Ana Cristina Fricke Matte

Tuxsila: quem disse que linux é difícil?

Toda vez que alguem comeca a usar linux e outros aplicativos livres, comeca uma divulgacao boca a boca bastante eficaz. No entanto, somente nos meios onde o software livre e palavra de ordem tenho escutado que linux, hoje, tambem e usado por milhares de linuxers criancas, desde as mais pequenas ate pre-adolescentes. Esse trabalho tem o intuito de abrir uma discussao sobre a dificuldade de usar linux, muito comum principalmente em instituicoes de ensino do governo nas quais o linux chega sem previo consentimento e longe de ser consenso entre os professores.

Epissemiótica: entorno, contorno e turno

Este trabalho tem o objetivo de estabelecer alguns principios, com base na epistemologia que sustenta a teoria semiotica greimasiana, com a finalidade de viabilizar a interdisciplinaridade desta com outras teorias, em qualquer dominio do conhecimento. Nao se trata de uma investida exaustiva nas questoes epistemologicas de maior importância para a teoria semiotica greimasiana, mas a discussao daqueles pontos que, em nossas abordagens interdisciplinares, mostraram-se de fundamental importância para um bom relacionamento entre as disciplinas implicadas. Assim, procuramos aqui definir questoes como: qual a unidade minima de analise para a semiotica? Como a semiotica ve a relacao entre texto e contexto? E qual a relacao possivel entre o corpo ontologico e o corpo linguageiro?

Semiótica e tecnologia: algumas experiências interdisciplinares

Este texto apresenta algumas experiencias de um Grupo de Pesquisa que propoe uma abordagem inter e transdisciplinar entre semiotica, as tecnologias e outras abordagens complementares: o Texto Livre. Baseado predominantemente na logica da triagem, seu objetivo e respeitar os diferentes pontos de vista e enfoques de cada teoria ao relaciona-los nas analises que o projeto acolhe. E tambem essa a preocupacao que subjaz a criacao de softwares e atividades organizadas pelo grupo, seja dentro da Universidade ou no seu dialogo com a comunidade.

ALICE NO NOVO MUNDO

Tendo como foco central a analise de um disco infantil produzido pelo compositor Braguinha, “Alice no Pais das Maravilhas”, este artigo explora as relacoes entre o “eu” e o “outro” no contexto do imaginario latino-americano e, mais especificamente, brasileiro do descobrimento, contexto no qual a moda do modernismo antropofagico, as relacoes entre o Velho e os Novos Mundos reinventam a ambos mutuamente.

A respeito da construção semiótica do sentido do bullying e do cyberbullying

Este artigo busca, antes de trazer conclusoes, levantar pontos para reflexao. O termo cyberbullying tem sido usado para distinguir o bullying realizado diretamente entre as pessoas do bullying mediado por computadores em rede. Com base na teoria semiotica, discutimos a relacao entre os dois termos tendo em vista lancar algumas luzes sobre essa diferenciacao e possiveis consequencias praticas do seu uso em relacao a construcao do sujeito na sociedade atual: os modelos tensivos por tras da construcao do efeito de sentido de bullying e as estrategias de manipulacao que conduzem a um bullying bem ou mal sucedido. Trata-se de refletir, portanto: ate que ponto o bullying e o cyberbullying sao problemas diferentes?

Alimentação de um banco de dados do Semiofon, via corpus NILC/São Carlos, com palavras cujas vogais médias se encontram em posição tônica nas palavras

Neste trabalho, apresentamos como recursos da web sao usados em uma pesquisa sobre vogais medias desenvolvida pelo grupo S EMIOFON . Inicialmente, apresentamos brevemente o corpus NILC/Sao Carlos. Em seguida, detalhamos as etapas da pesquisa desde a coleta dos dados ate a transcricao fonologica dos dados seguindo a conversao letra-fonema de Albano & Moreira (1996).

Liberdade em duas palavras: Creative Commons

Liberdade e uma palavra usada muitas vezes como se tivesse um sentido absoluto. Liberdade define um estado: nenhum estado e determinado sem que lhes sejam conferidas caracteristicas especificas as quais, por sua simples existencia, descartam outras. Assim, liberdade nao e absoluta, e sempre relativa. Este texto procura discutir a liberdade em duas palavras - creative commons - ou seja, implicacoes do uso dessa licenca no universo da producao academica e artistica.

Discursos sobre a Web 2.0 e a educaçâo: uma análise semiótica

O surgimento da Web 2.0 e sua aplicacao no contexto da educacao ainda sao muito recentes e praticamente desconhecidos nas escolas de educacao basica, e mesmo no ensino superior. Ainda que imersos nessa nova tecnologia, raramente paramos para depreender seus efeitos. Um estudo de alguns textos colhidos na propria web pode nos ajudar a perceber alguns sentidos envolvidos nesse novo panorama. Qual e/sao o(s) discurso(s) defendido(s) nesses textos? Pelos niveis fundamental, narrativo e discursivo da semiotica francesa, algumas ferramentas da sintaxe e da semântica contribuiram para se desvelar a construcao do texto e os sentidos agregados a ele. Com base em textos verbal (artigo), imagetico (charge, esquema) e sincretico (video), direcionamos nosso foco ao plano do conteudo para verificar variantes e invariantes entre as producoes atuais sobre a relacao entre Web 2.0 e educacao.

