Clayton da Silva Carmo

Motricidad escolar: Reflexiones y acciones en una experiencia situada en la educación básica

Universidad de Vigo, Espana. Correo electronico: chema3@gmail.comRESUMENEste trabajo es producto de una actuacion en el campo de la Educacion Fisica Escolar, orientada por referentes teoricos de la Motricidad Humana y de la Pedagogia Dialogica. Asi comprendiendo la experiencia educativa como fenomeno complejo y situado, desarrollamos un proyecto de intervencion en sesiones de Educacion Fisica en una escuela de ensenanza basica, lo cual consistio en un conjunto situaciones de aprendizaje desarrolladas junto a un profesor de Educacion Fisica. Consideramos que la experiencia desafio tanto a los ninos como a nosotros educadores a presentar respuestas a las cuestiones que emergian de esas situaciones, proporcionando ejercicio de autonomia, de convivencia y de construccion de conocimiento, siendo algo fundamental para comprender y buscar la transformacion de las practicas que, habitualmente reproducidas, se hacen alienadas, vacias de sentido.

Etnomotricidad: juegos de resistencia cultural en la comunidad caizara de Ilhabela - Brasil

Resumen es: Entendemos la Educacion Fisica como uno de los componentes curriculares que puede y debe contribuir a la presentacion del dialogo acerca de la diversidad...

Ethnomotricity: cultural resistance games in community of caizara de Ilhabela - Brazil

Resumen es: Entendemos la Educacion Fisica como uno de los componentes curriculares que puede y debe contribuir a la presentacion del dialogo acerca de la diversidad...

Etnomotricidade: jogos de resistência na comunidade caiçara de Ilhabela - Brasil

Resumen es: Entendemos la Educacion Fisica como uno de los componentes curriculares que puede y debe contribuir a la presentacion del dialogo acerca de la diversidad...