今日のグローバル化した状況では、言語能力の評価がますます重要になっています。言語学習者の能力評価を標準化するために、欧州評議会は 1986 年から 1989 年にかけてヨーロッパ言語共通参照枠 (CEFR) を開発しました。このフレームワークは、学習、指導、評価に関する明確なガイドラインを提供し、教育機関や雇用主が言語能力を評価するのに役立ちます。
CEFR は言語能力を A1、A2、B1、B2、C1、C2 の 6 つのレベルに分け、ヨーロッパにおける言語能力評価の標準となっています。
これらのレベルは、基本的なコミュニケーションのニーズから高度な流暢な表現まで、さまざまな言語能力を反映しており、さまざまな背景を持つ人々が自分の言語学習の進捗状況を理解するのに役立ちます。
CEFR の 6 つのレベルは、次のように簡単にまとめることができます。
このレベルでは、学習者は挨拶や自己紹介などの簡単な表現を理解し、使用することができます。限られた状況で基本的なやり取りを行うことができます。
学習者は、日常生活で使用される文章や一般的な表現を理解し、簡単な状況でコミュニケーションを取り、限られた社会的要求に対処できるようになります。
このレベルの学習者は、自分がよく知っているトピックの主要な内容を理解し、日常の場面で簡単にコミュニケーションをとることができます。
このレベルの学習者は、より複雑なテキストの主要な内容を理解し、専門的な場面や社交的な場面で流暢にコミュニケーションをとることができます。
学習者は幅広い要件を理解し、社会、学術、職業上の目的のために流暢かつ柔軟に言語を使用することができます。
このレベルでは、学習者は聞いたり読んだりするほぼすべての内容を簡単に理解でき、自分自身を明確かつ十分に表現することができます。
CEFR は個人の学習ガイドであるだけでなく、さまざまな言語テストやコースの設計における重要な基準でもあります。 IELTS や TOEFL などの多くの有名な国際語学テストでは、評価に CEFR 基準が考慮されています。
EALTA や ALTE などのいくつかの組織は、CEFR の推進と言語教育におけるその有効性と必要性の実証に取り組んでいます。
国際語学学校も、CEFR 基準に基づいて独自の指導計画を作成し、あらゆるレベルの学習者にサポートを提供して、グローバルな環境で語学力を向上させる手助けをしています。
CEFRが世界的に普及するにつれ、各国の教育機関や語学試験機関もCEFRに対応した語学証明書の開発を始めています。ドイツでは、TELC などの言語テスト基準は CEFR に基づいており、数え切れないほどの移民や留学生が新しい言語環境に適応するのに役立っています。
CEFRは主にヨーロッパで開発されましたが、世界中で言語学習の需要が高まるにつれて、その影響力は拡大しています。日本やマレーシアなどの非西洋諸国でも、CEFRの概念と構造が徐々に受け入れられ、適用されつつあります。
CEFR の概念はヨーロッパの言語に適用できるだけでなく、他の言語や文化のニーズに合わせて適応させることもできます。
この枠組みに、より多くの社会的、文化的慣習が組み込まれ、すべての言語学習者にとってより包括的な環境が作られるでしょうか?