Antonio Jorge Gonçalves Soares

TEMPO E ESPAÇO PARA EDUCAÇÃO CORPORAL NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA

O objetivo e analisar as possibilidades de educacao corporal no espaco e tempo das aulas de educacao fisica, treinos, recreios e tempos vagos, numa escola publica do Rio de Janeiro. Foram realizadas observacao das aulas, tempos vagos e recreios e entrevistas com alunos e a professora. Conclui-se que o espaco e tempo das aulas nao sao identificados positivamente, ao menos para grande parcela de alunos. Os motivos estao intrincados numa teia complexa de tensoes entre atores da instituicao escolar, comunidade que acolhe a escola, diversidade de valores sobre a formacao do cidadao e “funcao” da educacao fisica. Palavras chaves: tempo-espaco; educacao corporal; educacao fisica.

Futebol, imprensa e memória

O artigo analisa a memoria do futebol brasileiro nas narrativas produzidas pela imprensa esportiva. Os esquecimentos e silencios possuem uma funcionalidade na manutencao e construcao das memorias. Em sociedades letradas, os jornais cumprem um importante papel na construcao da memoria social. A partir desses pressupostos, levantamos como hipotese que os eventos sobre a selecao tricampea de 1970 sao narrados pela imprensa sofrendo um processo de selecao e edicao que se ajustam as demandas de afirmacao da identidade do futebol-arte. A ideia do futebol-arte traz consigo imagens e categorias que se confundem com a identidade do brasileiro. Tomamos como material de analise os jornais editados durante as duas ultimas Copas (1998-2002) e os jornais editados durante a Copa de 1970, a fim de comparar as imagens e as narrativas construidas, em sincronia com os eventos de 1970, com aquelas construidas diacronicamente. Palavras-chave: futebol, identidade, memoria.

Jovens-velhos esportistas eternamente?

O presente artigo intenciona analisar algumas das representacoes do movimento dos Masters, um movimento mundial que coloca o ex-nadador ou o novo nadador frente a competicoes, aos desafios de bater records, a rotina do treinamento. Tal movimento, em nossa percepcao, nao se estrutura somente a partir do voluntarismo das instituicoes ou dos individuos vinculados a natacao.

Feministas, mulheres e esporte: questões metodológicas

O artigo discute aspectos da perspectiva critica particularmente relevante no debate sobre genero: denuncia, “cotismo” e efeitos epistemologicos ou de conhecimento, a partir do debate instalado sobre a participacao feminina no futebol. A escolha deste esporte se deu por sua importância na e para a cultura brasileira e, sobretudo, porque autoras e autores investiram criticando representacoes, praticas cujas formas de participacao seriam controladas pelos homens. Conclui-se, observando, que alem da critica ou da denuncia a discriminacao, baseada no ‘cotismo’, nao ha a emergencia de novidades de conhecimento a partir da perspectiva de genero.

CULTURA E EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE ETNOGRÁFICA DE DUAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS

The aim of this paper is to understand the dilemmas, possibilities and limitations faced by physical education in two schools with educational curricula considered different. We used the ethnographic method and visited the two schools between August and December of 2007. The results show that although the academic debate identifies them as different, the applied curricula approach the two realities. We conclude that both educational proposals are successful as far as they represent practical constructions of the accumulated knowledge in the area and responses to the main dilemmas of physical education intervention at school

O Que o Brasileiro Não Esquece Nem a Tiro É o Chamado Frango de Barbosa: questões sobre o racismo no futebol brasileiro

analisa a culpa atribuida ao ex-goleiro Barbosa pela derrota brasileira na Copa de 1950 a luz do debate sobre raca e racismo no Brasil. Do ponto de vista da Historia Cultural, a presenca do debate racial em textos academicos (DaMatta, 1982; Vogel, 1982; Gordon Jr., 1996) que apontam o ex-goleiro como o algoz desta derrota expressam os significados sobre as relacoes raciais na cultura brasileira. No plano simbolico, o negro Barbosa se tornou um dos emblemas necessarios para denunciar as representacoes sobre “raca” e a sobreposicao de narrativas sobre a especificidade do racismo na sociedade brasileira.

O “futebol arte” e o “planejamento México” na copa de 70: as memórias de Lamartine Pereira da Costa

Analisa a funcao da memoria social da Copa de 70, suas edicoes e esquecimentos na realimentacao e reforco da tradicao no presente em busca da identidade nacional. Relativiza a atual imagem dominante na memoria coletiva que consagra a marca identitaria do “futebol-arte” como responsavel pela conquista do tricampeonato mundial. A analise empreendida rememora o papel da Educacao Fisica, esquecidos no presente, em entrevista com um dos protagonistas do evento, Lamartine Pereira DaCosta, sobre o pioneiro projeto de preparacao fisica da Selecao de 70.

O corpo negro e os preconceitos impregnados na cultura: uma análise dos estereótipos raciais presentes na sociedade brasileira a partir do futebol.

The author analysed the significances of the stereotypes about the called “black race” through the football. Symbolised as “monkeys” or part of the “natural/animal world”, which senses assume the established stereotypes for the “black race” and that have been activated by the Brazilian football? In this way, the author observed the offences heard in the stadiums between 2005 and 2011 and concluded that the reason why these representations have emerged during a conflict moment reveals that “race” is activated due to the balance of civil and sportive rights, resembling the intern differences of those who live in a liberal and egalitarian country.

Mané Garrincha como Síntese da Identidade do Futebol Brasileiro

O objetivo do artigo e analisar a biografia do ex-jogador de futebol Garrincha como expressao de uma trajetoria individual que encarna significados coletivos sobre o futebol nacional e sobre o “ser brasileiro”. Utilizamos como fonte o livro de Ruy Castro “Estrela solitaria: Um brasileiro chamado Garrincha”. A analise demonstra que a biografia se transforma em um discurso identitario essencialista. A ancestralidade indigena e chave para interpretar tanto a exuberância e simplicidade do seu futebol, quanto seu comportamento avesso as normas sociais e a disciplina nos treinamentos. O dom e sucesso no futebol independem, na leitura cultural realizada pelo biografo, do treino, da perseveranca e do aperfeicoamento.

Legacies of mega events in Brazil: the cases of 2014 FIFA World Cup and Rio 2016

Brazil is about to host two of the most important world sport events, the FIFA World Cup 2014 and the Olympic Games Rio 2016. The purpose of this research is to observe the perceptions of physical education professionals from Rio de Janeiro in regard to the legacy these mega events may bring to their lives in terms of professional development as well as in questions related to their routine. In our discussion about the results we raise topics about the impact and expectations of these mega events in the job market to these teachers, professional valorization, practice, and raise interest in sport, social legacy and suggestions to the success of these events.