В современном быстро меняющемся обществе неявные знания постепенно становятся предметом дискуссий. Такого рода знания, как правило, нелегко выразить или передать. Они включают в себя личную мудрость, опыт, проницательность и интуицию. Поэтому то, как овладеть этими неявными знаниями, особенно в области профессиональных навыков и жизненной мудрости, стало важным вопросом совершенствования личных способностей.
Неявные знания можно определить как навыки, идеи и опыт, которыми человек обладает, но не может легко выразить.
Концепция неявного знания возникла у Майкла Поланьи, который в своей книге «Личное знание» предложил идею о том, что «мы знаем больше, чем можем сказать». Это означает, что, хотя некоторые знания трудно выразить словами, они все же существуют, и все знания коренятся в неявном знании.
Неявное знание можно разделить на три типа в зависимости от «территории»:
<ул>Хотя существует концептуальное различие между неявным и явным знанием, на практике они часто переплетаются. Явные знания могут быть кодифицированы и легко переданы, тогда как неявные знания требуют тесного взаимодействия и взаимного доверия для передачи.
Для эффективного овладения неявными знаниями, несомненно, ключевым моментом является опыт. Например, взаимодействие между учениками и наставниками — это эффективный способ изучения ремесла, при котором ученик не только учится посредством языка, но также получает знания посредством наблюдения, подражания и практики.
Неявное знание обычно возникает только в результате практики в конкретных ситуациях и передается через социальные сети.
Можно увидеть множество повседневных примеров использования неявных знаний, таких как езда на велосипеде, игра на пианино или выполнение хирургических операций. В этих примерах люди с одинаковыми навыками могут коллективно выполнять задачу, не обязательно имея возможность устно объяснить, как это сделать. Например, когда опытный хирург считает, что стажер готов изучить все тонкости хирургии, это убеждение часто накапливается в течение длительного периода наблюдения и взаимодействия.
Истинная ценность неявных знаний заключается в инновациях и конкурентных преимуществах, которые они приносят. В области управления знаниями то, как организация эффективно преобразует и использует неявные знания, напрямую влияет на ее инновационные возможности и рыночную конкурентоспособность.
Процесс трансформации неявных знаний называется кодированием, выражением или стандартизацией и требует постоянной практики и накопления опыта.
В нынешних технологических изменениях, имеющих огромное влияние, мы сталкиваемся не только с передачей явных знаний, но и с углубленным исследованием неявных знаний. Понимание и освоение неявных знаний принесет неизмеримую пользу как на индивидуальном, так и на организационном уровне. Готовы ли вы изучить свои неявные знания по этому особенно важному вопросу и применить их для решения будущих задач?