Alice Guimarães Bottaro de Oliveira

Participação social e reforma psiquiátrica: um estudo de caso

A reforma psiquiatrica no Brasil articula varias dimensoes - conceitual, tecnica-assistencial, administrativa, legislativa e cultural - com o objetivo de superar o paradigma psiquiatrico que se estruturou em torno do isolamento e exclusao dos doentes mentais. Articula-se ao SUS e pressupoe hierarquizacao, municipalizacao, participacao e controle social. Em Mato Grosso, apesar do avanco na dimensao administrativa, observa-se a sua realizacao em contextos de gestao centralizados, numa aparente contradicao as suas raizes criticas. Nosso objetivo e analisar os processos participativos na construcao da reforma psiquiatrica em Cuiaba e Mato Grosso, por meio do estudo de documentos dos Conselhos e Conferencias de Saude produzidos no periodo de 2000 a 2005. A fragilidade dos processos politicos dos Conselhos de Saude dificulta a sua constituicao como espacos articuladores de novas praticas. O processo de mudanca rumo a reforma psiquiatrica se conforma como um novo desenho administrativo de gestao, determinado pelos novos modelos de financiamento - reducao de internacoes e desospitalizacao -, sendo possivel sua realizacao em processos centralizados de gestao, pois nao resulta de critica a logica manicomial representada nas instâncias do SUS analisadas.

Interconsulta psiquiátrica e unidades de internação psiquiátrica no Brasil: uma pesquisa bibliográfica

ReSumo: Trata-se de uma pesquisa de carater bibliografico que analisou as experiencias publicadas sobre interconsulta psiquiatrica e unidade de internacao psiquiatrica em hospital geral (UIPHG) no Brasil nos ultimos 10 anos. Encontramos um numero pequeno de artigos, com valorizacao da assistencia medica. Consultoria e interconsulta sao apresentadas de modos diversos. UIPHG estao em processo de consolidacao no Pais e ainda enfrentam resistencias. A interconsulta psiquiatrica e as UIPHG sao alternativas para a melhora da assistencia em saude mental, sendo recomendavel que a enfermagem explore esse campo de atuacao. PalavRaS-chave: Saude mental. Unidade hospitalar de psiquiatria. Enfermagem.

Demands of psychiatric care in a university hospital

Estudo transversal que objetivou descrever a demanda psiquiatrica em um hospital universitario de Cuiaba, Mato Grosso, e conhecer a situacao atual de atendimento a essa demanda. Os dados foram coletados nos prontuarios dos pacientes internados em um hospital universitario, de junho-agosto de 2009, constituindo uma amostra de 551 prontuarios. Apesar de apontada pela literatura como despreparada, a enfermagem e a categoria profissional que mais identifica a demanda psiquiatrica existente neste hospital. O plano de tratamento a essa demanda se restringiu a medicacao, nove avaliacoes de psicologia e 13 de interconsulta medica psiquiatrica, sem participacao significativa da enfermagem. A abordagem de aspectos emocionais e/ou mentais repercute em melhoria na qualidade da assistencia de enfermagem, sendo necessario que os enfermeiros se capacitem para isto. Para viabilizacao disto sugerimos uma reflexao sobre a necessidade da interconsulta de enfermagem psiquiatrica neste hospital.This is a cross-sectional study that aimed to describe the psychiatric demand in a university hospital in the city of Cuiabá, state of Mato Grosso, Brazil, and to know the current situation of the service to this demand. The data were collected from the inpatient medical records in a university hospital, from June to August, 2009, in a total of 551 records. Despite being considered by the literature as unprepared, nursing is the professional category that most identifies the psychiatric demand in this hospital. The treatment plan to this demand was restricted to medication, nine evaluations of psychology and thirteen consultation-liaison psychiatric service, without a significant involvement of nursing. The approach of emotional and/or mental aspects results in the improvement in the quality of nursing care, and there is a need for the nurses to qualify for that. To make it happen, we propose a reflection on the need for the consultation-liaison psychiatric service in this hospital.

