Ana Lúcia da Silva

O significado da mudança no modo de vida da pessoa com estomia intestinal definitiva

La finalidad del estudio fue identificar y analizar las principales modificaciones que ocurren en el modo de vivir del portador de ostomia intestinal definitiva asi como las principales estrategias desarrolladas para enfrentar la situacion de ser ostomizado. El metodo utilizado fue la historia oral de vida topica conseguida a partir de diez entrevistas semiestructuradas con los portadores de ostomia intestinal definitiva. Se utilizo la tecnica de analisis de contenido, especificamente la tematica. Del analisis emergieron cinco temas: La experiencia de depararse con las senales y sintomas de la enfermedad y necesidad de realizacion de la ostomia; el aprendizaje de la convivencia con la ostomia, el equipo colector y la busqueda de alternativas para suplemento del uso de equipo colector; el enfrentamiento de los cambios en el modo de alimentarse, vestirse y vivir la sexualidad; la busqueda por la reinsercion social, el desafio de enfrentar la muerte y la busqueda de perspectivas futuras; el armado de una red de apoyo social: creencias religiosas y espirituales, la familia y la asociacion de los ostomizados.The research aims to identify and analyze the main modifications that affect the way of life of an ostomate, and strategies developed to face the situation of having an ostomy. The method used was oral history of topic life. Ten semi-structured interviews were conducted with permanent ostomates. For data analysis, the method used was thematic content analysis. Five themes emerged from the analysis of the interviews: the experience of signs and symptoms and the need for an ostomy; learning to live with an ostomy, the pouching system, and the search for alternatives to replace the usage of the pouching system; facing the changes caused by an ostomy in terms of feeding, clothing and sex life; the search for social reintegration, the challenge of facing death, and the search for future perspectives; the search for a social support network: religious and spiritual beliefs, family and the ostomates association.

A educação em enfermagem à luz do paradigma da complexidade

Os objetivos desta pesquisa foram reconhecer, interpretar e discutir temas oriundos dos discursos de docentes de um Curso de Graduacao em Enfermagem, como fontes orientadoras para um ensino-aprendizagem humanizado, a luz da Teoria da Complexidade defendida por Edgar Morin. Tratase de pesquisa qualitativa, tipo exploratoria e analitica. Buscou-se verificar principios do paradigma da complexidade por meio da analise de conteudo, modalidade tematica , em discursos de onze docentes, obtidos no ano de 2004. Os temas encontrados foram: ensinar: responsabilidade do docente; unir saberes: ligacoes e interrelacoes para o enfrentamento da realidade; ensinar a complexidade humana; estimular a criatividade e a curiosidade; enfrentar as incertezas: construindo o conhecimento continuo e dinâmico da vida; viver o processo ensino-aprendizagem por meio da transdisciplinaridade e ensinar a cidadania. Este estudo nos mostrou que e possivel fazer acontecer um ensino superior pautado na condicao humana, na solidariedade e na interligacao dos saberes.The objectives of this research were to recognize, interpret and discuss themes that arise out of the speeches of instructors of an undergraduate course of Nursing as guiding sources to a humanized teaching-learning experience in the light of Edgard Morins Theory of Complexity. It is a qualitative, exploratory and analytic research. The study tried to verify principles of the paradigm of complexity through content analysis, theme modality, in the speeches of 11 instructors, obtained in 2004. The themes that were found were: teaching the instructors responsibility; combining knowledge: connections and interrelations to face reality; teaching human complexity; stimulating creativity and curiosity; facing uncertainty: building lifes continuous, dynamic knowledge; experiencing the teaching-learning process through transdisciplinarity; and teaching citizenship. This study shows that it is possible to have a university education based on the human condition, solidarity and knowledge interconnection.

A relevância da Rede de Apoio ao estomizado

The purpose of the study was to learn about the social support stomized patients turn to, as well as their benefits in facing the changes a new way of life incur in. The methodological reference was oral history of topic lives. Ten half-structured interviews have been conducted with subjects with definitive intestinal ostomy It was used the technique of content analysis, which provided us with three important supporting networks: religious and spiritual beliefs, family and the Ostomy Association. Those networks worked as pillars that minimized the suffering of stomized patients. Health care professionals must value those supporting networks so as to enhance the lives of stomized patients.O estudo teve como objetivo conhecer o apoio social utilizado pelas pessoas estomizadas, bem como os seus beneficios para o enfrentamento das mudancas ocorridas no novo modo de vida. O referencial metodologico foi a historia oral de vida topica. Foram realizadas dez entrevistas semi-estruturadas com portadores de estomia intestinal definitiva. Utilizou-se a tecnica de analise de conteudo, especificamente, a tematica, de onde emergiram tres importantes redes de apoio, as crencas religiosas e espirituais, a familia e a Associacao dos Ostomizados. Essas redes funcionam como suportes para minimizar o sofrimento das pessoas estomizadas. Os profissionais de saude devem valorizar essas redes de apoio a fim de trabalhar a melhoria da qualidade de vida dos estomizados.

