Walther Nagler

Automated podcasting system for universities

This paper presents the results achieved at Graz University of Technology (TU Graz) in the field of automating the process of recording and publishing university lectures in a very new way. It outlines cornerstones of the development and integration of an automated recording system such as the lecture hall setup, the recording hardware and software architecture as well as the development of a text-based search for the final product by method of indexing video podcasts. Furthermore, the paper takes a look at didactical aspects, evaluations done in this context and future outlook.

Has Web2.0 reached the educated top? A Web2.0 alcançou o topo da educação?

Com base num estudo de tres anos sobre a competencia Web 2.0 entre calouros na Graz University of Technology, discutiu-se a questao: se a Web 2.0 tornou-se comum para os estudantes de hoje ou nao. Seguindo os principios da tecnologia de Moore’s Technology Adoption Life Cycle e tendo em mente o Gartner’s Hype Cycle, afirma-se que os tempos dos adotantes estao passados. Essas aplicacoes Web 2.0 que ainda nao estao estabelecidas nao vao ganhar mais. As tendencias foram corroboradas, mas as novas estao por vir em breve. A mobilidade on-line aumentara com o crescente poder de multiplos dispositivos moveis, bem como a importância das redes sociais sob demanda. Este artigo descreve a progressao de varias aplicacoes Web 2.0, comuns e incomuns, em comparacao com os resultados do estudo, assim como postula as tendencias futuras baseadas nelas.