Dalila Andrade Oliveira

A reestruturação do trabalho docente: precarização e flexibilização

Based on results from empirical research and on a biblio- graphic review that demonstrates a context of restructuration of the pedagogical work, this paper discusses the present work conditions of teachers in the Brazilian public school system. It assumes that the very clear productive restructuration that has been occurring these last two decades brought has questioned the objectives of school education

Regulação educativa na América Latina: repercussões sobre a identidade dos trabalhadores docentes

The article argues relative questions to the new educative regulation in Latin America and its impacts on the teaching work, amongst them, two different dimensions : the ones directly related to the relations of work and those that are related to the teaching work identity. We consider that Latin America during the 1990s started to live a process of educational reforms which are related to reforms to the level of the State and that such processes had resulted in a new educative regulation. This new regulation brings significant changes to school management, therefore and to the conditions of work in the schools, which has resulted in reorganization of the teaching work. The discussions presented are the outcomes of researchs in Brazilian context, which were integrated to investigations in other national realities in Latin America.

Política educacional e a re-estruturação do trabalho docente: reflexões sobre o contexto Latino-americano

Este artigo discute como as politicas educacionais latino-americanas tem alterado a realidade escolar e, particularmente, a relacao entre trabalhadores docentes e escola. Parte de referenciais teoricos desenvolvidos em outros contextos - Europa e America do Norte - para analisar resultados de pesquisa documental realizada sobre a politica educacional em curso em alguns paises latino-americanos e pesquisa empirica desenvolvida com trabalhadores docentes de escola basica publica no Brasil. Constata-se que tais politicas tem engendrado nova organizacao do trabalho escolar que reflete um modelo de regulacao educativa, produto de novas articulacoes entre as demandas globais e as respostas locais. Por meio da descentralizacao administrativa, financeira e pedagogica as escolas tem adquirido maior flexibilidade e autonomia, mas tambem tem respondido a uma demanda crescente de atividades e responsabilidades, o que tem contribuido para a intensificacao e auto-intensificacao do trabalho docente.

Das políticas de governo à política de estado: reflexões sobre a atual agenda educacional Brasileira

O artigo discute as politicas educacionais na atualidade, buscando analisar o contexto que engendra a Conferencia Nacional de Educacao (CONAE), sua principal proposta e os desdobramentos a partir de sua realizacao ate a apresentacao do Projeto de Lei n. 8.035/10 que propoe o novo Plano Nacional de Educacao (PNE). Identifica como principal proposicao da referida Conferencia a constituicao de um Sistema Nacional de Educacao. Procura tambem compreender as razoes que poderiam explicar tal proposicao, apos duas decadas de reformas que apontam para a descentralizacao e desregulamentacao, e os conceitos que podem orientar a organizacao sistemica em educacao. Por fim, o texto busca explorar a relacao entre politicas de governo e politica de Estado, trazendo algumas indagacoes sobre os riscos e as possibilidades de mudanca no plano legal que poderiam enfrentar os principais problemas apontados para a educacao brasileira na atualidade, demonstrando a contradicao entre a proposicao de sistema defendida na CONAE e sua ausencia no projeto de lei do novo PNE.

