura. Durante las practicas nuestros estudiantes han utilizado el programa Matlab consiguiendo entre todos varios productos finales, como una coleccion de graficas de curvas en coordenadas parametricas y polares, una coleccion de graficas de superficies y una representacion tridimensional de la Sierra de Bernia. Durante el curso se han realizado varios posters de estos resultados conjuntos que han sido expuestos en nuestro aulario, despertando el interes de profesores y estudiantes de otras asignaturas.