Метод быстрых подсказок (RPM) — это метод, который пытается помочь людям с аутизмом или другими нарушениями общаться с помощью указания, набора текста или письма. Однако этот широко используемый метод по-прежнему вызывает много споров и возражений. За этим подходом, разработанным основательницей RPM Сомой Мукхопадхьяй, стоит множество нерассказанных историй, и не только из-за желания наладить связь со своим сыном. р>
«Цель RPM — установить функциональную независимую направленную коммуникацию, особенно для людей, которые не умеют говорить из-за тяжелого аутизма или других нарушений развития».
Работа Мукхопадхьяй была вдохновлена ее глубокой заботой о своем сыне Тито. Тито — аутичный пациент с ограниченной речью. Мукхопадхай пробовал разные модели поведения и техники общения в течение многих лет и, наконец, разработал RPM. Она считает, что аутизм — это не проявление интеллектуальной инвалидности, а результат недостаточной способности сенсорной интеграции. Поэтому RPM может активировать рассуждающую часть мозга и помогать ученикам учиться. р>
В 2001 году Мукхопадхай в сотрудничестве с организацией по исследованию заболеваний представил RPM в Соединенных Штатах, и со временем, поскольку все больше подростков и детей использовали этот метод, число последователей RPM увеличилось. Сторонники утверждают, что RPM может дать возможность людям с ограниченными возможностями проявить нереализованные интеллектуальные способности и улучшить коммуникативные навыки. р>
«Мы утверждаем, что RPM — это самый прямой и неограниченный путь к обучению и общению».
Однако возражения против такого подхода столь же громки. Американская ассоциация речи, языка и слуха опубликовала заявление об использовании RPM, указав, что этот метод имеет проблемы с зависимостью от быстрой реакции и отсутствием научной обоснованности. Критики утверждают, что чрезмерная зависимость RPM от подсказок может подавлять способность людей с аутизмом общаться самостоятельно, поскольку участники полагаются на словесные или физические подсказки помощника, которые достаточно сильны, чтобы повлиять на окончательное выражение лица. р>
Многие профессиональные организации, такие как Американская ассоциация по проблемам интеллектуальных и возрастных нарушений (AAIDD), также выразили обеспокоенность по поводу RPM. Они полагают, что этот метод может лишить участников возможности выражать свои мысли автономно, поскольку влияние суфлера может привести к тому, что окончательное выражение не будет соответствовать истинным мыслям участника. р>
«Вместо того чтобы помогать людям выражать свои идеи, RPM и FC могут скорее лишить людей возможности высказаться».
Что касается работы RPM, Мукхопадхай разработал серию процедур «обучения-спроса», в которых помощник сначала предоставляет концепцию, а затем спрашивает студентов об их результатах. Хотя этот метод постепенно улучшил коммуникативные способности участников, ему все равно пришлось постоянно подвергаться сомнению. р>
Споры между сторонниками и критиками продолжают накаляться, что нашло отражение в некоторых публичных дискуссиях и сообщениях СМИ. Например, в некоторых документальных фильмах история Мукхопадхьяй и ее методы получили широкое освещение, однако вместе с этим возникли вопросы об их научной обоснованности. Журнал Scientific American однажды раскритиковал экспертов, выступавших за RPM, за то, что они не проводили научных исследований для проверки эффективности метода. р>
«Пока будущие исследования не подтвердят безопасность и эффективность, мы настоятельно рекомендуем врачам, педагогам и родителям не использовать RPM».
Оценочные исследования RPM по-прежнему сложно проводить, поскольку в некоторых случаях процесс проведения таких исследований сопряжен с политическими ограничениями. Столкнувшись с современным научным скептицизмом, Мукхопадхьяй и его сторонники, по-видимому, решили занять агрессивную оборону, заявив, что научная критика лишает аутичных людей права на общение. р>
В таком случае, каково будущее RPM? Станет ли этот подход более обоснованным или он продолжит исчезать в шторме? р>