Política educacional como política social: uma nova regulação da pobreza

A medida em que o tempo passa, a tinta velha em uma tela muitas vezes se torna transparente. Quando isto acontece, e possivel ver, em alguns quadros, as linhas originais: atraves de um vestido de mulher surge uma arvore, uma crianca da lugar a um cachorro e um grande barco ja nao esta mais em mar aberto. Isto chama-se pentimento (...) . Talvez se pudesse dizer que a antiga concepcao, substituida por uma imagem ulterior, e uma forma de ver, e ver de novo, mais tarde.This article proposes to relate the concept of childhood held by childrens education professionals with their pedagogical activity, indicating the needto reflect upon this issue in orderto deepen the knowtedge about pedagogy that is placed in practice in this contexto In this sense, this article points to elements in lhe discussion about the importance of a pedagogy that considers lhe social insertion oflhe child in its reality, which requires adiscussion about prejudices and stigmatization of children, present in the daily practice of child education. These questions also relate to the discussion aboutthe formation of child education professionals, pointing to the need to open space to work with questions relative to the material nature and diversity ofhuman beings.A Revista USP e uma publicacao da Coordenadoria de Comunicacao Social da Universidade de Sao Paulo. No periodo de marco de 1989 a agosto de 1990, ao qual me detenho, teve Nelson Ascher como Editor-Chefe e contou com um Conselho Editorial que se manteve basicamente o mesmo, com pequenas alteracoes. Entre os nomes recorrentes encontram-se os dos Profs. Drs. Boris Schnaiderman, Decio de Almeida Prado, Fernando de Castro Reinach, Henrique Fleming, Regina Maria Prosperi Meyer e o do Maestro Julio Medaglia. De acordo com a revista, cabe ao Conselho Editorial a encomenda de artigos e tambem a decisao em relacao a publicacao ou nao dos textos enviados espontaneamente.E descrito um breve panorama do ecoturismo a nivel mundial, abordando-se tambem os impactos ambientais, economicos e sociais decorrentes desta atividade e que entram em conflito com suas bases conceituais, as quais preconizam o desenvolvimento sustentavel. E discutido o potencial do ecoturismo como gerador de renda e crescimento economico, beneficiando as comunidades do entorno de Unidades de Conservacao, aliado a conservacao dos recursos naturais, desde que planejado e gerido de forma coerente e com solido senso etico.Este motor baseia-se no movimento de um rotor constituido por dois imas permanentes montados num eixo. Colocado no interior do campo magnetico gerado por uma bobina, o rotor vai girar sempre que o campo magnetico dos imas tiver uma orientacao diferente do campo magnetico da bobina. Para que o movimento de rotacao se mantenha faz-se com que a corrente eletrica so percorra a bobina quando a orientacao dos campos magneticos for conveniente.Fruto da colaborac;ao entre urn grupo de medicos e outro de etnopsiquiatras, comandado por Tobie Nathan, 0 livro e uma reflexao sobre a relac;ao que os doentes de Aids, de origem africana ou caribenha imigrados na Franc;a, estabelecem com 0 sistema medico frances na hora de enfrentar e tratar sua doenc;a. 0 objetivo inicial do projeto de pesquisa, que deu origem a obra, e conhecer a forma como estes enfermos entendem seu mal em func;ao de suas pr6prias concepc;6es culturais acerca das doenc;as e da morte. Os primeitos capitulos apresentam as hist6rias de vida narradas por seis dos doentes entrevistados, que sao fundamentalmente elaboradas tendo como ponto de referencia a doenc;a e sua interpretac;ao. A homogeneidade demonstrada nos relatos, ou quando menos a versao deles oferecida no livro, deve-se as menc;6es a bruxaria, que se converte assim no ponto chave das interpretac;6es. A explicac;ao que os autores oferecem desse fato centra-se em dois pontos. Urn de1es mostra como a interpretac;ao causal fornecida pe1a biomedicina a Aids eprovocada por urn virus e aque1a dada por outros sistemas de conhecimento a doenc;a e causada por bruxaria nao sao incompativeis no pensamento dos doentes, como poderia parecer na perspectiva do pensamento cientifico ocidental. Os dois tipos de sistemas terapeuticos se re1acionam atraves da ideia dos niveis de causalidade, ainda que 0 tenno naoseja utilizado explicitamente no livro, ja delineado por Evans-Pritchard em sua obra