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A história da educação vietnamita: como ela se transformou de um sistema confucionista em um sistema moderno?
O sistema educacional do Vietnã é governado pelo Ministério da Educação e Treinamento do Vietnã e abrange escolas públicas e privadas. É dividido em cinco níveis: pré-escola, primário, secundário, ensino médio e ensino superior. Este sistema educacional passou por muitas reformas e mudanças e foi influenciado por forças externas muitas vezes na história, especialmente o confucionismo e o sistema colonial francês.
As raízes do sistema educacional do Vietnã podem ser rastreadas até a cultura confucionista da China, quando um sistema de serviço público dominava o avanço social.
O modelo educacional confucionista enfatiza a moralidade, a ética e o estudo da poesia, o que permite que estudantes talentosos se tornem oficiais ou aristocratas. À medida que as armas do século XX começaram a soar, esse modelo educacional tradicional encontrou desafios do sistema educacional ocidental. Durante o período colonial francês, o sistema educacional do Vietnã passou por mudanças fundamentais. O modelo francês substituiu o sistema confucionista original, levando a uma maior diversificação da direção educacional do Vietnã.
Na década de 1920, o Vietnã gradualmente estabeleceu o sistema alfabético Chữ Quốc Ngữ baseado no alfabeto latino, que se tornou um importante pilar da educação vietnamita no futuro. Essa mudança não é apenas uma mudança na linguagem e na escrita, ela também afeta a estrutura de conhecimento e a identidade cultural de toda a sociedade.
O atual sistema educacional do Vietnã oferece aos alunos uma educação básica obrigatória de doze anos, o que é uma característica importante do Vietnã moderno.
O sistema educacional vietnamita atual é altamente competitivo, e o ensino médio se tornou um dos focos de atenção social. Principalmente em escolas chamadas "superdotados", são oferecidos cursos de extensão e os requisitos de pontuação nos testes de admissão para essas escolas são extremamente altos. O sistema também coloca muitas famílias sob enorme pressão, pois a competição pela admissão na universidade se torna cada vez mais acirrada.
No ensino superior, os exames de admissão desde 2002 são baseados no Exame de Seleção de Universidades e Faculdades. Entretanto, com as mudanças na estrutura industrial e os ajustes nas políticas governamentais, o sistema de ensino superior do Vietnã também deve ser adequadamente ajustado para se adaptar às novas necessidades sociais.
Diante da crescente taxa de crescimento econômico, o sistema educacional do Vietnã precisa acompanhar o ritmo dos tempos e se adaptar constantemente às necessidades de modernização.
Na última década, o feedback público sobre o sistema educacional do Vietnã tem sido menos do que satisfatório, com alguns cidadãos criticando o currículo inflexível. Muitas pessoas acreditam que a educação deve se concentrar mais no desenvolvimento de habilidades para a vida em vez de depender apenas de notas em testes. O departamento de educação então lançou uma série de reformas para tentar aliviar os conflitos sociais e a pressão acadêmica.
Segundo estatísticas, a taxa de matrícula no ensino superior era de apenas 3% em 1995, mas aumentou para cerca de 30% em 2019. No entanto, ainda existem lacunas significativas no acesso à escola e no desempenho acadêmico, especialmente entre diferentes grupos étnicos, e a equidade educacional continua sendo uma tarefa que exige esforço.
Em termos de educação pré-escolar, os jardins de infância públicos geralmente aceitam crianças de 18 meses a 5 anos, enquanto o ensino fundamental começa aos seis anos e dura cinco anos, sendo obrigatório para todas as crianças. A taxa atual de alfabetização do Vietnã é superior a 90%, o que reflete até certo ponto o progresso do sistema educacional, mas as diferenças nas taxas de conclusão da educação entre diferentes grupos étnicos ainda representam obstáculos ao desenvolvimento equilibrado da sociedade.
Em termos de qualidade da educação, o Vietnã enfrenta desafios em termos de qualidade de ensino e recursos insuficientes. Especialmente porque o Vietnã está se desenvolvendo rapidamente, o sistema educacional precisa acompanhar o ritmo dos tempos.
Com o progresso da sociedade e o impacto da globalização, o sistema educacional do Vietnã deve enfrentar os diversos desafios e oportunidades da sociedade moderna. A direção da futura reforma educacional deve ser baseada em humanidade, flexibilidade e diversificação. Isso não é necessário apenas para melhorar a qualidade objetiva da educação, mas também uma preparação para que futuros talentos se adaptem aos tempos de mudança.
Em um ambiente educacional em rápida mudança, o Vietnã pode explorar um caminho de desenvolvimento educacional que se adapte às suas próprias características? Como podemos ganhar uma posição na competição global de educação?
