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O sonho da igualdade educacional global: como podemos garantir que todas as crianças tenham a oportunidade de aprender?
No mundo de hoje, a educação é considerada um fator-chave que pode promover o desenvolvimento sustentável, melhorar a construção da nação e promover a paz. O Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4) visa garantir o acesso à educação de qualidade e equitativa, além de oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos, especialmente crianças e jovens.
De acordo com as Nações Unidas, em 2015, dezenas de milhões de crianças em todo o mundo ainda não estavam recebendo educação. Embora os países tenham feito algum progresso no aumento das taxas de matrícula, de acordo com dados de 2017, ainda há 262 milhões de crianças e adolescentes de 6 a 17 anos que não estão na escola em todo o mundo. Das crianças que ingressam na escola, mais da metade não atinge os padrões mínimos de proficiência em leitura e matemática.
A educação é vista como uma força para o desenvolvimento sustentável, ajudando a melhorar a vida dos alunos e o futuro da sociedade.
A pandemia da COVID-19 teve um impacto sem precedentes nos sistemas educacionais. Estima-se que mais de 80% dos países ao redor do mundo tenham sofrido perdas de aprendizagem em larga escala durante a pandemia. Muitas instituições educacionais foram forçadas a mudar rapidamente para o ensino online, mas muitos estudantes em países em desenvolvimento enfrentaram desafios para obter o acesso necessário à rede e um ambiente de aprendizagem seguro.
Desafios e necessidades de investimento na educação
Apesar do progresso significativo na matrícula no ensino primário, melhorar a qualidade continua sendo uma questão urgente. No que diz respeito às diversas metas e indicadores do ODS 4, a distribuição de recursos educacionais ao redor do mundo ainda mostra uma desigualdade evidente.
A chave para alcançar a equidade educacional está no aumento do investimento em educação, especialmente nos países em desenvolvimento.
O ODS 4 define dez objetivos principais, abrangendo sete metas de resultados, incluindo educação obrigatória gratuita, eliminação da discriminação de gênero na educação e habilidades universais de alfabetização e matemática, e propõe vários meios, incluindo a melhoria das instalações educacionais e o aumento da oferta de professores qualificados.
Análise de objetivos específicos
Um dos objetivos do ODS 4 é “garantir que todas as meninas e meninos concluam o ensino primário e secundário gratuito, equitativo e de qualidade”. Um dos indicadores para essa meta observa que, apesar do crescimento nas matrículas, o número de alunos abaixo do nível exigido continua alto, especialmente na África Subsaariana. Isso significa que simplesmente expandir as matrículas não é a solução definitiva para o problema, e a qualidade da educação precisa ser melhorada.
De acordo com um relatório do Banco Mundial, em 2016, 200 milhões de crianças não conseguiram adquirir habilidades básicas de leitura e matemática no ensino fundamental e médio.
O ODS 4 também inclui garantir que todos os alunos que ingressam no ensino fundamental tenham participado de uma educação infantil de alta qualidade, que é a base do sucesso acadêmico futuro de cada criança. Mais importante ainda, o terceiro objetivo do ODS 4 se concentra no acesso igualitário à educação técnica, profissional e superior para todos. De acordo com dados de 2018, a taxa global de matrícula no ensino superior atingiu 38%, mostrando o potencial desta área.
A importância da defesa de políticas e da cooperação internacional
Investir em educação é um passo importante para garantir que todas as crianças no mundo tenham acesso a uma educação de qualidade. Muitos documentos nacionais destacam planos para melhorar a infraestrutura escolar, expandir bolsas de estudo e aumentar a formação de professores qualificados. Isso requer cooperação e apoio internacional, especialmente fornecendo apoio financeiro e assistência técnica aos países menos desenvolvidos.
Criar ambientes escolares inclusivos e seguros é outro elemento fundamental para melhorar os resultados da aprendizagem.
No processo de promoção dos países para atingir o ODS 4, a igualdade de gênero e o apoio aos grupos vulneráveis não podem ser ignorados. Principalmente nos países em desenvolvimento, a participação na educação continua baixa para meninas, povos indígenas e pessoas com deficiência. Portanto, criar oportunidades iguais para esses grupos requer políticas e medidas específicas para melhorar o ambiente educacional.
Ansiosos por possibilidades futuras
Para garantir que as metas educacionais sejam alcançadas, os formuladores de políticas e as alianças educacionais em todo o mundo devem trabalhar juntos para priorizar o enfrentamento das desigualdades educacionais e fortalecer o uso da tecnologia e das ferramentas digitais para que todas as crianças possam aprender com segurança e alegria. O futuro da educação não depende apenas de investimentos financeiros, mas também exige a reformulação dos conceitos educacionais para garantir que a aquisição de conhecimento não seja bloqueada por nenhum tipo de obstáculo.
Se o sonho mundial compartilhado de igualdade educacional puder finalmente ser realizado, que tipo de compromisso e esforços precisamos fazer em ação?