Witchcraft, Oracles and Magic among the Azande e desenvolvido posteriormente por outros antrop610gos, segundo a qual a bruxaria eentendida como a causa ultima do mal, enquanto 0 virus da Aids, nesse caso, representa apenas a causa imediata que produz a desgrac;a, 0 instrumento do qual se serve 0 bruxo para alcanc;ar seus maus designios. A razao dessa causa Ultima, os conflitos que levaram em Ultima inscincia ao desenvolvimento da doen~a, e procurada nas re1ac;6es sentimentais dos doentes, em sua re1ac;6es sociais, especialmente nas familiares dai que os autores reservem alguns capitulos do livroJa estava comprovado que as miragens gravitacionais surgem quando, entre um objeto celeste e seu observador terrestre, interpoe-se uma galaxia gigante que desempenha a funcao de prisma, desviando os raios luminosos e criando a miragem. O anel de Einstein era, ate agora, um fenomeno hipotetico, que ocorreria quando a galaxia-prisma e a terra estivessem em linha absolutamente reta com a fonte luminosa. Agora, uma equipe de astronomos franceses acaba de provar a existencia dos aneis de Einstein. Agindo como gigantescas lentes de aumento, esses aneis constituem verdadeiros telescopios naturais para observacao de regioes longinquas do Universo.EM DEBATE esta de volta. Surgida com o objetivo de divulgar os resultados de pesquisas desenvolvidas no Laboratorio de Sociologia do Trabalho (LASTRO), do Departamento de Sociologia e Ciencia Politica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi concebida em versao impressa. Agora - com objetivos redefinidos e ampliados, exclusivamente em formato eletronico e periodicidade semestral - retorna com um perfil multidisciplinar, aberta a pesquisadores (as) de tematicas para alem do estrito campo da sociologia do trabalho. Pretende reunir artigos, ensaios, resenhas, traducoes, capitulos de relatorios de pesquisas, dentre outros trabalhos elaborados por estudantes de graduacao e pos-graduacao, funcionarios pesquisadores, pesquisadores independentes e professores. Refletindo esta nova orientacao, este numero de EM DEBATE apresenta trabalhos situados nas diversas areas de seus objetivos de divulgacao cientifica e campo de conhecimento.Este artigo visa, atraves de abordagem historico-comparativa, compreender a “via de mao dupla” de influencias reciprocas entre o modo de producao capitalista industrial e o esporte; e o que estou chamando de “esportivizacao do mundo e/ou industrializacao do esporte”. Ou seja: em que medida as relacoes sociais foram adquirindo as caracteristicas do esporte moderno? Ou, por outro lado, o esporte foi se afastando da esfera ludica e incorporando elementos da sociedade na qual se insere, posicao defendida entre outros por Huizinga? Ou ambos? Privilegiarei nesta analise as implicacoes deste processo no brincar da crianca, atraves do que poderia ser denominado de “esportivizacao do brinquedo”.0 titulo deste trabalho sugere urn consideravel namero de questees basicas, tais como intentar definir o que se entende por Lingtifstica (L), Psicolingtifstica (PL) e Sociolingtifstica (SL) face as teorias mais atuais. Tambem parece necessario definir Lingiifstica Aplicada (LA), ja que ndo a equacionamos apenas corn o ensino de linguas, ao qual esta relacionada, mas se constilui tambem num ramo importante desta: a LA nao pode, entretanto, jamais ser separada da•Lingiiistica TeOrica. Desta forma a LA e cada vez mais intcrdisciplinar por excelencia, com tendencia a uma orientacio polivalente. Atualmente parece dificil discutir qualquer aspecto da L sem fazer referencia ao seu desenvolvimento histOrico. Ha mais ou menos 30 anos, quando iniciamos o estudo da L, a situacao era bem diversa da que cncontramos hoje, como alias ocorreu corn todas as ciencias.Atraves de estudos com base na comunidade de estudantes do curso de Biblioteconomia da UNESP- Marilia, sua relacao com a leitura, o espaco que ela ocupa neste meio e sua influencia na formacao dos estudantes, procurou-se estabelecer qual a posicao do estudante universitario, no caso de Biblioteconomia, quanto a sua formacao como leitor. A leitura e a relacao direta com a escrita tambem e parte integrante do trabalho, pela sistematizacao de conceitos, considerando-se tambem outras hipoteses como, por exemplo, esforcos sobre a leitura como pesquisa educacional e a evolucao da leitura na sociedade diante dos problemas sociais, politicos e economicos.Este texto procura sintetizar