Yuri Gomes Paiva Azevedo

INVESTIGAÇÃO DOS MÉTODOS DE CUSTEIO UTILIZADOS PELOS HOSPITAIS DO MUNICÍPIO DE NATAL/RN

Este estudo tem como objetivo investigar os metodos de custeio utilizados pelas entidades hospitalares do municipio de Natal/RN. De acordo com o Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saude, existem trinta e uma instituicoes cadastradas como hospitais gerais e especializados no municipio de Natal/RN, dentre elas, treze concordaram em participar da pesquisa. A coleta de dados foi realizada, no periodo de abril a julho de 2014, por meio de entrevistas estruturadas com os gestores hospitalares. Para tratamento dos dados utilizou-se a analise descritiva e inferencia estatistica, atraves da realizacao do teste qui-quadrado. Os resultados demonstraram que, enquanto a maioria dos hospitais utiliza o metodo de custeio por absorcao, apenas tres utilizam metodos de custeio paralelos para a tomada de decisao, tendo em vista que dois hospitais utilizam o custeio variavel e um o metodo ABC. Foram descritos pelos gestores como motivos para a nao implantacao desses metodos a falta de mao de obra especializada, alto custo e complexidade de implantacao de um metodo de custeio, alem de aspectos culturais da entidade.

Conhecimentos, Habilidades e Atitudes Desenvolvidas Pelos Discentes de Contabilidade Através da Aprendizagem Baseada em Projetos

This study aims to identify the knowledge, skills and attitudes developed by accounting students through Project Based Learning (PBL) in the Business Budget course. The data was collected from semi-structured questionnaires applied to 54 students in that course and, after tabulation for descriptive analysis, a table crossing was made in order to identify, through Chi-square test, if there is a statistically significant relation between the individual’s professional activity in the accounting and their perception regarding the importance of taking that course utilizing the PBL method. Among the main results, it can be noted that most important knowledge acquired by the students with the use of PBL took place in the accounting and management areas. The skills which showed the greatest development were teamwork, planning and systematic overview, whereas the greatest developed attitudes were commitment, proactivity, and respect for another person’s opinion. The conclusion, therefore, is that the use of PBL can be considered positive, although no statistically significant relation was found between the professional activity in the accounting area and the perception of the importance of taking the course utilizing the PBL method.