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Wussten Sie, wie Sie durch Lernen durch Handeln Ihr Gehirn schlauer machen können?
Mit der Weiterentwicklung der Bildungstheorie erkennen immer mehr Experten die Bedeutung des erfahrungsbasierten Lernens. Bei dieser Lernmethode steht der Wissenserwerb durch praktische Erfahrung im Vordergrund, statt sich ausschließlich auf traditionelles, auf Vorlesungen basierendes Lernen zu verlassen. Das erfahrungsbasierte Lernmodell von David A. Kolb hebt dies hervor und betont die Bedeutung der Reflexion, da sie den Lernenden hilft, Bedeutungen zu erfassen und das Erlebte anzuwenden.
Beim erfahrungsbasierten Lernen handelt es sich um einen Prozess, bei dem Schüler Wissen durch direkte Erfahrung aufnehmen, sodass die Lernenden Informationen besser behalten.
Theoretische Grundlagen des Erfahrungslernens
Erfahrungsbasiertes Lernen hat seinen Ursprung in der Ansicht des Aristoteles, dass Wissen durch Übung erworben werden muss. Erst in den 1970er Jahren entwickelte Kolb die Theorie weiter und etablierte eine im Wesentlichen kohärente Reihe von Lernphasen, die konkrete Erfahrung, reflektierende Beobachtung, abstrakte Konzeptualisierung und aktives Experimentieren umfassten.
Kolbs Modell des erfahrungsbasierten Lernens
Kolbs Modell geht davon aus, dass konkrete Erfahrungen der Ausgangspunkt des Lernens sind. Die Lernenden durchlaufen zunächst eine Phase des konkreten Erlebens, gefolgt von einer Reflexion, um dann die Theorie weiter zu extrahieren und sie schließlich in der zukünftigen Praxis anzuwenden. Dieses Verfahren ist nicht nur im akademischen Umfeld anwendbar, sondern wird auch häufig bei betriebswirtschaftlichen Praktika und der Ausbildung am Arbeitsplatz eingesetzt.
Lernende müssen sich aktiv auf Erfahrungen einlassen, reflexionsfähig sein, analytische Fähigkeiten besitzen, um Erfahrungen zu verstehen, und Problemlösungskompetenz besitzen, um neues Wissen wirksam anzuwenden.
Anwendung von erfahrungsbasiertem Lernen in Schulen
Viele international renommierte Schulen, wie beispielsweise Hyper Island in Schweden, ermutigen ihre Schüler durch praxisorientierte Lehrplangestaltung zum erfahrungsbasierten Lernen. Diese Konzepte beschränken sich nicht nur auf den Unterricht im Klassenzimmer, sondern umfassen auch abwechslungsreiche Aktivitäten wie kulturellen Austausch und Erlebnisse in der Natur. Sie zielen darauf ab, den Schülern das Lernen in unterschiedlichen Situationen zu erleichtern und ihr Verständnis und ihre Anwendung von Wissen zu verbessern.
Die Rolle von Emotionen und Gefühlen im Lernprozess wird als wichtiger Faktor zur Erhöhung der Wahrscheinlichkeit von Erfahrungslernen angesehen.
Herausforderungen bei der Umsetzung von erfahrungsbasiertem Lernen
Obwohl erfahrungsbasiertes Lernen erheblich zur Entwicklung der Lernenden beitragen kann, erfordert seine erfolgreiche Umsetzung eine sinnvolle Anleitung durch Lehrer und Assistenten. Konkret geht es dabei darum, dass Lehrkräfte Fragen stellen, Schüler zur Reflexion anregen und ihnen helfen, ihre Erfahrungen in die Unterrichtsinhalte zu integrieren. Obwohl dieser Anleitungsprozess anspruchsvoll ist, kann ein erfahrener Lehrer den Lernenden dabei helfen, tiefer zu denken und schnellere Lernergebnisse zu erzielen.
Erfahrungsbasiertes Lernen in der Wirtschaftspädagogik
Da sich die Bildungssysteme ständig verändern, integrieren Wirtschafts- und Buchhaltungsberufe zunehmend Elemente des erfahrungsbasierten Lernens. Untersuchungen zeigen, dass Arbeitgeber Absolventen wünschen, die mit praktischen Berufskenntnissen ins Berufsleben einsteigen, die sie durch erfahrungsbasiertes Lernen entwickeln können. Heutige Wirtschaftskurse umfassen oft simulierte Fallstudien, Rollenspiele und andere interaktive Trainingsformen, um den Studierenden einen vertieften Einblick in die spezifischen Anwendungsgebiete ihres erlernten Wissens am Arbeitsplatz zu ermöglichen.
In der wirtschaftswissenschaftlichen Ausbildung ist es wichtig, die Anwendung unterschiedlicher Lernstile zu betonen. Dadurch entwickeln die Schüler umfassende Fähigkeiten und sind in der Lage, das Gelernte in unterschiedlichen Kontexten anzuwenden.
Viele Vorteile des erfahrungsbasierten Lernens
Die Vorteile des erfahrungsbasierten Lernens sind zahlreich. Der wichtigste davon besteht darin, dass es den Schülern ermöglicht, praktische Vorgänge effektiv durchzuführen. Die Studierenden lernen in realen Situationen und können besser verstehen, wie sie Lehrbuchwissen anwenden können, um komplexe Probleme in der Praxis zu lösen. Diese Art des Lernens verbessert nicht nur die akademischen Leistungen der Schüler, sondern stärkt auch ihre Anpassungsfähigkeit im zukünftigen Berufsleben.
Fazit
Daher ist erfahrungsbasiertes Lernen nicht nur eine Lehrmethode, sondern für die Schüler auch ein Fenster in die Zukunft. Es fördert nicht nur die Aufnahme und das Verständnis von Wissen, sondern verbessert auch die praktische Anwendungskompetenz der Schüler. Haben Sie schon einmal darüber nachgedacht, wie Sie erfahrungsbasiertes Lernen effektiver nutzen können, um Ihre Fähigkeiten in Ihrem eigenen Lernprozess zu verbessern?