a primeira pesquisa cientifica realizada na cidade de Criciuma, Santa Catarina, que investiga e analisa a democracia interna dos partidos politicos no periodo 1945-92. Criciuma esta localizada na regiao Sul de Santa Catarina, ha 196 quilometros de Florianopolis. Entre 1945-65, cinco novos partidos politicos se organizaram no municipio: PSD, UDN, PTB, PRP e PSP. As siglas do bipartidarismo de 1966-79 foram Arena e MDB. Das 17 organizacoes que tentaram organizar-se a partir de 1980 e das 13 que estavam atuando na eleicao de 92, apenas sete ja tinham registro definitivo: PMDB, PDS, PFL, PT, PDT, PSDB e PL. Porque seus registros eram muito recentes, de 90 e 91, o PSDB e o PL foram excluidos da analise.The reading of M. van der Slices Minimal Poems Written in 1979 (the work, actually, has no title) reminded me of a book I have seen a long time ago. called Truth, which had not even a single word printed inside. In either case we have a sample of how often excentricities can prove efficient means of artistic creativity, in this new literary trend known as Minimalism.Este estudo analisa algumas propostas teorico-metodologicas para o ensino da danca na escola, que foram construidas a partir da experiencia quotidiana de suas autoras na pratica da Educacao Fisica. Sao algumas propostas que convergem para uma concepcao de danca-como movimento historico cultural e, por isso, a uma visao pedagogica que coloca o ser humano no centro do processo criativo que e o fazer em danca. Considera-se que os encaminhamentos das autoras podem auxiliar a inclusao da danca no conteudo da Educacao Fisica escolar.As autoras FAvero & Koch apresentam ao leitor de lingua portuguesa uma perspectiva historica do surgimento da linguisticatextual, como um ramo da ciencia da linguagem e uma resenha de alguns autores europeus da atualldade. Trata-se de um pequeno livro, com pouco mais de cern paginas, que procura, em tres capitulos, por em evidencia a importância da linguiistica textual para a compreensao da linguagem humana.Entrevista com a Professora atendente de Bercario que atua com criancas de idades compreendidas entre quatro meses e um ano e cinco meses. Possui formacao em Series Iniciais.Este trabalho visa socializar e submeter a critica estudos/projetos desenvolvidos no NEL - Nucleo de Estudos do Lazer. Criado no interior do LOEDEFE, propoe consolidar a formacao inicial e continuada do profissional de Educacao Fisica no âmbito do lazer. Mantem intercâmbios cientifico-pedagogico-politico-social, atraves de academicos da graduacao e pos-graduacao, professores da rede publica e particular, tecnicos e especialistas, objetivando pesquisar, implementar, acompanhar e avaliar praticas ludicas, numa perspectiva interdisciplinar, integrando ensino, pesquisa e extensao.Hoje, minha intencao nao e a de sublinhar os equivocos ou sugerir outros tracados que poderiam ter sido perseguidos na realizacao desta dissertacao. Minha opcao sera a de delinear a trajetoria do trabalho, mostrando como as questoes foram surgindo para, em seguida, abordar as interrogacoes que persistem.Introducao. 1. Uma delimitacao conceitual: o objeto da crise. 2. A modernidade e as revolucoes copernicanas. 2.1. A formacao do Estado moderno. 2.2. A filosofia politica do liberalismo e a era dos direitos. 3. O principio da separacao dos poderes. 4. A passagem do Estado liberal para o Estado de bem-estar social. 5. A posmodernidade e o neoliberalismo. 6. 0 Poder Judiciario no Brasil: alguns apontamentos. 6.1. Brasil: o desmonte do Estado de bemestar social que nao houve. 6.2. Os operadores do direito e o paradigma liberal-positivista. Consideracoes finais. Referencias bibliograficas.Estamos condenados a barbarie? Este e o problema sobre o qual o filosofo frances Jean-Francois Mattei tenta lancar luzes considerando o contexto pos-moderno no qual nos encontramos. Entretanto, quando nos deparamos com um livro que se propoe a abordar o conceito de “barbarie” em um arco historico que se inicia nos relatos epicos de Homero e alcanca a contemporaneidade, e quase impossivel que o senso critico nao nos disponha a uma certa reserva ou mesmo ceticismo para com a leitura de tal texto. Esta reserva e ceticismo logo dissolvem-se, porem, quando percebemos a profundidade e erudicao do modo de abordagem do tema em questao, atestado, por exemplo, pela recorrencia continua a gramatica historica e pela adocao da perspectiva analitica interdisciplinar