Language
Country/Area
No result found
Миссия невыполнима! Как тест Торранса проверяет вашу креативность?
В области современного образования и психологии тестирование креативности всегда было предметом горячих дискуссий. Тесты Торренса на творческое мышление являются одним из важнейших инструментов, направленных на оценку творческого потенциала человека, а их история и предпосылки весьма интересны. Этот тест был создан Эллисом Полом Торрансом и основан на работе известного психолога Дж. П. Гилфорда. Первоначальный формат теста был сосредоточен на дивергентном мышлении и навыках решения проблем и оценивался по четырем параметрам: беглость, гибкость, оригинальность и детализация.
Торренс и его коллеги систематически оценивали креативность тысяч школьников в 1960-х годах, и результаты этого периода продолжают влиять на развитие оценок креативности сегодня.
История теста Торренса
В 1976 году Аласти и Аласти отметили, что наиболее систематическая работа по оценке креативности, проведенная Торрансом и его коллегами, проводилась в начальных школах. По сравнению с методом Гилфорда тест Торранса включает в себя различные текстовые и нетекстовые тестовые задания и учитывает различные сенсорные факторы. Кроме того, Торранс провел ряд долгосрочных последующих исследований среди студентов после первоначального теста, включая даже 22-, 40- и 50-летние повторные опросы, что демонстрирует далеко идущее влияние его исследований.
Компоненты теста
Тест Торренса в основном состоит из разнообразных заданий, направленных на оценку творческих способностей учащихся. Для разных типов кандидатов задания делятся на следующие категории:
Задачи с использованием текста
В этих заданиях учащимся предлагалось предложить различные идеи и решения, такие как «необычные варианты использования» и «невыполнимые задачи». Эти задачи по-прежнему отражают их образ мышления и творческий потенциал.
Используйте нетекстовые задачи
Эта часть задания включает в себя интерпретацию изображений или предметов. Учащимся необходимо задавать вопросы и угадывать истории, скрывающиеся за картинками, или придумывать различные способы использования предметов, что тренирует их воображение и гибкость мышления.
Нетекстовые (графические) задачи
Эти задания требуют от учащихся работы с незавершенными графическими изображениями, побуждая их использовать свое воображение для создания разнообразных новых дизайнов и произведений искусства.
Последние результаты тестирования
В 1984 году Торренс усовершенствовал тест, убрав оценку «гибкости», но добавив новые элементы, такие как «сопротивление досрочному завершению» и «абстрактность названия», основанные на психологии формата. Он был оптимизирован по пяти контрольным критериям (беглость, оригинальность, абстрактность названия, полнота и устойчивость к преждевременному завершению), а также были добавлены 13 новых стандартных измерений, таких как эмоциональное выражение и ясность повествования.
Влияние теста ТорренсаЭти изменения в тестовых заданиях не только увеличивают разнообразие оценок креативности, но и помогают педагогам глубже понять творческий потенциал учащихся.
Внедрение теста Торранса позволило педагогам сосредоточиться на развитии творческих способностей учащихся, а не только на стандартизированной академической успеваемости. Все больше школ начинают включать обучение творческому мышлению в учебный процесс, поощряя учащихся практиковать творческое мышление в повседневной жизни и учебе.
Будущее творчества
С развитием общества и прогрессом науки и техники растет спрос на творчество. Секторы бизнеса, искусства и образования расширили набор творческих талантов и продолжают изучать новые способы их развития. В этом контексте тест Торранса по-прежнему играет важную роль, помогая людям лучше понимать творческие способности и находить новых звезд с неограниченным потенциалом.
Но какие факторы действительно могут вдохновить на творчество, заложенное глубоко в сердце каждого человека?
