Language
Country/Area
No result found
Мечта о глобальном равенстве в образовании: как мы можем гарантировать, что у каждого ребенка будет возможность учиться?
В современном мире образование считается ключевым фактором, который может способствовать устойчивому развитию, укреплению государственности и укреплению мира. Цель устойчивого развития 4 (ЦУР 4) направлена на обеспечение доступа к качественному и справедливому образованию и возможностям обучения на протяжении всей жизни для всех, особенно детей и молодежи.
По данным Организации Объединенных Наций, по состоянию на 2015 год десятки миллионов детей по всему миру все еще не получают образования. Хотя страны добились определенного прогресса в увеличении показателей охвата образованием, по данным за 2017 год, во всем мире по-прежнему насчитывается 262 миллиона детей и подростков в возрасте от 6 до 17 лет, которые не посещают школу. Из тех детей, которые поступают в школу, более половины не достигают минимальных стандартов успеваемости по чтению и математике.
Образование рассматривается как движущая сила устойчивого развития, помогающая улучшить жизнь учащихся и будущее общества.
Пандемия COVID-19 оказала беспрецедентное влияние на системы образования. По оценкам, более 80% стран мира столкнулись с масштабными потерями в обучении во время пандемии. Многие учебные заведения были вынуждены быстро перейти на онлайн-обучение, однако многие студенты в развивающихся странах столкнулись с трудностями в получении необходимого доступа к сети и безопасной среды обучения.
Проблемы и потребности в инвестициях в образовании
Несмотря на значительный прогресс в охвате начальным образованием, повышение качества остается актуальной проблемой. Что касается различных целей и показателей ЦУР 4, распределение образовательных ресурсов по всему миру по-прежнему демонстрирует очевидное неравенство.
Ключ к достижению образовательного равенства заключается в увеличении инвестиций в образование, особенно в развивающихся странах.
ЦУР 4 определяет десять основных целей, охватывающих семь целевых показателей, включая бесплатное обязательное образование, ликвидацию гендерной дискриминации в образовании и всеобщую грамотность и математические навыки, а также предлагает несколько средств, включая улучшение образовательных учреждений и увеличение числа квалифицированных учителей.
Анализ конкретных целей
Одной из целей ЦУР 4 является «обеспечение того, чтобы все девочки и мальчики получали бесплатное, равноправное и качественное начальное и среднее образование». Один из показателей достижения этой цели отмечает, что, несмотря на рост числа учащихся, число учащихся, не достигших требуемого уровня, остается высоким, особенно в странах Африки к югу от Сахары. Это означает, что простое расширение набора не является окончательным решением проблемы, и необходимо повысить качество образования.
Согласно отчету Всемирного банка, в 2016 году 200 миллионов детей не смогли освоить базовые навыки чтения и математики в начальной и средней школе.
ЦУР 4 также включает обеспечение того, чтобы каждый учащийся, поступающий в начальную школу, имел возможность получить качественное дошкольное образование, что является краеугольным камнем будущих академических успехов каждого ребенка. Что еще важнее, третья цель ЦУР 4 направлена на обеспечение равного доступа к техническому, профессиональному и высшему образованию для всех. По данным за 2018 год, уровень охвата высшим образованием в мире достиг 38%, что свидетельствует о потенциале этой сферы.
Важность пропаганды политики и международного сотрудничества
Инвестирование в образование — важный шаг на пути к обеспечению каждому ребенку в мире доступа к качественному образованию. Во многих национальных документах освещаются планы по улучшению школьной инфраструктуры, расширению стипендий и повышению уровня подготовки квалифицированных учителей. Для этого необходимы международное сотрудничество и поддержка, особенно предоставление финансовой поддержки и технической помощи наименее развитым странам.
Создание инклюзивной и безопасной школьной среды является еще одним ключевым элементом улучшения результатов обучения.
В процессе содействия странам в достижении ЦУР 4 нельзя игнорировать гендерное равенство и поддержку уязвимых групп. В частности, в развивающихся странах уровень участия в образовании остается низким среди девочек, коренных народов и людей с ограниченными возможностями. Поэтому создание равных возможностей для этих групп требует особой политики и мер по улучшению образовательной среды.
С нетерпением ждем будущих возможностей
Чтобы обеспечить достижение целей в области образования, политики и образовательные альянсы по всему миру должны работать сообща, чтобы уделять первоочередное внимание устранению неравенства в образовании и укреплять использование технологий и цифровых инструментов, чтобы каждый ребенок мог учиться безопасно и с удовольствием. окружающая среда. Будущее образования зависит не только от финансовых инвестиций, но и требует переосмысления образовательных концепций, чтобы гарантировать, что получение знаний не будет блокировано какими-либо препятствиями.
Если общая мечта мира о равенстве в образовании наконец может быть реализована, какие обязательства и усилия нам необходимо предпринять на практике?