O ensino do cuidar na Graduação em Enfermagem sob a perspectiva da complexidade

Trata-se de estudo que destaca o ensino do cuidar na Graduacao em Enfermagem sob a perspectiva da Complexidade, defendida e pesquisada por Edgar Morin. Optou-se por pesquisa qualitativa: Analise de Conteudo Tematica. Realizaram-se doze entrevistas individuais semi-estruturadas tendo como cenario uma universidade particular da cidade de Sao Paulo, Brasil. Os dados foram coletados entre 2004 e 2005, a partir da questao norteadora: - Como voce percebe o ensino do cuidar no curso de graduacao em enfermagem? A analise dos dados conduziu para as seguintes categorias, aqui denominadas de Sinalizadores Pedagogicos Complexos, que deram sentido ao significado de cuidar complexo: Ensino-aprendizagem para o cuidar complexo, Reconhecimento da complexidade do ser humano e Conceito de cuidar complexo. Os resultados evidenciaram que os entrevistados perceberam e expressaram o cuidar sensivel em enfermagem, relacionando e inter-relacionando as partes ao todo e o todo as partes, aproximando-se de um cuidar complexo.This study highlights the teaching of care in Nursing Graduation according to the Complexity Theory, supported by Edgar Morin. This is a qualitative study us...

Partners of patients having a permanent colostomy should also receive attention from the healthcare team.

This study was carried out to determine how the partners of patients with a permanent colostomy perceive everyday life, particularly its sexual aspects.

The meaning of the new way of life of individuals with permanent intestinal ostomy

La finalidad del estudio fue identificar y analizar las principales modificaciones que ocurren en el modo de vivir del portador de ostomia intestinal definitiva asi como las principales estrategias desarrolladas para enfrentar la situacion de ser ostomizado. El metodo utilizado fue la historia oral de vida topica conseguida a partir de diez entrevistas semiestructuradas con los portadores de ostomia intestinal definitiva. Se utilizo la tecnica de analisis de contenido, especificamente la tematica. Del analisis emergieron cinco temas: La experiencia de depararse con las senales y sintomas de la enfermedad y necesidad de realizacion de la ostomia; el aprendizaje de la convivencia con la ostomia, el equipo colector y la busqueda de alternativas para suplemento del uso de equipo colector; el enfrentamiento de los cambios en el modo de alimentarse, vestirse y vivir la sexualidad; la busqueda por la reinsercion social, el desafio de enfrentar la muerte y la busqueda de perspectivas futuras; el armado de una red de apoyo social: creencias religiosas y espirituales, la familia y la asociacion de los ostomizados.The research aims to identify and analyze the main modifications that affect the way of life of an ostomate, and strategies developed to face the situation of having an ostomy. The method used was oral history of topic life. Ten semi-structured interviews were conducted with permanent ostomates. For data analysis, the method used was thematic content analysis. Five themes emerged from the analysis of the interviews: the experience of signs and symptoms and the need for an ostomy; learning to live with an ostomy, the pouching system, and the search for alternatives to replace the usage of the pouching system; facing the changes caused by an ostomy in terms of feeding, clothing and sex life; the search for social reintegration, the challenge of facing death, and the search for future perspectives; the search for a social support network: religious and spiritual beliefs, family and the ostomates association.

The importance of the Support Network for the stomized patient

The purpose of the study was to learn about the social support stomized patients turn to, as well as their benefits in facing the changes a new way of life incur in. The methodological reference was oral history of topic lives. Ten half-structured interviews have been conducted with subjects with definitive intestinal ostomy It was used the technique of content analysis, which provided us with three important supporting networks: religious and spiritual beliefs, family and the Ostomy Association. Those networks worked as pillars that minimized the suffering of stomized patients. Health care professionals must value those supporting networks so as to enhance the lives of stomized patients.O estudo teve como objetivo conhecer o apoio social utilizado pelas pessoas estomizadas, bem como os seus beneficios para o enfrentamento das mudancas ocorridas no novo modo de vida. O referencial metodologico foi a historia oral de vida topica. Foram realizadas dez entrevistas semi-estruturadas com portadores de estomia intestinal definitiva. Utilizou-se a tecnica de analise de conteudo, especificamente, a tematica, de onde emergiram tres importantes redes de apoio, as crencas religiosas e espirituais, a familia e a Associacao dos Ostomizados. Essas redes funcionam como suportes para minimizar o sofrimento das pessoas estomizadas. Os profissionais de saude devem valorizar essas redes de apoio a fim de trabalhar a melhoria da qualidade de vida dos estomizados.