que envolve a poesia, a sociologia e a filosofia para fundamentacao de suas ideias. Este conjunto de qualidades oferece ao leitor uma agradavel leitura, sem perder as caracteristicas de um texto instigante e reflexivo. Num momento em que muitos pesquisadores se preocupam apenas em referendar um diagnostico niilista e relativista do contexto contemporâneo pos-moderno, o autor preocupa-se em viabilizar o pensar alternativo aos conflitos e ambivalencias que assumem uma caracteristica quase que determinista na conjuntura atual. Se “nascemos postumos”, como diagnostica o autor na introducao de seu livro, postumos porque perdemos o sen-O trabalho e uma introducao ao inter-relacionamento entre duas areas – o cinema e a historia. Alem disso, aborda a importância do cinema, no seculo XX, e da comunicacao audiovisual, que o cinema gerou, nos dias atuais. Questiona o desinteresse dos historiadores nesse importante suporte de pesquisa. E, por ultimo, como objetivo principal, penetra na vida e obra dos dois pioneiros do cinema documental catarinense.Há doentes mentais sem apoio de suas famílias e do Estado para seguir o tratamento ambulatorial prescrito pela medicina. Muitos destes pioram sensivelmente seus sintomas, sendo, então, freqüentemente, levados aos grandes hospitais psiquiátricos, em busca de asilo. Lá chegam sem portar um pedido de internação feito por um médico que tenha atendido o doente e constatado a necessidade de tratamento hospitalar. Muitas vezes, a demanda da família é a de internação por vários meses, se não por anos. Os médicos de plantão se sentem constrangidos em receber pessoas trazidas desta forma, não só por familiares de doentes, mas por policiais, políticos e assistentes sociais de diversos órgãos públicos e privados. Maior constrangimento ocorre quando o encaminhamento é feito por juízes, que determinam o internamento compulsório, sem qualquer avaliação clínica prévia. Neste contexto surgem questões sobre a natureza dos direitos do doente mental, do poder que a família e os magistrados têm sobre ele e sobre a instituição hospitalar, e dos conflitos de visão entre o poder jurídico e o saber clínico.Irving Layton was born near Neamtz, Roumenia, on 12 March 1912, into a Jewish family. His original name was Israel Lazarovitc, of which he decided to retain only the initials. In 1913 the family moved to Montreal, where Layton lived until 1969, when he moved to Toronto. He completed his studies at McGill University, from which he obtained a master’s degree in economics and political science in 1946. His first book of poems, Here and Now, appeared in 1945. Since then he has published about fifty volumes of poetry, ten short stories, and more than eighty articles and reviews. Recently he has published a first collection from his voluminous orrespondence. In 1983 he decided to return to his “old stumping ground” in Montreal, where his biographer, Elspeth Cameron, leaves him “fallen asleep with his knees up to his chest”(461). (As late as July 1992, Layton, almost eighty and not in good health, was still living in Montreal, well taken care of by Annette Pottier, his young fifth wife.)Os autores e autoras dos textos que compoem essa edicao especial de Motrivivencia sao integrantes do Grupo de Estudos Independente de Educacao Fisica na Educacao Infantil, com atuacao na Rede Municipal de Educacao da Prefeitura de Florianopolis/SC.Os indices de autores, titulos e assuntos remetem aos numeros dos artigos referenciados nos anos de 2007-2009.A decisao de se construir Goiânia, uma nova capital para o estado de Goias, era a de que a velha capital, cidade de Goias, fundada em 1726, a margens do Rio Vermelho, nao mais apresentava condicoes geograficas e ambientais para o desenvolvimento de uma capital de um Estado que tinha como principal meta romper com a nocao de atraso que o imaginario nacional tinha sobre ele.Critics of Faulkner have long recognized that his characterizations of women tend to reflect a mythic or primitive imagination. Rather than being fully rounded figures, his female characters are often stereotypes, incarnations of such qualities as fecundity, ideal beauty, serenity, sexual desire, death, or evil. Because we view them only through the (often troubled) consciousness of his male characters and narrators, these characters attain a degree of reality determined by the quality of the males awareness that they exist, and they embody