Language
Country/Area
No result found
Tại sao một số em bé lại phát triển kiểu gắn bó tách rời?
Rối loạn điều hòa gắn bó là một thuật ngữ rộng dùng để mô tả các rối loạn về cảm xúc, hành vi và các mối quan hệ xã hội do người chăm sóc chính không cung cấp sự quan tâm và chăm sóc xã hội bình thường trong thời thơ ấu. Thất bại này có thể xuất phát từ những trải nghiệm ban đầu về việc bị bỏ rơi, lạm dụng, bị tách biệt đột ngột khỏi người chăm sóc (thường là từ ba tháng đến ba tuổi), thay đổi người chăm sóc thường xuyên hoặc có quá nhiều người chăm sóc hoặc thiếu nỗ lực giao tiếp với trẻ, dẫn đến. đến sự thiếu niềm tin cơ bản. Mặc dù các vấn đề về mối quan hệ xã hội sau ba tuổi có thể khiến trẻ lo lắng nhưng chúng không dẫn đến rối loạn gắn bó.
Thuyết gắn bó chủ yếu là một lý thuyết tiến hóa và sinh thái. Đối với trẻ sơ sinh, nó chủ yếu đề cập đến hành vi tìm kiếm sự gần gũi với một nhân vật gắn bó để thúc đẩy khả năng sống sót khi đối mặt với các mối đe dọa.
Sự gắn bó không chỉ là một "sự ràng buộc"; nó không đồng nghĩa với tình yêu và tình cảm, mặc dù cả hai thường cùng tồn tại. Sự gắn bó lành mạnh được coi là nền tảng quan trọng cho mọi mối quan hệ sau này. Trẻ sơ sinh trở nên gắn bó với những người chăm sóc, những người nhạy cảm và phản ứng nhanh với người lớn trong các tương tác xã hội và luôn kiên định theo thời gian. Phản ứng của cha mẹ góp phần phát triển các kiểu gắn bó, từ đó dẫn đến "mô hình hoạt động nội bộ" hướng dẫn cảm xúc, suy nghĩ và kỳ vọng của một người trong các mối quan hệ tiếp theo.
Niềm tin cơ bản là một khái niệm liên quan chặt chẽ đến sự gắn bó. Nó mở rộng đến mạng lưới xã hội rộng lớn hơn, bao gồm những người khác có thể được tin cậy và quan tâm, đồng thời liên kết niềm tin vào quá khứ với niềm tin vào tương lai. Cảm giác tin tưởng này là nền tảng cho sự phát triển của con người và việc thiếu nó sẽ dẫn đến cảm giác tuyệt vọng.
Mặc dù thiếu sự đồng thuận về thuật ngữ "rối loạn gắn bó", người ta thường tin rằng chứng rối loạn này chỉ phát triển sau những trải nghiệm bất lợi ban đầu về việc chăm sóc.
Các phân loại chính thức hiện tại, chẳng hạn như DSM-IV-TR và ICD-10, xác định rối loạn gắn bó phản ứng (RAD) chủ yếu dựa trên sự hiểu biết về bản chất của sự gắn bó, được đặc trưng bởi hành vi thiếu tiếp cận đối với một sự gắn bó được chỉ định nhân vật . Điều này có thể xảy ra trong một cơ sở chăm sóc hoặc là kết quả của việc trẻ thường xuyên coi thường các nhu cầu gắn bó cơ bản của trẻ do người chăm sóc chính quá xa lánh. Phong cách gắn bó đề cập đến nhiều loại gắn bó khác nhau xuất phát từ trải nghiệm chăm sóc ban đầu, chẳng hạn như an toàn, lo lắng-môi đối và lo lắng-né tránh (tất cả đều có tổ chức) và vô tổ chức.
Trong số này, một số phong cách tương đối có vấn đề hơn và mặc dù chúng không cấu thành các rối loạn theo nghĩa lâm sàng, đôi khi chúng được đưa vào các cuộc thảo luận về "rối loạn gắn bó".
Theo phân loại của Boris và Zeanah, rối loạn gắn bó có thể được mở rộng thành năm loại chính: thiếu nhận thức về đối tượng gắn bó, biến dạng cơ sở ổn định và rối loạn gắn bó bị gián đoạn. Những phân loại này coi rối loạn gắn bó là một biến thể cần điều trị hơn là sự khác biệt của từng cá nhân trong phạm vi bình thường.
