Cristina Roces | Researchain

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Featured researches published by Cristina Roces.

Journal of Experimental Education | 2002

A Structural Equation Model of Parental Involvement, Motivational and Aptitudinal Characteristics, and Academic Achievement

Julio Antonio González-Pienda; José Carlos Núñez; Soledad González-Pumariega; Luis Álvarez; Cristina Roces; Marta Elena Díaz García

Psicothema | 2000

Autoconcepto, proceso de atribución causal y metas académicas en niños con y sin dificultades de aprendizaje

Julio Antonio González-Pienda; José Carlos Núñez; Soledad González-Pumariega; Luis Álvarez; Cristina Roces; Marta Elena Díaz García; Paloma González; Ramón González Cabanach; Antonio Valle

Psicothema | 2002

Inducción parental a la autorregulación, autoconcepto y rendimiento académico

Julio Antonio González-Pienda; José Carlos Núñez; Luis Álvarez; Soledad González-Pumariega; Cristina Roces; Paloma González; Roberto Muñiz; Ana Bernardo

Learning Disabilities Research and Practice | 2005

Subgroups of Attributional Profiles in Students with Learning Difficulties and Their Relation to Self‐Concept and Academic Goals

José Carlos Núñez; Julio Antonio González-Pienda; Soledad González-Pumariega; Cristina Roces; Luis Álvarez; Paloma González; Ramón González Cabanach; Antonio Valle; Susana Rodríguez

Psicothema | 2003

Adaptabilidad y cohesión familiar, implicación parental en conductas autorregulatorias, autoconcepto del estudiante y rendimiento académico

Julio Antonio González-Pienda; José Carlos Núñez; Luis Álvarez; Cristina Roces; Soledad González-Pumariega; Paloma González; Roberto Muñiz; Antonio Valle; Ramón González Cabanach; Susana Rodríguez; Ana Bernardo

Psicothema | 2004

Estilos de pensamiento: análisis de su validez estructural a través de las respuestas de adolescentes al Thinking Styles Inventory

Julio Antonio González-Pienda; J. Carlos Núñez; Soledad González-Pumariega; Luis Álvarez; Cristina Roces; Paloma González; Ana Bernardo; Antonio Valle; G. Cabanach; Susana Rodríguez; Pedro R. Sales

Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación | 2003

Cómo explicar tanto fracaso en el aprendizaje de las matemáticas

Luis Álvarez Pérez; Julio Antonio González-Pienda; José Carlos Núñez Pérez; Paloma González; Soledad González Pumariega Solís; Cristina Roces

International Journal of Developmental and Educational Psychology | 2005

APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA “E.S.O.”. INFORME DE LOS RESULTADOS DE UNA INVESTIGACION

José Carlos Núñez; Julio Antonio González-Pienda; Luis Álvarez; Paloma González; Enrique Soler; Soledad González-Pumariega; Cristina Roces; Paula Solano

Archive | 2003

Aplicación de la herramiento "hipertexto" al proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas

Luis Álvarez Pérez; Julio Antonio González-Pienda; José Carlos Núñez Pérez; Paloma González; Soledad González Pumariega Solís; Cristina Roces

Archive | 2002

POR QUÉ ENSEÑAR Y APRENDER MEDIANTE ESTRATEGIAS. 1

Julio Antonio González-Pienda; José Carlos Núñez; Luis Álvarez; Paloma González; Enrique Soler; Soledad González-Pumariega; Cristina Roces; Paula Solano; Luis Castejón; David Álvarez García; Pedro Rosário

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