Célia Regina Moreira Lanza

Osteogenic activity of cyclodextrin-encapsulated doxycycline in a calcium phosphate PCL and PLGA composite

Composites of biodegradable polymers and calcium phosphate are bioactive and flexible, and have been proposed for use in tissue engineering and bone regeneration. When associated with the broad-spectrum antibiotic doxycycline (DOX), they could favor antimicrobial action and enhance the action of osteogenic composites. Composites of polycaprolactone (PCL), poly(lactic-co-glycolic acid) (PLGA), and a bioceramic of biphasic calcium phosphate Osteosynt® (BCP) were loaded with DOX encapsulated in β-cyclodextrin (βCD) and were evaluated for effects on osteoblastic cell cultures. The DOX/βCD composite was prepared with a double mixing method. Osteoblast viability was assessed with methyl tetrazolium (MTT) assays after 1day, 7day, and 14days of composite exposure; alkaline phosphatase (AP) activity and collagen production were evaluated after 7days and 14days, and mineral nodule formation after 14days. Composite structures were evaluated by scanning electron microscopy (SEM). Osteoblasts exposed to the composite containing 25μg/mL DOX/βCD had increased cell proliferation (p<0.05) compared to control osteoblast cultures at all experimental time points, reaching a maximum in the second week. AP activity and collagen secretion levels were also elevated in osteoblasts exposed to the DOX/βCD composite (p<0.05 vs. controls) and reached a maximum after 14days. These results were corroborated by Von Kossa test results, which showed strong formation of mineralization nodules during the same time period. SEM of the composite material revealed a surface topography with pore sizes suitable for growing osteoblasts. Together, these results suggest that osteoblasts are viable, proliferative, and osteogenic in the presence of a DOX/βCD-containing BCP ceramic composite.

Percepción de monitores del PET-Salud respecto a su formación y trabajo en equipo interdisciplinario.

Buscou-se identificar e analisar as representacoes sociais de monitores do PET-Saude da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Brasil, que atuam na linha de pesquisa Saude na Escola, concernente a influencia dessa vivencia na sua formacao e no seu olhar sobre o trabalho em equipe interdisciplinar. O trajeto metodologico delineou as representacoes sociais dos monitores apos vivenciarem o projeto. As respostas dos relatorios dos monitores foram digitalizadas e importadas para o programa NVivo10, categorizadas e analisadas por meio do discurso do sujeito coletivo. Levantaram-se dados de 33 monitores do PET-Saude na Escola, que constituiram 16 componentes representacionais positivamente relacionados a sua formacao (n=9) e ao trabalho em equipe interdisciplinar (n=7). Verificou-se que a vivencia no referido projeto promoveu diferenciais relevantes na formacao desses futuros profissionais de saude, com percepcoes favoraveis ao trabalho em equipe interdisciplinar, atentas as demandas sociais do Sistema Unico de Saude (SUS).This study aimed to identify and analyze social representations of PET-Health monitors at the Minas Gerais Federal University (UFMG), Brazil, which participate in the School Healthcare research area, with respect to the influence of this experience on their professional education and their outlook toward interdisciplinary teamwork. The methodology sought to delineate their social representations. Their responses were assessed, entered into a database, and imported to the NVivo.10 software. The data were categorized and evaluated using collective subject discourse analysis. Data from 33 monitors of PET-Saude were gathered, and these formed 16 representational components: nine related to the monitors’ education and seven related to interdisciplinary teamwork. The experience made a relevant difference to the education of professionals, with favorable perceptions toward interdisciplinary teamwork focusing on the social demands of the Brazilian Health System (SUS).

Percepção de monitores do PET-Saúde sobre sua formação e trabalho em equipe interdisciplinar

Buscou-se identificar e analisar as representacoes sociais de monitores do PET-Saude da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Brasil, que atuam na linha de pesquisa Saude na Escola, concernente a influencia dessa vivencia na sua formacao e no seu olhar sobre o trabalho em equipe interdisciplinar. O trajeto metodologico delineou as representacoes sociais dos monitores apos vivenciarem o projeto. As respostas dos relatorios dos monitores foram digitalizadas e importadas para o programa NVivo10, categorizadas e analisadas por meio do discurso do sujeito coletivo. Levantaram-se dados de 33 monitores do PET-Saude na Escola, que constituiram 16 componentes representacionais positivamente relacionados a sua formacao (n=9) e ao trabalho em equipe interdisciplinar (n=7). Verificou-se que a vivencia no referido projeto promoveu diferenciais relevantes na formacao desses futuros profissionais de saude, com percepcoes favoraveis ao trabalho em equipe interdisciplinar, atentas as demandas sociais do Sistema Unico de Saude (SUS).This study aimed to identify and analyze social representations of PET-Health monitors at the Minas Gerais Federal University (UFMG), Brazil, which participate in the School Healthcare research area, with respect to the influence of this experience on their professional education and their outlook toward interdisciplinary teamwork. The methodology sought to delineate their social representations. Their responses were assessed, entered into a database, and imported to the NVivo.10 software. The data were categorized and evaluated using collective subject discourse analysis. Data from 33 monitors of PET-Saude were gathered, and these formed 16 representational components: nine related to the monitors’ education and seven related to interdisciplinary teamwork. The experience made a relevant difference to the education of professionals, with favorable perceptions toward interdisciplinary teamwork focusing on the social demands of the Brazilian Health System (SUS).