Nhiều học giả hàng đầu về lý thuyết gắn bó thừa nhận những hạn chế của các tiêu chuẩn chẩn đoán hiện có và đề xuất các tiêu chuẩn chẩn đoán rộng hơn, mặc dù hiện tại chưa có sự đồng thuận chính thức. Những tiêu chuẩn mới này đã thu hút sự chú ý nhiều hơn đến các vấn đề gắn bó từ cộng đồng chuyên môn và kêu gọi các khuyến nghị đánh giá sâu hơn để xác nhận rằng "các vấn đề gắn bó ngoài chứng rối loạn gắn bó phản ứng thực sự là mối quan tâm chính đáng đối với các chuyên gia làm việc với trẻ em và có sự tập trung thích hợp."
Một số em bé có thể hình thành kiểu gắn bó kém do thiếu cơ hội hình thành mối quan hệ với người lớn yêu thích.
Hầu hết trẻ một tuổi có thể chịu đựng được việc phải xa người chăm sóc quen thuộc trong thời gian ngắn và nhanh chóng được an ủi khi người chăm sóc quay lại. Những đứa trẻ này được coi là có phong cách gắn bó an toàn và tiếp tục phát triển tốt về mặt nhận thức và cảm xúc. Một số ít trẻ em thể hiện những kiểu gắn bó kém mong muốn hơn, điều này có thể là dấu hiệu cho thấy sự phát triển xã hội kém trong tương lai. Mặc dù hành vi của những đứa trẻ này không phải là vấn đề nghiêm trọng khi chúng được một tuổi, nhưng chúng dường như đang trên con đường phát triển hướng tới các mối quan hệ và kỹ năng xã hội kém.
Phong cách gắn bó không an toàn biểu hiện ở trẻ nhỏ dưới dạng hành vi bất thường khi đoàn tụ với người quen sau khi chia tay. Trong những tình huống này, trẻ có thể phớt lờ người chăm sóc quay lại hoặc có thể được tiếp cận nhưng từ chối đón. Một số trẻ nhỏ hơn có thể biểu hiện nỗi sợ hãi không rõ nguyên nhân và cảm giác mất kiểm soát khi đoàn tụ, điều này có thể cản trở khả năng điều chỉnh cảm xúc của chúng và do đó thúc đẩy hành vi hung hăng.
Trong một số trường hợp, nghiên cứu đã chỉ ra rằng các dấu hiệu di truyền cụ thể có liên quan đến sự phát triển của chứng rối loạn gắn bó.
Sự phát triển gắn bó phù hợp thường đi kèm với những phản ứng tự nhiên đối với các tín hiệu xã hội của người chăm sóc, thường là từ bảy đến chín tháng và các kỹ năng xã hội của trẻ sơ sinh phát triển cùng với trải nghiệm xã hội. Điều này cho phép trẻ sơ sinh diễn giải một cách thích hợp những thông điệp xoa dịu hoặc cảnh báo từ khuôn mặt hoặc giọng nói quen thuộc của người chăm sóc.
Do đó, trong bối cảnh này, một số trẻ sơ sinh có thể tìm kiếm sự gần gũi với mọi người do thiếu khoảng cách với những người lớn quen thuộc, những người có thể mang đến sự an ủi, đồng thời thể hiện những cảm xúc nghi ngờ đối với mọi người, điều này càng dẫn đến sự phát triển bất thường của kiểu gắn bó .
Về mặt chẩn đoán, các phương pháp đánh giá được công nhận bao gồm các quy trình tình huống bất ngờ, quy trình chia ly và đoàn tụ cũng như đánh giá sự gắn bó thời thơ ấu. Những công cụ này liên tục được các nhà nghiên cứu sử dụng để khám phá và hiểu rõ các kiểu gắn bó, những khó khăn hoặc rối loạn ở trẻ nhỏ. Để điều trị chứng rối loạn gắn bó, hầu hết các phương pháp điều trị truyền thống đều tập trung vào việc cải thiện sự nhạy cảm và phản ứng của người chăm sóc hoặc thay đổi người chăm sóc khi cần thiết.
Rối loạn gắn bó không chỉ ảnh hưởng đến sự phát triển cảm xúc của cá nhân mà còn có thể dẫn đến các vấn đề về thích ứng xã hội trong tương lai. Điều này khiến chúng ta phải suy nghĩ, giờ đây chúng ta đã hiểu rõ hơn về các kiểu gắn bó tách rời, làm thế nào xã hội chúng ta có thể hỗ trợ những trẻ em gặp khó khăn?
