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让想像力爆发！托伦斯创意测验中的「非常规使用」任务究竟是什么？
在当今的教育和心理学领域中，创造性测试对于评估至关重要。创意思维的托伦斯（Torrence of Creative Thinking），托伦斯（Torrence）的创造性测试，从心理学家J. P. Guilford的理论中受益，重点是评估个人的创造力。最初根据儿童创造性思维的测量来测量插座测试，参与者的访问平稳，灵活，原始和详细。评估的范围让我了解创造力仅限于艺术和文学，并且在日常生活中仍然表现出奇妙的潜力。
在1976年进行了研究，发现Torrens及其同事在系统上系统地对小学生的创造性评估进行了系统，并成功地刺激了创建大量学生的能力。
托伦斯创意测试包括多个任务。其中，值得注意的是“非常规使用”任务，其目的鼓励参与者提出各种各样的日常项目，甚至与传统测试的固有不同。
非常规使用的任务的含义
用法任务旨在测试参与者创造性和解决问题的能力。例如，在其中一项任务中，可以要求参与者考虑普通铁罐的各种用途，这些用途可以无限扩展到各种类型的创造性使用，包括“自我制作的花盆”到“乐器”，不仅经过测试以测试思维的弹性，并促进想象力训练。
“涉及到激励孩子在孩子中创造思维的任务，以便他们能够超越对日常工作的本能反应。”
历史背景
在创意测试中托伦斯创意测试历史可以追溯到1960年代。当时，吉尔福德（Gilford）的创造性思维理论开始受到重视，随后托伦斯（Torrens）求助于多次修订和测试，从而使测试工具更加有效和适应性。到1984年和1990年，随着测验类型的作用，“抵抗过早的摘要”和“标题抽象性”的丰富标准被添加到了测验结果的丰富中。
任务的多样性
Torrens的测试不仅限于语言刺激，还限于非语言刺激和图形任务。在“不太可能的任务”和“ Sitle Mission”调查参与者的地方，并要求他们在不合理的情况下进行创造性的戒烟。不仅可以增加参与者的问题解决问题，而且还指导这些事物在日常生活中找到更多创造性的解决方案。
案例分析：实际应用非常规
例如，在一个名为“ Revor Toys”的任务中，将要求孩子提出改进玩具的建议，该玩具对实际的可行宇宙无限，并且让Wristery的自由可以自由地想象各种不同的可能性。一些孩子可能建议向Buvava提供智能的家庭功能，而可能有一个具有对话功能的恐龙玩具，这不仅打开了儿童创造力的窗口，而且还反映了在当今技术的影响下的游戏变化。
教育意义和影响
在教育领域，Torrens Creative Test广泛用于评估学生的潜在创造力。在许多长期跟踪研究中，参加创意测试的学生在学者和职业期间表现出了重要的创造性和解决问题的能力，反映了当他们获得探索自我探索平台时，可以更好地应对未来的挑战。
今天要在世界上取得成功，并且个人的创造力无疑是不合适的或缺乏戒指的。更有效地使用测验来培养下一代的创造力和想象力，我感到不舒服吗？
