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Dos exemplos à compreensão: Qual é o processo secreto de aprendizagem de conceitos?
Aprendizagem de conceitos, ou aprendizagem de categorias, é um tópico que abrange uma variedade de teorias psicológicas e educacionais. De acordo com Bruner et al., a aprendizagem de conceitos é "o processo de encontrar e testar atributos que distinguem amostras de não amostras de várias categorias". Embora tal descrição seja acadêmica, ela revela o cerne da aprendizagem de conceitos, que é como construir um sistema de classificação na mente comparando coisas semelhantes e diferentes.
A aprendizagem conceitual exige que os alunos identifiquem e distingam os objetos que observam e resumam suas características comuns.
Os elementos do processo de aprendizagem de conceitos incluem: a definição da tarefa, a natureza dos exemplos encontrados, a natureza do processo de verificação, as consequências de classificações específicas e as restrições impostas. A tarefa básica da aprendizagem de conceitos é extrair as principais características do conceito por meio da observação de palavras, imagens ou objetos semelhantes e aplicá-las em situações futuras. Esse processo pode ser descrito simplesmente como "aprender com exemplos", ou seja, o processo de transformar conhecimento concreto em abstrato.
Dado isso, a formação de conceitos pode ser simples ou complexa. Quando um conceito é difícil de entender, será mais difícil para os alunos simplificá-lo, o que afetará a eficácia do aprendizado. Além disso, as teorias de aprendizagem de conceitos são baseadas principalmente no armazenamento de amostras, evitando qualquer forma de sumarização ou abstração.
Ser capaz de inferir propriedades conceituais válidas a partir de instâncias fornecidas é fundamental tanto no aprendizado de máquina quanto no aprendizado humano.
Os tipos de conceitos também são muito amplos, variando de conceitos concretos (perceptíveis) a conceitos abstratos. Conceitos concretos como "cadeira" ou "cachorro" são estabelecidos por meio da interação direta com eles por meio dos sentidos. Conceitos abstratos envolvem emoções e eventos, que podem ser compreendidos de forma diferente por cada pessoa. Por exemplo, "frio" pode ser uma temperatura para uma pessoa, mas um traço de caráter para outra. Porque a experiência de cada um afetará sua compreensão desses conceitos.
No processo de aprendizagem de conceitos, especialmente na educação, a comparação entre conceitos concretos e abstratos é crucial. Essas comparações podem ajudar os alunos a derivar princípios abstratos de exemplos intuitivos. Para crianças pequenas, ao aprender direções como "norte", "sul", "leste" e "oeste", os professores costumam usar mnemônicos interessantes para ajudá-las a lembrar, como "Não coma waffles encharcados". Esse tipo de O método de aprendizagem de gamificação torna o aprendizado mais interessante e aceitável.
Do ponto de vista do ensino, elaborar planos e métodos de aprendizagem eficazes é a chave para a aquisição de conceitos.
Além disso, a aquisição de conceitos não se baseia apenas na memória, mas também em mecanismos psicológicos mais profundos, incluindo aprendizagem analógica, sumarização e raciocínio. Sempre que somos expostos a novas informações, os padrões de aprendizagem do nosso cérebro respondem desafiando nossos conceitos conhecidos, facilitando assim a formação de novos conceitos. Além disso, a combinação de psicologia e ciência cognitiva levou à evolução contínua da direção de pesquisa do aprendizado de conceitos. Assim como a teoria de aprendizado bayesiana que depende de testes de hipóteses tem se tornado cada vez mais uma das ferramentas importantes para entender o aprendizado humano.
Finalmente, embora o processo e a teoria da aprendizagem de conceitos possam ser muito complexos, uma questão central ainda precisa ser ponderada: como usamos esses conceitos para classificar e compreender em nossa vida diária?