characteristics that are essentially projections based on his own needs and anxieties. It is often not possible to determine whether particular perceptions of women should be assumed to be true only for the fictional character or for Faulkner as well.Em varios rios catarinenses tanto da vertente atlântica como do planalto, ocorrem depositos de cascalho sob forma de barras. Na Bacia do Rio Ararangua a grande maioria dos rios as apresentam como parte dos processos erosivos/deposicionais do padarao entrelacado (braided), em leques aluviais. Estes tern na area, predominio dos depositos de canais. As caracteristicas dos clastos de oito barras ao longo docanal do Rio da Pedra sio analisadas e comparadas com as de oitobarras na continuacao do mesmo, ja estudadas anteriormente por DUARTE(1995), numa extensio de 50 km.Verifica-se atualmente na sociedade uma crescente preocupacao com a falta de valores eticos, sendo esta em grande parte resultado da economia capitalista vigente voltada especificamente para a maximizacao do lucro. Neste contexto, a etica vista como uma forma de preservar os valores humanos tornou-se necessaria, inclusive atraves da elaboracao de codigos de etica atualizados, com deveres, obrigacoes e punicoes bem definidos, a fim de inibir as pessoas a tomarem atitudes contrarias a conduta organizada. Dessa forma, este estudo teve como objetivo verificar as diversas conceituacoes de etica, de moral, e as relacoes entre elas e de como o estudo da etica, principalmente a etica profissional, pode influenciar a sociedade.Voce sabia que Sherlock Holmes namorou uma fogosa mulata brasileira? Que foi preso por atentado ao pudor por ter tentado fazer sexo sob os ramos de um jequitiba em pleno Passeio Publico? Que Sherlock estava “elementarmente” errado na maioria de suas brilhantes deducoes e era um acidentado por natureza? Que o unico criminoso que Sherlock nao conseguiuprender foi um brasileiro? Que o criminoso brasileiro ria e zombava da insuficiencia dedutiva de Holmes? E que, pasmem, Jack, o estripador, nao era ingles e sim brasileiro e cometeu seus primeiros crimes nao nas ruas neblinentas de Londres, mas sim nas calorentas vielas do tropical Rio de Janeiro?Caros leitores, e com satisfacao que lancamos o volume 21, numero 47 de 2016. Neste numero como capa trazemos a gravura de Scott e Huyot que esta exposta da Biblioteca Nacional de Paris/Franca. A imagem retrata a Biblioteca de Mazarini e busca enfocar o conhecimento passado pelo globo terrestre, bem como suas relacoes associadas a Geografia, a Demografia, a Politica, a questoes de transformacoes sociais e o desenvolvimento da ciencia pela informacao. Desta forma, a associacao de todos estes efeitos a Ciencia da Informacao se da pelos estudos relacionados as unidades de informacao (bibliotecas), a formacao dos seus profissionais, as midias envolvidas neste processo e os estudos quantificacao da ciencia como suporte numerico a este processo. A divisao deste numero se da em seis artigos cientificos e tres ensaios. Os artigos estao estruturados em: 1) O uso das midias sociais pelas bibliotecas universitarias com foco no marketing de relacionamento (Walqueline Silva Araujo, Julio Afonso Sa Pinho Neto e Gustavo Henrique Araujo Freire); 2) Adocao da plataforma Lattes como fonte de dados para caracterizacao de redes cientificas (Thiago Magela Rodrigues Dias, Gray Farias Moita e Patricia Mascarenhas Dias); 3) Representacion del genero femenino en el area V de las ciencias sociales del Sistema Nacional de Investigadores – SNI (Cristina Restrepo-Arango); 4) Scientific collaboration between Brazil and Spain: journals and citations (Samile Andrea de Souza Vanz, Daniela de Filippo, Sonia Elisa Caregnato, Carlos Garcia-Zorita, Ana Maria Mielniczuk de Moura, Maria Luisa Lascurain Sanchez e Elias Sanz-Casado); 5) La bibliometria, informetria, cienciometria y otras “metrias” en el Brasil (Ruben Urbizagastegui), e; 6) Patentes universitarias brasileiras: perfil dos inventores e producao por area do conhecimento (Adriana Stefani Cativelli e Elaine de Oliveira Lucas). Os ensaios estao ordenados em: 1) Acoplamento bibliografico e analise de cocitacao: revisao teorico-conceitual (Maria Claudia Cabrini Gracio); 2) A trajetoria da biblioteca universitaria no Brasil no periodo de 1901 a 2010 (Murilo Bastos da Cunha e Fabiene Castelo Branco Diogenes), e; 3) Formacao continuada do bibliotecario: a importância da capacitacao na