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L'avenir de l'éducation : comment faire en sorte que chaque enfant bénéficie d'une éducation gratuite et de qualité
L’éducation est largement considérée comme la pierre angulaire du développement d’un pays, et l’Objectif de développement durable 4 des Nations Unies (ODD 4) vise à garantir que chaque enfant ait accès à une éducation de qualité, inclusive et équitable. Depuis 2015, les pays ont commencé à s’efforcer de réduire les inégalités en matière d’éducation, en cherchant à offrir une éducation de qualité gratuite et équitable. Les objectifs spécifiques de cet objectif comprennent notamment la garantie que toutes les filles et tous les garçons suivent une éducation gratuite et obligatoire de qualité, l’amélioration des opportunités pour les adultes et les jeunes d’acquérir des compétences professionnelles pertinentes et l’élimination des disparités entre les sexes dans l’éducation.
Cependant, même si nous avons constaté certains progrès dans l’amélioration de l’accès à l’éducation dans le monde, d’importants défis demeurent.
Selon le rapport de 2017, 2,62 millions d’enfants et d’adolescents ne sont toujours pas scolarisés et plus de la moitié des enfants et des adolescents dans le monde n’atteignent pas les normes minimales de compétence en lecture et en mathématiques. Alors que la pandémie de COVID-19 se propage, des centaines de millions d’enfants et d’adolescents ont subi de graves revers dans leur apprentissage, ce qui rend sans aucun doute la réalisation de l’ODD 4 plus difficile. Pour promouvoir l’équité en matière d’éducation, la communauté internationale doit accroître les investissements dans l’éducation, en particulier dans les pays en développement, et remédier à ces difficultés par la coopération internationale.
L’ODD 4 comprend dix cibles spécifiques, couvrant un large éventail d’aspects, allant de l’éducation gratuite et obligatoire à l’enseignement technique et professionnel. À chaque objectif correspondent des indicateurs permettant d’évaluer les progrès. Les éléments clés de ces objectifs sont les suivants :
- Veiller à ce que toutes les filles et tous les garçons bénéficient d’une éducation primaire et secondaire gratuite, égale et de qualité.
- Fournir une éducation préscolaire de qualité pour tous et assurer la préparation à l’enseignement primaire.
- Améliorer les compétences des jeunes et des adultes pour répondre aux exigences du marché du travail.
- Éliminer les disparités entre les sexes et les autres formes de discrimination dans l’éducation.
- Améliorer les compétences en lecture et en calcul de la population.
Au cœur de l’ODD 4 se trouve l’idée que l’éducation ne doit pas être un privilège mais un droit fondamental pour tous.
Pour atteindre ces objectifs, il est essentiel de créer des environnements scolaires plus sûrs, plus inclusifs et plus efficaces. Dans le même temps, la société doit accorder de l’importance à l’équité en matière d’éducation et la sensibiliser davantage à ce sujet. Indépendamment du sexe, de la race ou du milieu économique, chacun doit avoir un accès égal aux opportunités éducatives. À cet égard, les établissements d’enseignement des pays en développement ont besoin de davantage de soutien et de ressources pour améliorer leurs installations éducatives et former des enseignants qualifiés.
Qualité et accessibilité de l'éducation
Si de nombreux pays ont réalisé des progrès en matière d’accès à l’éducation, il est tout aussi important d’améliorer la qualité de l’éducation. En fait, même avec l’augmentation des taux de scolarisation, le phénomène de baisse de la qualité de l’éducation existe toujours. Selon le rapport, les élèves de nombreux pays obtiennent des résultats nettement inférieurs aux objectifs fixés dans les tests de mathématiques et de lecture. Cela est inquiétant car le but ultime de l’éducation est de permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances et des compétences pratiques pour les préparer à leur vie future.
Les promoteurs de l’ODD 4 soulignent que l’éducation ne doit pas seulement se concentrer sur les taux de scolarisation, mais également s’efforcer de cultiver la pensée critique, la créativité et les capacités de résolution de problèmes des élèves. Cela nécessite de développer des stratégies d’enseignement davantage centrées sur l’étudiant et de proposer des méthodes d’apprentissage diversifiées.
Ce n’est que lorsque chaque enfant aura un accès égal aux opportunités d’apprentissage que nous pourrons véritablement parvenir à l’équité et à la qualité dans l’éducation.
Impact de l'épidémie et mesures de suivi
L’épidémie mondiale a sans aucun doute remis à l’épreuve l’équité et l’accessibilité de l’éducation. Pendant l’épidémie, de nombreux pays ont été contraints de fermer les écoles, ce qui a sans aucun doute accru les inégalités en matière d’éducation pour les enfants qui dépendent de l’enseignement en face à face. On estime qu’au moins un tiers des enfants du monde ne peuvent pas participer à l’enseignement à distance, ce qui aggrave encore les lacunes existantes en matière d’éducation. Il est rapporté que le taux de réussite des étudiants issus de familles riches est de 79 %, tandis que celui des étudiants issus de familles pauvres n'est que de 34 %.
Par conséquent, afin d’assurer le développement durable de l’éducation à l’avenir, la communauté internationale doit travailler ensemble pour renforcer davantage l’application de la technologie dans l’éducation, notamment en introduisant davantage de méthodes d’enseignement à distance pour garantir à chaque élève un environnement d’apprentissage sûr et favorable. .
Vision pour l'avenir
L’éducation est un élément important du développement durable, et les efforts visant à atteindre l’ODD 4 amélioreront non seulement la qualité de vie des individus, mais favoriseront également le progrès social. Grâce à l’éducation, les enfants pourront briser le cycle de la pauvreté et devenir des citoyens du monde plus responsables. Le soutien conjoint de la communauté internationale et la promotion active du gouvernement en matière de politique éducative seront la clé pour atteindre cet objectif.
En fin de compte, comment garantir que chaque enfant à l’avenir ait accès à une éducation gratuite et de qualité sera un enjeu important auquel le monde doit faire face et réfléchir ensemble ?