Grupo de familiares na prática de ensino de graduação em enfermagem

Atualmente, os Centros de Atencao Psicossocial (CAPS) sao dispositivos estrategicos para assistencia em saude mental no Brasil. Os enfermeiros sao profissionais exigidos na equipe minima deste dispositivo, que valoriza as atividades grupais na abordagem dos usuarios. Relato de experiencia de alunos do Curso de Graduacao em Enfermagem da UFMT, na realizacao de grupo de sala de espera com familiares de usuarios de um CAPS de Cuiaba-MT. Justifica-se em virtude das poucas oportunidades que alunos de enfermagem tem para desenvolver habilidades de abordagem grupal na sua formacao, voltada prioritariamente para o cuidado clinico individual. O objetivo da experiencia foi proporcionar aprendizado teorico-pratico de todas as etapas do trabalho com grupos: reconhecimento da necessidade e possibilidade da atividade, planejamento, coordenacao e avaliacao do grupo. Os resultados confirmam a necessidade e possibilidade da realizacao de experiencias grupais na assistencia em saude mental e no ensino de enfermagem.The centers of psychosocial care (CAPS, acronym in Portuguese) are strategic devices for mental health care currently available in Brazil. Nurses are professionals required to compose the minimum staff of this device, which values the group activities involving users. This study presents a report of the experience of nursing undergraduates from Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT) on their conducting waiting-room group sessions with relatives of users of a CAPS from Cuiabá, Mato Grosso state. This experience is justified by the fact that nursing students have few opportunities to develop group approach abilities during their graduation course, which focuses mainly on clinical individual care. The aim of the experience was to provide theoretical-practical learning of all the work stages of group work: recognizing the need and possibility of conducting the activity, planning, coordination and group evaluation. The results confirm the need and possibility of performing group experiences in mental health care and in nursing education.

Demandas de lo atendimiento psiquiátrico en un hospital universitario

Estudo transversal que objetivou descrever a demanda psiquiatrica em um hospital universitario de Cuiaba, Mato Grosso, e conhecer a situacao atual de atendimento a essa demanda. Os dados foram coletados nos prontuarios dos pacientes internados em um hospital universitario, de junho-agosto de 2009, constituindo uma amostra de 551 prontuarios. Apesar de apontada pela literatura como despreparada, a enfermagem e a categoria profissional que mais identifica a demanda psiquiatrica existente neste hospital. O plano de tratamento a essa demanda se restringiu a medicacao, nove avaliacoes de psicologia e 13 de interconsulta medica psiquiatrica, sem participacao significativa da enfermagem. A abordagem de aspectos emocionais e/ou mentais repercute em melhoria na qualidade da assistencia de enfermagem, sendo necessario que os enfermeiros se capacitem para isto. Para viabilizacao disto sugerimos uma reflexao sobre a necessidade da interconsulta de enfermagem psiquiatrica neste hospital.This is a cross-sectional study that aimed to describe the psychiatric demand in a university hospital in the city of Cuiabá, state of Mato Grosso, Brazil, and to know the current situation of the service to this demand. The data were collected from the inpatient medical records in a university hospital, from June to August, 2009, in a total of 551 records. Despite being considered by the literature as unprepared, nursing is the professional category that most identifies the psychiatric demand in this hospital. The treatment plan to this demand was restricted to medication, nine evaluations of psychology and thirteen consultation-liaison psychiatric service, without a significant involvement of nursing. The approach of emotional and/or mental aspects results in the improvement in the quality of nursing care, and there is a need for the nurses to qualify for that. To make it happen, we propose a reflection on the need for the consultation-liaison psychiatric service in this hospital.

Demandas de atendimento psiquiátrico em um hospital universitário

Estudo transversal que objetivou descrever a demanda psiquiatrica em um hospital universitario de Cuiaba, Mato Grosso, e conhecer a situacao atual de atendimento a essa demanda. Os dados foram coletados nos prontuarios dos pacientes internados em um hospital universitario, de junho-agosto de 2009, constituindo uma amostra de 551 prontuarios. Apesar de apontada pela literatura como despreparada, a enfermagem e a categoria profissional que mais identifica a demanda psiquiatrica existente neste hospital. O plano de tratamento a essa demanda se restringiu a medicacao, nove avaliacoes de psicologia e 13 de interconsulta medica psiquiatrica, sem participacao significativa da enfermagem. A abordagem de aspectos emocionais e/ou mentais repercute em melhoria na qualidade da assistencia de enfermagem, sendo necessario que os enfermeiros se capacitem para isto. Para viabilizacao disto sugerimos uma reflexao sobre a necessidade da interconsulta de enfermagem psiquiatrica neste hospital.This is a cross-sectional study that aimed to describe the psychiatric demand in a university hospital in the city of Cuiabá, state of Mato Grosso, Brazil, and to know the current situation of the service to this demand. The data were collected from the inpatient medical records in a university hospital, from June to August, 2009, in a total of 551 records. Despite being considered by the literature as unprepared, nursing is the professional category that most identifies the psychiatric demand in this hospital. The treatment plan to this demand was restricted to medication, nine evaluations of psychology and thirteen consultation-liaison psychiatric service, without a significant involvement of nursing. The approach of emotional and/or mental aspects results in the improvement in the quality of nursing care, and there is a need for the nurses to qualify for that. To make it happen, we propose a reflection on the need for the consultation-liaison psychiatric service in this hospital.

