Language
Country/Area
No result found
Please try again with a different
query
"Never
Stop
Questioning"
Тайна невербального расстройства обучения: как это загадочное нарушение нейроразвития влияет на обучение и жизнь детей?
<р>
Расстройство невербального обучения (НРНО) — это нераспознанное нарушение нейроразвития, характеризующееся основными дефицитами невербальных навыков, в частности визуально-пространственной обработки. У этих пациентов, хотя их вербальный интеллект находится в норме или выше среднего, их невербальный интеллект значительно ниже. Помимо различий в интеллекте, НВЛД подразумевает ряд других проблем, включая зрительно-конструктивные способности, мелкую моторику, математическое мышление и социальные навыки. Эти проблемы приводят к тому, что НВЛД влияет на все аспекты их жизни и обучения. Каким образом эта загадочная болезнь полностью изменила воспитание этих детей?
<р> НВЛД официально не признана Диагностическим и статистическим руководством, пятое издание (DSM-5), что также приводит к разным диагностическим критериям. Поэтому многие исследователи призывают к единому и четкому определению диагностических критериев этого заболевания. Такое отсутствие консенсуса создает трудности для пациентов, которые, даже несмотря на отличную речь, все равно не могут конкурировать со своими сверстниками в учебе или социальных ситуациях.Невербальные нарушения обучения характеризуются несоответствием между вербальными и невербальными способностями, что приводит к возникновению уникальных трудностей в обучении у многих детей.
Признаки и симптомы
<р> У людей, страдающих НВЛД, одним из первых заметных симптомов часто является дефицит визуально-пространственной обработки. Например, у них могут возникнуть трудности с пониманием графиков и чтением карт. Эти дети также могут испытывать трудности при сборке пазлов или использовании аналоговых часов для определения времени. По сравнению с другими детьми того же возраста они значительно отстают в освоении некоторых базовых навыков, таких как завязывание шнурков или езда на велосипеде.<р> Рост исполнительных функций и требований к управлению временем, организационным навыкам, социальному взаимодействию и т. д. часто заставляет пациентов с НВЛП в подростковом возрасте сталкиваться с более серьезными проблемами. По мере того, как эти дети переходят в старшие классы, они чувствуют, что абстрактность школьной программы не отвечает растущим требованиям, что затрудняет для них установление социальных отношений. Зачастую им трудно объединить информацию в единое целое, что может заставить их чувствовать себя бессильными при оценке и прогнозировании ситуаций. Возможные причины <р> Хотя причины нефропатии до конца не изучены, исследования показывают, что в развитии заболевания может быть задействована несбалансированная нейронная активность в правом полушарии и связанном с ним белом веществе. Это привело к проведению углубленных исследований структуры и функций мозга в попытке выявить основные причины неспецифической болезни печени. Этот дисбаланс нейронной активности может быть одним из основных факторов, приводящих к недоразвитию невербальных навыков.Исследования показывают, что дети с невербальными трудностями в обучении часто испытывают трудности с овладением визуально-пространственными навыками к четвертому классу, но они хорошо запоминают лексику и правописание.
Диагноз и история
<р> Диагноз НВЛ не всегда диагностируется, и во многих случаях его симптомы совпадают с аутизмом, синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и другими нарушениями развития. Это привело к тому, что некоторые исследователи и врачи стали утверждать, что некоторые диагнозы СДВГ следует переклассифицировать как НВЛД. Ранее исследователи Норман и Майкл Леберст также предполагали, что у некоторых детей наблюдается дефицит социального восприятия, который мешает им понимать основные невербальные социальные сигналы.<р> Историю невербального обучения можно проследить еще со времен ранних исследований детской неврологии, и ученые продолжают изучать трудности невербального обучения по сей день. Хотя различные определения и теории относительно НВЛД еще не полностью разработаны, многие эксперты полагают, что существует надежная диагностическая основа, которая может оказать дополнительную помощь этим людям.Даже если вербальные способности детей достаточно хороши, они все равно могут испытывать сильную фрустрацию на социальном уровне.
Перспективы на будущее
<р> Заглядывая вперед, можно сказать, что проблемы, связанные с НВЛД, сохранятся, но по мере роста осведомленности об этом заболевании общество начинает проявлять больше сострадания и поддержки к детям с невербальными трудностями в обучении. Благодаря обновленным исследованиям мы можем ожидать, что будущее понимание NVLD поможет большему количеству детей преодолеть трудности и вернуть себе уверенность в себе. Это означает долгосрочные изменения и улучшения в нашей системе образования и обществе. Какими конкретными способами каждый взрослый, общающийся с этими детьми, может с любовью и безоговорочно поддержать их?Trending Knowledge
Скрытые черты НВЛД: почему люди с высоким уровнем устного развития испытывают трудности с математикой и социальными вопросами?
Расстройство невербального обучения (NVLD или NLD) — это предполагаемое расстройство нервного развития, характеризующееся основным дефицитом невербальных навыков, особенно зрительно-пространственной о
nan
В современной среде здравоохранения образование сестринского дела претерпевает беспрецедентные изменения.С развитием медицинских технологий ожидания общества в отношении медсестер также растут.Медсес
nan
В музыкальной индустрии обложки альбомов часто являются первым взглядом, который привлечет аудиторию, и такие примеры прекрасно отражаются в последнем альбоме Blink-182 «Еще раз ...».Альбом, официаль
Связь между правым полушарием мозга и невербальными трудностями в обучении: знаете ли вы, как структура мозга влияет на способность к обучению?
Расстройство невербального обучения (НРНО) — это предполагаемое нарушение нейроразвития, характеризующееся основными дефицитами невербальных навыков, в частности визуально-пространственной обработки.