Wolfgang Frindte

Coping with concerns : An exploratory comparison of Australian, Colombian, German and Palestinian adolescents

Consistent with an emphasis on positive psychology, and on ability rather than deficit, this study of adolescents in 4 communities sought to examine how young people cope with their concerns. Samples of Australian, Colombian, German, and Palestinian students completed the general form of the Adolescent Coping Scale, an 80-item instrument used to measure coping. A comparison of young peoples usage of 3 coping styles and 18 coping strategies within these communities indicated that Palestinian youth report greater usage of all but three strategies (namely, physical recreation, relaxation, and tension reduction), and German youth report the least usage of 2/3 of the strategies assessed. Both Palestinian and Colombian youth were noted to utilize more seek to belong, focus on the positive, social action, solving the problem, seeking spiritual support, and worry than were German or Australian adolescents. When the relative usage of coping strategies within national settings was considered, some noticeable differences were apparent. For example it was found that regardless of the national setting young people reported most frequent use of working hard and use of problem solving strategies. When it comes to more culturally determined activities such as physical recreation, the Australian and German students ranked this strategy more highly in their coping repertoires than do the Colombians, and more noticeably, the Palestinian students. For example, although physical recreation is ranked as the second most commonly used strategy for the German sample, it is ranked 16th by the Palestinians. The study demonstrates the importance of identifying coping strategies that are reflective of each community under investigation. Similarity in coping cannot be assumed across different student populations. Consequently caution needs to be exercised when importing coping programs from one community to another.

The short-EMBU in East-Germany and Sweden: A cross-national factorial validity extension

The factorial stability and reliability of the 23-item s(hort)-EMBU previously demonstrated to be satisfactory in samples of students from Greece, Guatemala, Hungary and Italy, were extended with 791 students from East-Germany and Sweden. Previous findings on factorial validity, internal reliability and correlations among scales were replicated. The 23-item form thus continues to be recommended as a reliable functional equivalent to the early 81-item EMBU, when the clinical and/or research context does not adequately permit application of time-consuming test batteries.

Bridging the Subdisciplines: An Overview of Communication and Technology Research

Communication and technology (CAT) research is concerned with the development, uses, and consequences of information and communication technologies (ICTs) across all types of social, cultural, and institutional settings. Technology includes the artifacts or devices that enable and extend our abilities to communicate, the communication activities or practices in which we engage when developing and using those devices, and the social arrangements or organizations that form around those practices and devices. Together, these elements also constitute the central phenomenon of interest for CAT research, the mediation of communication processes by ICTs. ICTs are used across many social settings and applications, so CAT research does not fit easily into either the traditional “mass media” or “interpersonal” specializations within the communication discipline. The present essay is organized broadly around the contexts of ICT use and research in society and organizations and by individuals and groups. Three themes resonate throughout this literature: the pervasiveness of electronically mediated communication in contemporary society (ubiquity); the multiplex social formations and phenomena associated with ICTs, rather than effects on particular audiences or demographic groups (the network metaphor); and the changes entailed by the ongoing rearrangement and redefinition of ICTs to suit oeoole’s

Determinanten der E-Mail-Nutzung bei Wissenschaftlern

Zusammenfassung. In dem vorliegenden Artikel werden die Ergebnisse einer Befragung Thuringer Wissenschaftler vorgestellt, bei der die Nutzungsdeterminanten und die Nutzungsintensitat der Internetapplikation E-Mail wahrend des Forschungsprozesses bei Sozial- und Naturwissenschaftlern vergleichend untersucht wurden. Der Untersuchung wurde das bekannte Social Influence Model of Media Use in einer erweiterten Form zugrunde gelegt. Die Ergebnisse belegen, dass sich die Fachgruppen bezuglich verschiedener Nutzungsdeterminanten voneinander unterscheiden. Mogliche Ursachen und Konsequenzen werden am Ende des Artikels diskutiert.

Ein systematisierender Überblick über Entwicklungslinien der Rechtsextremismusforschung von 1990 bis 2013

Ist der Rechtsextremismus ein „Phanomen“ (Zick, 2004, S. 263), das der psychologischen und sozialwissenschaftlichen Beobachtung zuganglich ist, aber aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven erklart werden kann? Ist der Rechtsextremismus gar ein „Forschungsfeld“ (Neidhardt, 2002, S. 781), das zwar theoretisch und methodisch schwach ausdifferenziert ist, aber disziplinubergreifend beforscht wird? Oder ist der Rechtextremismus ein „Modethema“ (Butterwegge, 2000, S. 13), dessen Erforschung Konjunktur- und Dramatisierungszyklen folgt?

Ideologien der Ungleichwertigkeit und Rechtsextremismus aus der Sicht der Theorie eines identitätsstiftenden politischen Fundamentalismus

Betrachtet man die verschiedenen Ansatze, Rechtsextremismus begrifflich zu fassen, so lassen sich zumindest drei „Suchstrategien“ (Klix, 1971, S. 644ff.) im Sinne einer komplexen Problemlosung unterscheiden: A) Dominant sind im Zeitraum 2001 bis 2013 vor allem Strategien, mit denen der Problem- oder Suchraum eingeschrankt wurde. Zu diesen Strategien gehoren jene Ansatze, in denen auf der Grundlage der „Konsensdefinition“ ausgewahlte Dimensionen rechtsextremer Einstellungen untersucht werden (z. B. Decker, Kiess & Brahler, 2012).

Individuelle Interpretationen des Terrorismus II: Interviews und standardisierte Befragung – Ergebnisdarstellung und Interpretation

Um die folgenden Ergebniskomplexe zu strukturieren, gehen wir von der schon mehrfach erwahnten und gezeigten Ubersicht der operationalisierten Variablen aus (siehe folgende Abbildung 6.1 )

Analyse von Taten fremdenfeindlicher Gewalttäter

Wenn wir uns fragen, warum junge Menschen in einer bestimmten Situation aggressives Verhalten gegen Fremde gezeigt haben, dann hat dies zunachst einen situativen Bezug. In einem ersten Schritt gehen wir von der Ubiquitat strafbarer Handlungen aus und werden folglich die Besonderheiten der konkreten Tatsituation analysieren. Dabei sehen wir zunachst einmal davon ab, ob die strafbare Handlung einen fremdenfeindlichen Hintergrund hat oder nicht.

Der biografische Verlauf als Wechselspiel von Ressourcenerweiterung und -einengung

Aggressives Verhalten in einer konkreten Situation hat meist eine Vorgeschichte. Erfahrungen aus fruheren Situationen konnen z.B. eine Rolle spielen, ob und inwieweit potentielle Aggressoren gelernt haben, Aggressionen ihrer vermeintlichen Gegner zu provozieren, um darauf ihrerseits mit Aggression zu antworten. Auch der schnelle, automatisierte Einsatz aggressiver Handlungen — ohne die konkrete Situation genauer zu analysieren, kann Folge dieser Vorgeschichte sein.

Im Zeitalter diversifizierter Bedrohungen

Warum der Versuch einer – kaum umfassenden, sondern immer aus dem Blickwinkel des Verfassers – erstellten Zeitdiagnose? Die Antwort auf diese Frage ist einfach: Einstellungen zu Muslimen und dem Islam, Vorurteile gegenuber Muslimen, Islamfeindlichkeit oder Islamophobie gehoren zu den Markenzeichen dieser Gesellschaft und dieses Zeitalters. Derartige Einstellungen, Vorurteile und vermeintlichen Angste lassen sich nur dann verstehen, wenn sie im Kontext gesamtgesellschaftlicher und globaler Entwicklungen beobachtet werden.