Grupo de familiares en la práctica de enseñanza de graduación en enfermería

Atualmente, os Centros de Atencao Psicossocial (CAPS) sao dispositivos estrategicos para assistencia em saude mental no Brasil. Os enfermeiros sao profissionais exigidos na equipe minima deste dispositivo, que valoriza as atividades grupais na abordagem dos usuarios. Relato de experiencia de alunos do Curso de Graduacao em Enfermagem da UFMT, na realizacao de grupo de sala de espera com familiares de usuarios de um CAPS de Cuiaba-MT. Justifica-se em virtude das poucas oportunidades que alunos de enfermagem tem para desenvolver habilidades de abordagem grupal na sua formacao, voltada prioritariamente para o cuidado clinico individual. O objetivo da experiencia foi proporcionar aprendizado teorico-pratico de todas as etapas do trabalho com grupos: reconhecimento da necessidade e possibilidade da atividade, planejamento, coordenacao e avaliacao do grupo. Os resultados confirmam a necessidade e possibilidade da realizacao de experiencias grupais na assistencia em saude mental e no ensino de enfermagem.The centers of psychosocial care (CAPS, acronym in Portuguese) are strategic devices for mental health care currently available in Brazil. Nurses are professionals required to compose the minimum staff of this device, which values the group activities involving users. This study presents a report of the experience of nursing undergraduates from Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT) on their conducting waiting-room group sessions with relatives of users of a CAPS from Cuiabá, Mato Grosso state. This experience is justified by the fact that nursing students have few opportunities to develop group approach abilities during their graduation course, which focuses mainly on clinical individual care. The aim of the experience was to provide theoretical-practical learning of all the work stages of group work: recognizing the need and possibility of conducting the activity, planning, coordination and group evaluation. The results confirm the need and possibility of performing group experiences in mental health care and in nursing education.

Family groups in nursing graduation teaching practice

Atualmente, os Centros de Atencao Psicossocial (CAPS) sao dispositivos estrategicos para assistencia em saude mental no Brasil. Os enfermeiros sao profissionais exigidos na equipe minima deste dispositivo, que valoriza as atividades grupais na abordagem dos usuarios. Relato de experiencia de alunos do Curso de Graduacao em Enfermagem da UFMT, na realizacao de grupo de sala de espera com familiares de usuarios de um CAPS de Cuiaba-MT. Justifica-se em virtude das poucas oportunidades que alunos de enfermagem tem para desenvolver habilidades de abordagem grupal na sua formacao, voltada prioritariamente para o cuidado clinico individual. O objetivo da experiencia foi proporcionar aprendizado teorico-pratico de todas as etapas do trabalho com grupos: reconhecimento da necessidade e possibilidade da atividade, planejamento, coordenacao e avaliacao do grupo. Os resultados confirmam a necessidade e possibilidade da realizacao de experiencias grupais na assistencia em saude mental e no ensino de enfermagem.The centers of psychosocial care (CAPS, acronym in Portuguese) are strategic devices for mental health care currently available in Brazil. Nurses are professionals required to compose the minimum staff of this device, which values the group activities involving users. This study presents a report of the experience of nursing undergraduates from Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT) on their conducting waiting-room group sessions with relatives of users of a CAPS from Cuiabá, Mato Grosso state. This experience is justified by the fact that nursing students have few opportunities to develop group approach abilities during their graduation course, which focuses mainly on clinical individual care. The aim of the experience was to provide theoretical-practical learning of all the work stages of group work: recognizing the need and possibility of conducting the activity, planning, coordination and group evaluation. The results confirm the need and possibility of performing group experiences in mental health care and in nursing education.