Language
Country/Area
No result found
Bí mật của thể thao đại học: Tại sao chỉ có hạng I và hạng II mới cấp học bổng?
Các phong trào sinh viên ở Hoa Kỳ rất phổ biến và cách thức hoạt động của chúng thường khiến người ngoài khó có thể hiểu được. Hiệp hội thể thao đại học quốc gia (NCAA) có cấu trúc độc đáo được chia thành ba cấp độ thi đấu chính: Hạng I, Hạng II và Hạng III. Sự khác biệt này không chỉ ảnh hưởng đến tính cạnh tranh của môn thể thao mà còn ảnh hưởng đến học bổng ở mỗi cấp độ. Tại sao chỉ có các trường thuộc Hạng I và Hạng II mới có thể cấp học bổng, còn các trường thuộc Hạng III thì không? Vấn đề này đã gây ra nhiều cuộc thảo luận và suy nghĩ.
Theo quy định của NCAA, các trường thuộc Hạng I và Hạng II có thể cung cấp học bổng thể thao, trong khi các trường thuộc Hạng III không được cung cấp bất kỳ học bổng nào. Sự phân chia rõ rệt này không chỉ ảnh hưởng đến sự lựa chọn của các vận động viên mà còn định hình lại toàn bộ động lực của thể thao sinh viên.
Kể từ năm 1973, khi NCAA tái tổ chức cơ cấu tổ chức và hình thành hệ thống ba điểm hiện tại, Hạng I và Hạng II đã đảm nhận nhiều sứ mệnh thể thao chuyên nghiệp hơn. Các trường ở cấp độ này thường có nguồn tài chính mạnh hơn và có khả năng thu hút và tài trợ cho các vận động viên hàng đầu, do đó cải thiện tính cạnh tranh thể thao của trường.
Mặt khác, Hạng III tập trung nhiều hơn vào sự cân bằng giữa học thuật và thể thao, với sứ mệnh nhấn mạnh vào sự phát triển toàn diện của học sinh-vận động viên thay vì chỉ tập trung vào thành tích thể thao. Do đó, các trường thuộc Hạng III chọn không cung cấp học bổng thể thao để thúc đẩy thành tích học tập hơn là sở thích thể thao. Quan điểm này được nhiều nhà giáo dục ủng hộ khi tin rằng thể thao không chỉ là một công cụ kinh doanh mà phải là một phần trong sự phát triển toàn diện của học sinh.
Cơ cấu học bổng này đặt ra kỳ vọng và áp lực cao hơn cho các vận động viên Hạng I và Hạng II vì khả năng của họ không chỉ phải xuất sắc trong thể thao mà còn phải đáp ứng các tiêu chuẩn học tập của trường. Đồng thời, cấu trúc như vậy chắc chắn là con dao hai lưỡi đối với nhiều sinh viên hy vọng có được cơ hội học lên cao thông qua thể thao.
Theo báo cáo, NCAA đã nhận được tới 1,28 tỷ đô la doanh thu trong năm tài chính 2022-23, phần lớn trong số đó đến từ bản quyền phát sóng truyền hình các trận đấu bóng rổ nam của Giải hạng I.
NCAA nổi tiếng với cơ cấu thương mại lớn, đặc biệt là doanh thu khổng lồ tạo ra trong cuộc thi bóng rổ nam của Mỹ. Tuy nhiên, cách phân phối số tiền thu được đã gây ra một cuộc tranh luận gay gắt về việc các vận động viên xứng đáng được trả bao nhiêu. Nhiều nhà kinh tế chỉ ra rằng NCAA có bản chất độc quyền theo cơ cấu này, điều này không công bằng với quyền lợi của các vận động viên.
Theo thời gian, hệ thống học bổng của NCAA và quyền của các vận động viên ngày càng nhận được nhiều sự chú ý hơn. Đặc biệt vào năm 2021, Tòa án Tối cao Hoa Kỳ đã ra phán quyết về một số quy định hạn chế của NCAA, cho rằng các biện pháp này vi phạm luật chống độc quyền của Hoa Kỳ, do đó làm dấy lên câu hỏi về mô hình hoạt động của NCAA. Phán quyết này nhấn mạnh cuộc tranh luận về căng thẳng giữa học bổng dành cho vận động viên và lợi ích của nhà trường.
Trong quá trình thương mại hóa thể thao, các chương trình thể thao hạng I và II thường thu hút nhiều sự tài trợ và sự chú ý của giới truyền thông, thu hút nhiều tài năng thể thao tham gia. Ngược lại, Hạng III tập trung vào việc phát triển các phẩm chất toàn diện của học sinh-vận động viên, bao gồm cả về mặt học thuật. Điều này có thể phản ánh bản chất của các loại hình văn hóa khác nhau trong khuôn viên trường.
Đối với các vận động viên trẻ hy vọng hiện thực hóa ước mơ học tập và thể thao của mình thông qua học bổng, việc lựa chọn tham gia các trường Hạng I hoặc II cũng đồng nghĩa với việc phải chịu nhiều áp lực từ huấn luyện viên, nhà trường và thậm chí là gia đình. Điều này đặt ra một câu hỏi khác: Làm thế nào những vận động viên trẻ này tìm được chỗ đứng trong việc theo đuổi thành tích thể thao và thành công trong học tập?
Liệu có khả năng sẽ xem xét lại học bổng thể thao Hạng III trong những ngày tới không? Vấn đề này vẫn chưa có kết luận nhưng thực tế đã khơi dậy suy nghĩ và thảo luận của mọi người về cải cách cơ cấu thể thao đại học.
Trong môi trường đầy rẫy thương mại hóa và cạnh tranh này, liệu hạnh phúc thực sự của các vận động viên là sinh viên có thể được đảm bảo hay họ sẽ tiếp tục bị đẩy vào cuộc đấu tranh vì nhiều lợi ích khác nhau?