Relações Entre Conteúdo e Expressão na Fala do Jornal Nacional: Uma Abordagem Semiofonoestilística

Este artigo e fruto de pesquisa (MENDES, 2009) cujos principais objetivos foram: (1) analisar como se constroem os sentidos dos textos do principal telejornal brasileiro: o Jornal Nacional (JN) e (2) verificar de que maneira o conteudo e a expressao da fala do JN poderiam estar ou nao relacionados. Ao se trabalhar com os dois planos da funcao semiotica, no que concerne a realizacao da lingua, requisitou-se, de um lado, a fonetica acustica, disciplina que analisa as caracteristicas fisicas dos sons da fala humana e, de outro lado, ancorou-se no escopo teorico-metodologico da semiotica de linha francesa, disciplina que se interessa principalmente pelos mecanismos intratextuais de producao de sentido do texto. Quanto ao primeiro objetivo, ao se fazer uma analise semiotica das materias do Jornal Nacional, puderam ser depreendidas algumas estruturas invariantes sobre as quais se constroi o discurso desse noticiario. As materias foram analisadas principalmente no que tange ao nivel discursivo, previsto pelo percurso gerativo de sentido. Quanto ao segundo objetivo, partindo da proposta de Matte (2008), cruzaram-se dados foneticos com dados semioticos provenientes do nivel discursivo. Resultados ineditos apresentados pela pesquisa apontam para um quadro em que alguns elementos do plano do conteudo afetam, na fala do Jornal Nacional, elementos do plano da expressao em analises estatisticamente significantes.

Editorial: nas trilhas do Texto Livre, volume 1, número 1, outono de 2008

O Grupo Texto Livre e um elo. Ou seriam varios elos? Elo entre pesquisa e ensino. Elo entre o mundo do software e o mundo da linguistica do texto. Elo entre escrita e software livre. Elo entre o professor e o programador. Elo entre a sala de aula e o palco de um evento publico. Elo entre a teoria e a aplicacao. Elo entre a Universidade e a Comunidade. Elo entre comunidades. A Revista Texto Livre reflete isso: um espaco interdisciplinar aberto a discussao de todos os assuntos correlatos a esses elos, da oficina de texto a documentacao em software livre. Linguagem e tecnologia. Este primeiro numero condiz com essa perspectiva. O primeiro artigo, “ A internet vai acabar com a lingua portuguesa? ”, de Jose Luiz Fiorin, aborda de forma objetiva e tranquila um tema bastante polemico, especialmente se tratado por leigos e especialistas dos estudos da linguagem. O estrangeirismo e a linguagem tipica de chats sao abordados de forma ampla e suficientemente embasada para amenizar substancialmente essa polemica. Dois artigos abordam a questao da traducao. Marcos Daniel e Henrique Murta discutem a propriedade do uso de software auxiliar no processo de traducao profissional em “ A utilizacao de softwares para a monitoria do processo de traducao ”, enquanto Stella Moreira traz o tradutor automatico para o centro da discussao, tendo como ponto central outra polemica: “ O corretor automatico substitui o Revisor Profissional? ” Os proximos dois artigos abordam a questao do software livre e a educacao. Daniervelin Pereira apresenta o Texto Livre como proposta para superacao da realidade do software livre nos cursos de letras: “ Barreiras entre Alunos de Letras e o Software Livre: como supera-las? ”, enquanto Cristina Sleiman e Roseli Lopes falam da experiencia de desenvolvimento de software educacional numa aboradagem tipica do software livre, ou seja, o trabalho colaborativo: “ Proposta de Ambiente Colaborativo para Desenvolvimento de Software Livre Educacional ”. Os dois ultimos artigos sao do campo dos estudos da linguagem, com abordagem semiotica. Monica dos Santos e Ana Matte fazem um estudo de um blog, em especial a relacao entre o texto e os comentarios publicados no proprio blog: “ Blog: Via de comunicacao e constituicao do sujeito ”. O ultimo artigo tem um titulo que lembra uma apologia ao Linux – e nao deixa de ser: “ Tuxsila: quem disse que linux e dificil? ” – mas seu ponto principal e uma analise de semiotica tensiva que busca esclarecer, longe dos preconceitos de ambos os lados, as diferencas entre usuarios de linux e usuarios de windows. Obrigado a Comissao Editorial e a todos os avaliadores e autores por sua colaboracao.Uma boa leitura a todos. Em nome dos editores, Ana Cristina Fricke Matte