Language
Country/Area
No result found
Bạn có biết những thay đổi đáng kinh ngạc nào xảy ra trong trí nhớ của trẻ em khi trẻ 2 tuổi không?
Phát triển trí nhớ là một quá trình suốt đời và đối với trẻ em, quá trình này đặc biệt quan trọng trong những năm đầu đời. Theo nghiên cứu gần đây, các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng khi trẻ được 2 tuổi, khả năng ghi nhớ của trẻ được cải thiện một cách đáng kinh ngạc. Đây không chỉ là khả năng ghi nhớ thông tin mà còn là sự phát triển về khả năng tích hợp nhận thức và tư duy.
Trong ba năm đầu đời của trẻ, đặc biệt là ở tuổi hai, trẻ có sự cải thiện đáng kể về trí nhớ, điều này rất quan trọng đối với sự phát triển và học tập của trẻ.
Những tiến bộ trong khoa học nhận thức cho phép chúng ta hiểu sâu hơn về sự phát triển trí nhớ ở trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ. Nghiên cứu cho thấy trẻ em từ 2 tuổi đã thể hiện sự tiến bộ đáng kinh ngạc về trí nhớ tường thuật, điều này cho phép chúng nhớ lại và ghi nhớ tốt hơn những điều chúng đã học. Trong giai đoạn này, trẻ không chỉ tăng cường khả năng ghi nhớ đồ vật mà còn dần bắt đầu hiểu được mối liên hệ giữa các đồ vật.
Theo quan sát hiện nay, trẻ 2 tuổi có thể bắt đầu hình thành thế giới quan của riêng mình thông qua kinh nghiệm tích lũy được.
Sự phát triển của trí nhớ bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố, bao gồm sự phát triển trí não, phát triển cảm xúc và sự tương tác giữa cha mẹ và con cái. Khi cấu trúc bên trong não của trẻ dần dần trưởng thành, khả năng ghi nhớ của chúng sẽ có bước nhảy vọt về chất ở giai đoạn này. Trên thực tế, các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra rằng sở thích của trẻ sơ sinh đối với giọng nói của mẹ là bằng chứng bề ngoài về mối liên hệ của chúng với mẹ, một điểm khởi đầu quan trọng trong quá trình hình thành trí nhớ.
Cơ sở khoa học của trí nhớ
Hệ thống trí nhớ của trẻ nhỏ bao gồm hai thành phần chính: trí nhớ rõ ràng và trí nhớ tiềm ẩn. Trí nhớ rõ ràng chủ yếu dựa vào cấu trúc thùy thái dương của não, chẳng hạn như vùng đồi thị và vỏ não cận đồi thị, trong khi hiệu suất của trí nhớ tiềm ẩn xuất hiện sớm hơn trong cuộc sống, đặc biệt là do sự phát triển của hạch nền và tiểu não được kiểm soát.
Tốc độ phát triển trí nhớ đạt đỉnh cao khi được 2 tuổi, trẻ sẽ thể hiện khả năng học tập và tổ chức nhanh hơn ở giai đoạn này.
Trong thời gian này, trí nhớ làm việc của trẻ cũng bắt đầu phát triển. Theo mô hình trí nhớ làm việc của Baddeley, quá trình này bao gồm các thành phần như điều hành trung tâm, vòng lặp âm vị và bản phác thảo không gian thị giác. Mối quan hệ hợp tác giữa ba điều này ngày càng trở nên bền chặt hơn khi trẻ lớn lên và có tác động đáng kể đến việc học tập trong tương lai của chúng.
Chiến lược học tập và ghi nhớ ở tuổi thơ ấu
Khi đối mặt với những thách thức trong học tập, trẻ từ 2 đến 4 tuổi có xu hướng sử dụng các chiến lược khác nhau để thực hiện trí nhớ. Ví dụ, trẻ nhỏ sử dụng thông tin thị giác hơn là thính giác để sắp xếp thông tin. Điều này cho thấy mọi hoạt động học tập đều làm thay đổi cấu trúc trí nhớ của trẻ ở những mức độ khác nhau. Khi trẻ lớn hơn, chúng bắt đầu tập đọc thầm, điều này làm cho trí nhớ của chúng trở nên bền bỉ và chính xác hơn.
Các chiến lược ghi nhớ của trẻ nhỏ cũng đang phát triển, chuyển từ thuần túy dựa vào nhận thức sang mô hình sử dụng ngôn ngữ và luyện tập có chủ ý.
Ngoài ra, sự liên quan đến cảm xúc cũng là một yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến trí nhớ. Nghiên cứu cho thấy cảm xúc tích cực thúc đẩy sự hình thành trí nhớ, trong khi cảm xúc tiêu cực có thể ức chế trí nhớ. Hiện tượng này chắc chắn sẽ nhắc nhở chúng ta về tác động của giao tiếp cảm xúc của cha mẹ trong quá trình tương tác với con cái đối với sự phát triển trí nhớ.
Ký ức tự truyện của trẻ nhỏ
Trí nhớ tự truyện dần dần được hình thành ở trẻ và chúng bắt đầu có khả năng nhớ lại những trải nghiệm cuộc sống của chính mình vào khoảng 2 tuổi. Lúc này, ký ức của trẻ không còn là những mảnh vỡ của một khoảnh khắc mà bắt đầu hình thành những câu chuyện chi tiết hơn nhưng thường không thể diễn tả hết do thiếu khả năng diễn đạt.
Khi khả năng tự nhận thức được hình thành, trẻ chuyển từ ký ức đơn giản sang ký ức tự truyện phức tạp hơn.
Nếu trẻ nhận được một môi trường cảm xúc tốt khi lớn lên, chúng sẽ có thể ghi nhớ các sự kiện liên quan đến bản thân hiệu quả hơn. Ký ức này không chỉ ảnh hưởng đến phản ứng cảm xúc của họ mà còn cho phép họ trưởng thành về mặt nhận thức.
Những kỷ niệm buồn, những trải nghiệm vui cũng để lại dấu ấn sâu sắc trong quá trình trưởng thành của trẻ. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến nhân cách cá nhân mà còn hình thành nên khả năng ghi nhớ sau này. Thời gian trôi qua, sự hình thành ký ức ngày càng gắn kết chặt chẽ hơn với các sự kiện trong quá khứ. Giai đoạn trí nhớ này của trẻ là một quá trình tăng trưởng nhanh chóng, vậy tất cả những thay đổi này sẽ ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống và việc học tập sau này của trẻ?
