Language
Country/Area
No result found
От карты к реальности: как ваш мозг строит ментальную карту?
В когнитивной психологии пространственное познание определяется как приобретение, организация, использование и пересмотр знаний о пространственной среде. Дело не только в самом пространстве, но и в том, как ведут себя в нем животные (включая людей) и какие знания они о нем накапливают. Эти способности позволяют людям выполнять как базовые, так и сложные когнитивные задачи в повседневной жизни. Различные дисциплины, такие как когнитивная психология, нейронаука и искусственный интеллект, работают вместе, чтобы глубже понять пространственное познание у разных видов, особенно у людей. Можно видеть, что изучение пространственного познания также построило мост между когнитивной психологией и нейронаукой.
Ученые работают вместе, чтобы раскрыть роль пространственного познания в мозге и определить его нейробиологическую основу.
У людей пространственное познание тесно связано с тем, как они описывают окружающую среду, ориентируются в новых условиях и планируют пути. Поэтому многие исследования основаны на отчетах участников и показателях эффективности с целью выявления когнитивных систем отсчета, которые позволяют им выполнять задачи. В этом контексте все большую популярность приобретает внедрение виртуальной реальности, которая дает возможность столкнуть участников с неизвестными обстоятельствами в строго контролируемой среде.
Развитие пространственных знаний
Классический подход, предложенный Сигелом и Уайтом в 1975 году, разделил приобретение пространственных знаний на три типа: знание ориентиров, знание пути и панорамное знание.
В этой структуре ориентиры можно понимать как бросающиеся в глаза объекты окружающей среды, которые изначально запоминаются без какой-либо метрической связи.
Во время движения между ориентирами формируется знание пути, которое можно рассматривать как последовательность информации, соединяющей ориентиры. По мере того, как мы лучше знакомимся с окружающей средой, развиваются так называемые панорамные знания, объединяющие ориентиры и пути, а также устанавливающие соотношения измерений в абсолютной системе координат. Это приводит к развитию таких способностей, как умение находить кратчайшие пути. Недавние исследования поставили под сомнение эту пошаговую модель приобретения пространственных знаний, предположив, что панорамные знания могут быть сформированы даже в том случае, если исследование новой среды не является глубоким.
Классификация пространства
Пространства можно классифицировать по степени их расширения. Монтелло делит его на четыре категории: пространство формы, пространство вида, пространство окружающей среды и географическое пространство. Пространство формы является наименьшим и относится к области, занимаемой телом человека. Визуальное пространство — это пространство вне тела, которое можно полностью визуализировать, не двигаясь, например, комната. Окружающие пространства — это пространства, которые можно исследовать только посредством движения из-за их большого масштаба, примером чему может служить город. Географическое пространство настолько обширно, что познать его можно только с помощью карт.
Система отсчета
Чтобы сформировать пространственное знание, люди создают в своем сознании когнитивную реальность, которая является системой отсчета. Распространенное различие проводится между эгоцентрической и аллоцентрической системами отсчета. Эгоцентрическая система отсчета укоренена в теле, в то время как аллоцентрическая система отсчета фокусируется на окружающих объектах или ориентирах. Кроме того, существует геоцентрическая система отсчета, которая характеризуется кодированием пространства независимо от положения наблюдателя.
Эти различия в системах отсчета приводят к тому, что информация, которую мы получаем во время навигации, кодируется по-разному, что влияет на нашу память.
Индивидуальные различия
С точки зрения пространственного опыта и пространственного познания существуют значительные различия между разными людьми. Некоторые люди предпочитают маршрутный вид, в то время как другие предпочитают обзорный вид. Исследования показывают, что люди, предпочитающие перспективу пути, также более склонны использовать эгоцентрическую систему отсчета при описании пространства.
Искажение
Существуют также систематические ошибки в пространственном познании. Когнитивные искажения возникают, когда люди пытаются оценить расстояния или углы. При этом представления о ментальном пространстве и знаниях подвергаются систематическим искажениям. Например, при оценке расстояний субъективные оценки расстояний между различными ориентирами на карте часто зависят от их характерных особенностей.
Ошибки в оценке расстояния и угла присутствовали во всех возрастных группах, особенно когда угол между двумя объектами превышал 90 градусов, и различались даже в одной и той же среде.
Метод кодирования
Существует множество стратегий, которые можно использовать для пространственного кодирования контекста, и их часто смешивают в одной задаче. Некоторые исследования показали, что когда участники изучают расположение улиц и домов с помощью интерактивных карт, они демонстрируют разные способности к запоминанию относительных и абсолютных задач.
Заключение
От карт к реальности: как мы создаем эти ментальные карты в нашем сознании? Существуют ли неизведанные внутренние механизмы, скрывающиеся за каждым совершаемым нами навигацией?
