Virgínia Bentes Pinto

SNOMED-CT as Standard Language for Organization and Representation of the Information in Patient Records

PINTO, Virginia Bentes; RABELO, Camila Regina de Oliveira; GIRAO, Igor Peixoto Torres. SNOMED-CT as standard language for organization and representation of the information in patient records. Knowledge Organization, Alemanha, v. 41, n. 4, p. 311-318, 2014.

Gestão documental da informação jurídica

Este artigo apresenta uma nova performance da gestao documental, voltada para o desenvolvimento das colecoes no âmbito da informacao juridica, estabelecendo criterios de qualidade para os processos de selecao, aquisicao e avaliacao das informacoes. A rapidez com que a informacao juridica se inova torna a literatura (ainda que recente) ultrapassada e obsoleta, ocasionando, assim, uma maior dificuldade das bibliotecas permanecerem com suas publicacoes sempre atualizadas. Por isso, e preciso que sejam elaborados mecanismos de controle e que seja efetuado um bom desenvolvimento dos servicos prestados pelas mesmas. Esses mecanismos sao criados por meio da politica de desenvolvimento de colecoes, pois, quando bem fundamentada, assegura o bibliotecario na tomada de decisoes, tanto em relacao ao processo de selecao, aquisicao e descarte do acervo, como na sustentacao da qualidade na atualizacao da colecao. O processo de desenvolvimento da colecao e visto sob o vies da abordagem sistemica das organizacoes.

A biblioterapia como campo de atuação para o bibliotecário

Reflexao sobre o campo de atuacao do bibliotecario, que recorre ao conceito proposto pelo sociologo frances Pierre Bourdieu, considerando que o campo de atuacao, tanto para este profissional como para qualquer outro, implica, antes de tudo, perceber que cada profissao esta vinculada ao saber, ao saber-fazer e tambem a um fazer-saber. Em seguida, apresenta algumas reflexoes sobre a historia da Biblioteconomia e a biblioterapia como campo de trabalho para o bibliotecario. Entende-se a biblioterapia como uma pratica leitora que utiliza textos verbais e nao verbais como coadjuvantes no tratamento de pessoas acometidas por doencas fisicas ou mentais ou, ainda, que enfrentam crise ou dificuldades em momentos tais como os de exclusao, ou integracao social, de afastamento do convivio familiar, e de comunicacao, entre outros.Reflexao sobre o campo de atuacao do bibliotecario, que recorre ao conceito proposto pelo sociologo frances Pierre Bourdieu, considerando que o campo de atuacao, tanto para este profissional como para qualquer outro, implica, antes de tudo, perceber que cada profissao esta vinculada ao saber, ao saberfazer e tambem a um fazer-saber. Em seguida, apresenta algumas reflexoes sobre a historia da Biblioteconomia e a biblioterapia como campo de trabalho para o bibliotecario. Entende-se a biblioterapia como uma pratica leitora que utiliza textos verbais e nao verbais como coadjuvantes no tratamento de pessoas acometidas por doencas fisicas ou mentais ou, ainda, que enfrentam crise ou dificuldades em momentos tais como os de exclusao, ou integracao social, de afastamento do convivio familiar, e de comunicacao, entre outros. Acesso ao texto completo (PDF)

Indexação morfossemântica de imagens no contexto da saúde visando à recuperação de informações

The area of health boasts an increasingly specialized range of methods for taking images, while previously inconceivable images can now be recorded, such as of the inside of a human body, moving images of diseases, internal organs, or the way we sleep. However, these pictures are not always readily available, not only for ethical reasons, but because the information from these sources is not always processed well or even at all. This article discusses how images can be treated and organized and how this can be applied to the area of health, demonstrating a few systems.

Ensinar e aprender: reflexões acerca da pesquisa em Ciência da Informação

Discusses some of the aspects related to the research concepts and their forms of quantitative, qualitative, and mixed approach, presenting the socio-poetics and the sensitive creative approach, as methodological alternatives to be used in the Information Science and Library studies. It also points to the possible causes of the difficulties confronted by academics in the research practice, finalizing with some reflections concerning teaching and learning how to research.