Fabrication of a custom pediatric nasal mask for noninvasive ventilation using a maxillofacial elastomer: A straightforward technique

The facial masks commercially available for noninvasive positive pressure ventilation therapy for children with clinical conditions of hypoventilation are limited by size and hardness. The present report describes a straightforward method of developing a nasal mask from a room-temperature vulcanizing silicone elastomer for daily contact with the nasal mucosa of babies during noninvasive positive pressure ventilation. The fabrication of the silicone mask with nasal tubes is based on maxillofacial prosthesis techniques, with retention with steel prongs and elastics.

Técnicas alternativas de restauração indireta em resina composta: relato de casos clínicos

As restauracoes diretas em resina composta sao amplamente utilizadas pelos cirurgioes dentistas. As varias tecnicas descritas na literatura enfatizam e ratificam a natureza conservadora e minimamente invasiva. Porem, quando ha grande destruicao coronaria, envolvendo mais de dois tercos da distância intercuspidea, ou ate mesmo o comprometimento de uma ou mais cuspides, a melhor alternativa e realizar o procedimento restaurador de forma indireta (com restauracoes do tipo inlay ou onlay). Estas restauracoes podem ser confeccionadas, em laboratorio, com materiais de metal, cerâmica ou resina. Este trabalho tem por objetivo relatar tres casos clinicos que utilizaram a resina composta de forma indireta e termopolimerizacao adicional em autoclave. Para todos os casos foram realizados preenchimento morfologico da cavidade com resina composta microhibrida, e preparo para onlay com pontas diamantadas em alta rotacao. Para os tres casos clinicos os moldes dos preparos dentais foram obtidos com elastomeros. Em dois casos os modelos foram obtidos com silicone polimerizado por adicao monofasico de consistencia regular. O terceiro caso o modelo foi obtido com gesso pedra tipo IV. As restauracoes foram elaboradoras pela tecnica incremental com resina composta microhibrida sobre os modelos e finalizadas com termopolimerizacao adicional em autoclave por 20 minutos. A cimentacao preconizada foi adesiva realizada com cimento resinoso autoadesivo sob isolamento absoluto e apos isso ajuste oclusal. A finalizacao seguiu-se com acabamento e polimento. As tecnicas restauradoras descritas constituem-se alternativa clinica viavel do ponto de vista funcional e estetico, possibilitando aos profissionais da area oferecer tratamento eficaz e de baixo custo. Descritores: Resinas Compostas; Estetica; Restauracao Dentaria Permanente; Polimerizacao.

Remodelação estética do sorriso com resina composta e clareamento dental em paciente jovem: relato de caso

A valorizacao dos aspectos que regem os conceitos de estetica na sociedade tornou cada vez mais comum a procura por tratamentos esteticos funcionais. O clareamento dental associado as restauracoes diretas sao alternativas eficazes para devolver estetica e funcao em tempo clinico curto associado ao baixo custo. Este caso clinico tem por objetivo apresentar a remodelacao estetica e o fechamento de diastema em regiao anterior de paciente adulto jovem, com a associacao das tecnicas de clareamento dental e remodelacao/restauracao com resina composta. A metodologia clinica desenvolvida neste caso foi eficaz em restabelecer a funcao e estetica aos dentes anteriores da paciente de forma a promover um sorriso mais harmonico. Descritores: Resinas Compostas; Estetica Dentaria; Dentistica Operatoria; Clareamento Dental.

PET-Health monitors perceptions regarding their education and interdisciplinary teamwork.

Buscou-se identificar e analisar as representacoes sociais de monitores do PET-Saude da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Brasil, que atuam na linha de pesquisa Saude na Escola, concernente a influencia dessa vivencia na sua formacao e no seu olhar sobre o trabalho em equipe interdisciplinar. O trajeto metodologico delineou as representacoes sociais dos monitores apos vivenciarem o projeto. As respostas dos relatorios dos monitores foram digitalizadas e importadas para o programa NVivo10, categorizadas e analisadas por meio do discurso do sujeito coletivo. Levantaram-se dados de 33 monitores do PET-Saude na Escola, que constituiram 16 componentes representacionais positivamente relacionados a sua formacao (n=9) e ao trabalho em equipe interdisciplinar (n=7). Verificou-se que a vivencia no referido projeto promoveu diferenciais relevantes na formacao desses futuros profissionais de saude, com percepcoes favoraveis ao trabalho em equipe interdisciplinar, atentas as demandas sociais do Sistema Unico de Saude (SUS).This study aimed to identify and analyze social representations of PET-Health monitors at the Minas Gerais Federal University (UFMG), Brazil, which participate in the School Healthcare research area, with respect to the influence of this experience on their professional education and their outlook toward interdisciplinary teamwork. The methodology sought to delineate their social representations. Their responses were assessed, entered into a database, and imported to the NVivo.10 software. The data were categorized and evaluated using collective subject discourse analysis. Data from 33 monitors of PET-Saude were gathered, and these formed 16 representational components: nine related to the monitors’ education and seven related to interdisciplinary teamwork. The experience made a relevant difference to the education of professionals, with favorable perceptions toward interdisciplinary teamwork focusing on the social demands of the Brazilian Health System (SUS).