Language
Country/Area
No result found
Почему образование имеет решающее значение для устойчивого развития? Раскройте тайну ЦУР 4!
Цели в области устойчивого развития (ЦУР) представляют собой набор целей, преследуемых странами по всему миру, среди которых четвертая цель (ЦУР 4) имеет решающее значение для будущего человечества. Основная цель ЦУР 4 — обеспечить инклюзивное и справедливое качественное образование для всех и содействовать возможностям обучения на протяжении всей жизни. Эта цель не только направлена на улучшение возможностей обучения для всех, но и признает ключевую роль образования в сокращении неравенства и содействии устойчивому развитию.
Образование является основой устойчивого развития и позволяет людям иметь лучшее будущее и более сильное чувство социальной ответственности.
Согласно статистике, по состоянию на 2017 год во всем мире насчитывалось около 2,62 миллиона детей и подростков в возрасте от 6 до 17 лет, которые не получали образования, и более половины из этих детей и подростков не соответствовали базовым стандартам владения чтением и математикой. Отсутствие образования привело к тому, что эта группа людей столкнулась с более серьезными социальными и экономическими проблемами, а свирепствующая пандемия COVID-19 еще больше усугубила это неравенство. Закрытие школ лишило миллионы детей и молодых людей возможности учиться, в результате чего многие из них отстают от своих сверстников.
Позиционирование и значимость ЦУР 4
Образование рассматривается как мощный двигатель устойчивого развития. Цель ЦУР 4 не ограничивается предоставлением образовательных возможностей, но и повышением качества образования, стремясь гарантировать, что каждый учащийся имеет доступ к справедливой среде обучения независимо от пола, возраста или экономического положения. ЦУР 4 включает в себя десять конкретных целей, направленных на обеспечение бесплатного и обязательного образования, ликвидацию гендерной дискриминации и содействие развитию технического и профессионального образования.
Проблемы
Хотя многие страны добились прогресса в обеспечении доступа к образованию, остается еще много проблем. Например, в странах Африки к югу от Сахары 88% детей не владеют навыками чтения, а 84% не соответствуют минимальным стандартам по математике. Подобные ситуации свидетельствуют о том, что, несмотря на рост показателей охвата образованием, качество образования не обязательно улучшилось.
Целью образования должно быть обеспечение всестороннего развития и обучения навыкам, а не просто увеличение числа зачисленных студентов.
Влияние COVID-19
Пандемия COVID-19 привела к закрытию школ по всему миру, затронув более 90% учащихся. Этот кризис выявил не только хрупкость системы образования, но и важность цифровых технологий в образовании. По оценкам, во время пандемии треть детей не имела доступа к необходимым цифровым инструментам обучения, что привело к дальнейшему неравенству возможностей получения образования.
Чтобы ответить на этот вызов, в 2020 году ЮНЕСКО создала Глобальную коалицию по образованию в связи с COVID-19, призванную содействовать глобальному сотрудничеству, находить новые решения в сфере образования и гарантировать, что эпидемия не будет прервана образованием.
Совместная работа для достижения ЦУР 4
Достижение ЦУР 4 требует от стран увеличения инвестиций в образование, особенно в развивающихся странах. Кроме того, международное сотрудничество и партнерство также имеют решающее значение. Только совместными усилиями мы можем по-настоящему устранить неравенство в образовании.
Образование — это не только передача знаний, но и основа для воспитания будущих граждан и лидеров. Благодаря образованию студенты могут не только приобретать профессиональные навыки, но и развивать критическое мышление и способности решать проблемы, что напрямую повлияет на их карьерный успех и социальный статус.
ЗаключениеПродвигать образование в интересах устойчивого развития, чтобы учащиеся могли приобретать знания и навыки, необходимые для продвижения мира в направлении более равноправного и устойчивого развития.
В целом образование играет незаменимую роль в глобальном устойчивом развитии. Нет сомнений в том, что с развитием технологий и социальными изменениями будущее образование станет более разнообразным и гибким, чтобы адаптироваться к постоянно меняющимся потребностям. Нам следует задуматься о следующем: может ли нынешняя система образования действительно предоставить каждому ребенку необходимые знания и навыки?