Teaching care in nursing graduation according to the perspective of complexity

Trata-se de estudo que destaca o ensino do cuidar na Graduacao em Enfermagem sob a perspectiva da Complexidade, defendida e pesquisada por Edgar Morin. Optou-se por pesquisa qualitativa: Analise de Conteudo Tematica. Realizaram-se doze entrevistas individuais semi-estruturadas tendo como cenario uma universidade particular da cidade de Sao Paulo, Brasil. Os dados foram coletados entre 2004 e 2005, a partir da questao norteadora: - Como voce percebe o ensino do cuidar no curso de graduacao em enfermagem? A analise dos dados conduziu para as seguintes categorias, aqui denominadas de Sinalizadores Pedagogicos Complexos, que deram sentido ao significado de cuidar complexo: Ensino-aprendizagem para o cuidar complexo, Reconhecimento da complexidade do ser humano e Conceito de cuidar complexo. Os resultados evidenciaram que os entrevistados perceberam e expressaram o cuidar sensivel em enfermagem, relacionando e inter-relacionando as partes ao todo e o todo as partes, aproximando-se de um cuidar complexo.This study highlights the teaching of care in Nursing Graduation according to the Complexity Theory, supported by Edgar Morin. This is a qualitative study us...

La enseñanza del cuidar en la graduación en enfermería bajo la perspectiva de la integralidad

Trata-se de estudo que destaca o ensino do cuidar na Graduacao em Enfermagem sob a perspectiva da Complexidade, defendida e pesquisada por Edgar Morin. Optou-se por pesquisa qualitativa: Analise de Conteudo Tematica. Realizaram-se doze entrevistas individuais semi-estruturadas tendo como cenario uma universidade particular da cidade de Sao Paulo, Brasil. Os dados foram coletados entre 2004 e 2005, a partir da questao norteadora: - Como voce percebe o ensino do cuidar no curso de graduacao em enfermagem? A analise dos dados conduziu para as seguintes categorias, aqui denominadas de Sinalizadores Pedagogicos Complexos, que deram sentido ao significado de cuidar complexo: Ensino-aprendizagem para o cuidar complexo, Reconhecimento da complexidade do ser humano e Conceito de cuidar complexo. Os resultados evidenciaram que os entrevistados perceberam e expressaram o cuidar sensivel em enfermagem, relacionando e inter-relacionando as partes ao todo e o todo as partes, aproximando-se de um cuidar complexo.This study highlights the teaching of care in Nursing Graduation according to the Complexity Theory, supported by Edgar Morin. This is a qualitative study us...

Adhesion and non adhesion to anti-retroviral therapy: the two faces of a same experience

The objective of the study was to understand, from the perspective of HIV bearers and family, the aspects that influence in the adhesion to the antiretroviral therapy. It is a descriptive study, of qualitative nature, carried out from June 2006 to July 2007, with 10 HIV/Aids positive individuals, attended at the Service of Specialized Care on Aids of Campo Mourão - PR and their relatives. The considered facilitative factors of the adhesion are: adoption of strategies to remind schedules and to mask the taste of the medicine, absence of side effects, reduced number of medicines to be taken and capacity to recognize them, memory of the symptoms of the disease and the support of the social group. The absence of these factors can culminate in non adhesion.O objetivo do estudo foi compreender, a partir da perspectiva de portadores e familiares, os aspectos que influenciam na adesao a terapeutica anti-retroviral. Trata-se de um estudo descritivo, de natureza qualitativa, desenvolvido no periodo de junho de 2006 a julho de 2007, junto a 10 individuos portadores do HIV/Aids, acompanhados pelo Servico de Atendimento Especializado em Aids de Campo Mourao - PR e seus familiares. Constituem fatores facilitadores da adesao: adocao de estrategias para lembrar horarios e mascarar o gosto do medicamento, ausencia de efeitos colaterais, numero reduzido de medicamentos a serem ingeridos e capacidade para reconhece-los, lembranca dos sintomas da doenca e o apoio da rede social. A ausencia destes fatores pode culminar na nao-adesao.