Language
Country/Area
No result found
Bí mật của việc học: Tại sao não bộ của chúng ta có thể liên tục tiếp thu kiến thức ngay từ khi sinh ra?
Khả năng học tập của con người bắt đầu từ khi sinh ra thông qua sự tương tác liên tục với môi trường và những người khác. Khả năng này không chỉ có ở con người mà dấu hiệu học tập cũng có thể được tìm thấy ở một số loài động vật và thực vật. Nghiên cứu cho thấy ngay cả khi còn trong bụng mẹ, thai nhi đã thể hiện khả năng học hỏi, chứng tỏ não bộ của chúng ta có khả năng tiếp thu kiến thức ngay từ khi mới sinh.
Học tập là quá trình nâng cao hiểu biết, kiến thức, hành vi và kỹ năng, và có tác động sâu sắc đến cuộc sống của một người.
Có nhiều loại hình học tập và quá trình học tập có thể được chia thành nhiều dạng khác nhau, chẳng hạn như: học tập không kết nối và học tập kết nối. Học tập không liên kết đề cập đến sự thay đổi về cường độ phản ứng với một kích thích duy nhất khi kích thích đó được lặp lại, được chia thành quá trình quen dần và quá trình nhạy cảm hóa. Thói quen là quá trình làm suy yếu phản ứng với các kích thích vô nghĩa, trong khi nhạy cảm là quá trình tăng cường phản ứng. Cả hai quá trình đều có ý nghĩa quan trọng trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta.
Việc học phát triển từ sự tích lũy kinh nghiệm và những thay đổi này đôi khi kéo dài suốt cuộc đời.
Khi con người già đi, họ sẽ học theo cách khác. Trẻ nhỏ học các kỹ năng xã hội thông qua vui chơi, đây là cách quan trọng để trẻ hiểu biết về môi trường xung quanh. Trong quá trình này, trẻ em không chỉ học cách tương tác với người khác mà còn hiểu được cách sử dụng các quy tắc và biểu tượng. Các hình thức học tập phổ biến bao gồm học tập chủ động và học tập thụ động. Học tập chủ động nhấn mạnh vào khả năng tự kiểm soát và sự tham gia của người học, điều này đặc biệt quan trọng để hiểu sâu hơn.
Từ quá trình học tập, chúng tôi thấy rằng phương pháp học tập chủ động có thể cải thiện kết quả học tập.
Học tập liên tưởng bao gồm quá trình thiết lập mối liên hệ giữa hai kích thích hoặc sự kiện. Điều này bao gồm điều kiện hóa cổ điển và điều kiện hóa tác động, hình thành hành vi thông qua sự củng cố hoặc trừng phạt. Các thí nghiệm của Pavlov đã chứng minh các nguyên lý của phản xạ có điều kiện, và khám phá của ông rằng những chú chó của ông tiết nước bọt khi mong đợi thức ăn khi chúng nghe thấy tiếng chuông đã làm dấy lên sự quan tâm rộng rãi đến thuyết hành vi.
Học tập quan sát cũng là một khía cạnh quan trọng của việc học tập của con người. Bằng cách quan sát hành vi của người khác, người học có thể tiếp thu kiến thức mà không cần tham gia trực tiếp. Kiểu học tập này không chỉ được phản ánh trong các tương tác xã hội của con người mà ở một số loài động vật, hành vi học tập còn có thể đạt được thông qua việc bắt chước các loài động vật khác. Học tập in dấu là quá trình học tập nhanh chóng và hình thành mối liên kết với các thực thể cụ thể của động vật ở một giai đoạn cụ thể của cuộc sống.
Trò chơi không chỉ mang tính giải trí mà còn là trọng tâm của việc học và giúp trẻ phát triển các kỹ năng tình cảm và xã hội.
Về mặt học tập văn hóa, những người lớn lên trong một môi trường văn hóa cụ thể sẽ dần học được các giá trị và chuẩn mực ứng xử mà nền văn hóa đó thừa nhận. Quá trình này được gọi là nội hóa văn hóa. Nội hóa văn hóa thành công sẽ giúp cá nhân thích nghi với môi trường, trong khi thất bại có thể dẫn đến sự thích nghi kém về nhận thức và hành vi. Điều này có nghĩa là con người không chỉ tiếp thu thông tin trong quá trình học tập mà còn dần hình thành bản sắc văn hóa riêng của mình.
Học tập là một quá trình liên tục, thông qua kinh nghiệm, sự lặp lại, quan sát hoặc vui chơi. Tính phức tạp của quá trình này giúp người học có khả năng phản ứng linh hoạt với các tình huống khác nhau và kết hợp nhiều phương pháp học tập khác nhau để đạt được kết quả tốt nhất. Do đó, hiểu được cách học và nắm vững các chiến lược học tập phù hợp là chìa khóa thành công trong học tập của học sinh.
Vì có nhiều cách để học, bạn nghĩ cách học nào là hiệu quả nhất?
