Vinicius Carvalho Beck

Estratégias e procedimentos de crianças do ciclo de alfabetização diante de situações-problema que envolvem as ideias de número e sistema de numeração decimal

Apresenta e discute as estrategias e procedimentos de criancas do ciclo de alfabetizacao diante de situacoes-problema que envolvem a ideia de numero e sistema de numeracao de acordo com as habilidades previstas na Matriz de Referencia da Provinha Brasil de matematica. Trata-se de um estudo qualitativo cujo delineamento e inspirado na investigacao-acao educacional. As coletas de dados foram realizadas com alunos de duas turmas dos anos iniciais do ensino fundamental do interior do estado do Rio Grande do Sul. Os dados indicam que os estudantes tem relativo dominio sobre as habilidades envolvidas, ainda que apresentem dificuldades de raciocinio e para enfrentar situacoes diferentes daquelas que estao acostumados a se deparar no contexto escolar.