Language
Country/Area
No result found
Chìa khóa để cải thiện tốc độ đánh máy: Thí nghiệm của Alan Baddeley tiết lộ điều gì?
Trong thời đại bùng nổ thông tin, khả năng đánh máy nhanh và chính xác là điều quan trọng đối với mọi người tìm việc. Nhiều người có thể chọn thức trắng đêm để nhồi nhét kiến thức. Phương pháp học này có vẻ cải thiện kỹ năng nhanh chóng, nhưng nghiên cứu khoa học cho thấy cách tiếp cận này không hiệu quả lắm. Nghiên cứu của nhà tâm lý học người Anh Alan Baddeley và nhóm của ông cho thấy sức mạnh của việc luyện tập phân tán, một phương pháp có thể cải thiện đáng kể tốc độ và độ chính xác khi đánh máy.
Năm 1978, Baddeley và các đồng nghiệp đã tiến hành một nghiên cứu khám phá tác động của việc thực hành phân tán so với học tập tập trung. Họ đã chọn một nhóm người đưa thư để học hệ thống đánh máy mới và chia họ thành hai nhóm: một nhóm được đào tạo chuyên sâu và nhóm còn lại được thực hành phân tán trong thời gian dài hơn. Kết quả nghiên cứu cho thấy, mặc dù việc học tập trung có thể giúp nắm vững kỹ năng trong thời gian ngắn nhưng về lâu dài, những người đưa thư luyện tập theo cách phân tán cho thấy sự cải thiện đáng kể về tốc độ và độ chính xác khi đánh máy.
Nghiên cứu này cho thấy kết quả học tập thực tế được cải thiện đáng kể khi thời gian học được phân bổ đều. Điều này khiến chúng ta bắt đầu suy nghĩ: Tại sao chúng ta thường chọn các đợt chạy nước rút ngắn hạn thay vì sự kiên trì dài hạn khi học?
Nguyên lý thực hành phân tán
Thực hành phân bổ là một chiến lược chia nhỏ quá trình học thành nhiều buổi thực hành nhỏ hơn, có thể giúp hình thành trí nhớ dài hạn thay vì cố gắng học tất cả cùng một lúc. Nguyên lý này có thể được quy cho một số cơ chế tâm lý, bao gồm học tập theo thủ tục, hiệu ứng tạo điều kiện và khả năng truy xuất mở rộng.
Học thủ tục
Học theo thủ tục đề cập đến quá trình lặp lại các hoạt động phức tạp để các hệ thống thần kinh liên quan hoạt động cùng nhau và cuối cùng đạt được hiệu quả tự động hóa. Thực hành phân tán có thể cải thiện hiệu quả của việc học theo thủ tục. Điều này có nghĩa là khi chúng ta học đánh máy, việc chia đều thời gian của mỗi buổi luyện tập có thể thúc đẩy việc học kỹ năng này hiệu quả hơn.
Hiệu ứng khuyến mại
Sự tạo điều kiện xảy ra khi sự tiếp xúc ngắn ngủi ban đầu với một kích thích ảnh hưởng đến việc nhớ lại hoặc nhận thức sau đó. Trong quá trình học, việc tăng số lần thực hành sẽ làm tăng hiệu quả thúc đẩy của quá trình thực hành tiếp theo, do đó tăng khả năng nhớ lại, điều này giải thích tại sao thực hành phân bổ có thể mang lại kết quả học tập tốt hơn.
Tìm kiếm mở rộng
Truy xuất mở rộng đề cập đến quá trình học tập trong đó bài kiểm tra ban đầu được tiến hành với độ trễ ngắn và các bài kiểm tra tiếp theo được tiến hành với độ trễ tăng dần. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng mức độ củng cố trí nhớ có thể ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả của quá trình truy xuất mở rộng và việc thực hành phân tán tạo ra nền tảng vững chắc hơn cho quá trình củng cố trí nhớ.
Ứng dụng học đánh máy
Nghiên cứu của Badley đã cung cấp cơ sở khoa học cho các phương pháp đào tạo đánh máy. Nhiều chương trình đào tạo đánh máy hiện nay sử dụng nguyên tắc thực hành phân tán. Người học đánh máy có thể thiết kế các kế hoạch luyện tập nhỏ, rải rác, chia thời gian luyện tập thành nhiều lần, chẳng hạn như nhiều buổi luyện đánh máy ngắn mỗi ngày, thay vì luyện tập trong thời gian dài trong một ngày.
Điều này không chỉ giúp bạn gõ nhanh hơn mà còn chính xác hơn. Thực tế là trí nhớ và hệ thần kinh của chúng ta phản ứng tốt hơn với quá trình luyện tập kéo dài và phân bổ có nghĩa là chúng ta nên áp dụng các chiến lược tương tự khi học ở các lĩnh vực khác?
Hướng nghiên cứu trong tương lai
Mặc dù có nhiều nghiên cứu ủng hộ phương pháp thực hành phân tán, nhưng vẫn cần nghiên cứu thêm để khám phá ứng dụng của nó trong việc học các kỹ năng khác. Với sự phát triển của công nghệ, các kế hoạch học tập cá nhân kết hợp trí tuệ nhân tạo và máy học đang ngày càng được chú ý nhiều hơn. Các nghiên cứu trong tương lai có thể xác minh thêm liệu việc phân tích dữ liệu về các mẫu lỗi có thể giúp người học phát triển các kế hoạch thực hành hiệu quả hơn hay không.
Trong thời đại thông tin phong phú như hiện nay, chúng ta có nên xem xét lại cách học và chuyển sang các chiến lược học tập dài hạn hiệu quả hơn thay vì học theo kiểu rút gọn trong ngắn hạn không?