area da informatica para o profissional da informacao (Valeria Beatriz Andrade e Antonio Luis Fonseca). Boa leitura.Ainda que se referindo ao caso especifico de textos chineses classicos, o presente trabalho aborda as dificuldades apresentadas pela tradu-cao de textos provenientes de culturas diferentes daquela de quem estaefetuando a traducao. Utilizando termos presentes no Yi Jing (I Ching), pretende integra-los em uma perspectiva util para nos guiar nas situacoes vitais pelas quais passamos.A recente campanha presidencial no Brasil foi marcada por um forte componente moral, o qual se expressou nos discursos e programas de governo de alguns candidatos. Inserida nesse contexto, a presente pesquisa investigou em uma populacao de 50 estudantes do curso de Servico Social da UFPb, todas do sexo feminino, a relacao entre o nivel de moralidade dos sujeitos e suas atitudes politicas; quando estas se referem as suas escolhas eleitorais baseadas no partido quer quando se referem as escolhas baseadas no programa de governo ou qualidades pessoais dos candidatos. A coleta de dodos foi feita cinco dias antes do primeiro turno das eleicoes presidenciais de 1989.Este artigo analisa a crise da Universidade brasileira, no Governo Fernando Henrique Cardoso, destacando tres monopolios que definem a esfera politica.To be anthologized is undoubtedly a mark, if not always of excellence, at least of recognition and distinction. For reasons which cannot be investigated here, women writers have more often than not failed to receive due attention in anthologies which do not consider gender as a critical criterion. But, inally, teachers of literature by women in undergraduate and graduate English programs can now rely on an authoritative and comprehensive collection of texts. Edited and abundantly annotated by Sandra M. Gilbert (Princeton University) and Susan Gubar (Indiana University), this recent addition to the acknowledged series of Norton anthologies successfully charts and delineates a distinctively female literary tradition.E pesquisa busca reconstruir, de maneira bastante simples, o processo de construcao da cultura juridica no seculo XIX, tendo como seus principais elementos a “criacao dos cursos juridicos”1 em nosso pais e a elaboracao da Constituicao e da legislacao Imperial.2 Parte-se da analise das condicoes previas que possibilitaram o desenvolvimento desta cultura, ou seja, do entendimento da heranca deixada pelo Periodo Colonial, cujas caracteristicas irao influenciar profundamente o Imperio. A segunda etapa deste trabalho visa a compreensao do fenomeno do liberalismo em solo nacional, cujos desdobramentos irao se refletir em praticas juridicistas e no proprio fenomeno do bacharelismo liberal, caracteristica fundamental da cultura juridica no seculo XIX. A partir dai, inicia-se a analise da formacao do Estado Nacional e, como bem assinala Antonio Carlos Wolkmer, de dois elementos determinantes em sua genese e fundamentais para a cultura juridica deste periodo: as escolas de Direito, responsaveis pela formacao do aparato burocra-o olhar transfinito do mario nos ensina a ponderar melhor a indecifrada equacao cosmica cinzazulNo comeco da decada de 1980, a economia brasileira completou a sua base industrial com a formacao de um diversificado setor de bens de capital. Na mesma decada, a economia brasileira interrompeu uma longa trajetoria de crescimento. A literatura economica brasileira e bastante extensa na descreicao dos eventos e na explicacao das causas que geraram a crise economica da chamada decada perdida assim como na proposicao de alternativas politicas para uma retomada definitiva do desenvolvimento. Em contraste com a extensa literatura economica sobre este periodo, ha uma limitada producao que procura analisar as articulacoes minimas entre fatores economicos e politicos na tentativa de explicar o papel e o desempenho do Estado brasileiro no passado recente. Mantem-se, assim, a tradicao da literatura academica, onde as analises economicas originais sobre o Estado brasileiro sao frutos de pesquisa historica. Isto significa que a analise mais abrangente do Estado brasileiro e feita quando se tem uma compreensao melhor de sua forca e limites politicos. As analises conjunturais estao mais preocupadas em entender exclusivamente a dinâmica do processo economico e pouco ousam na analise de suas articulacoes com outros processos. O que este pausar sugere e que estes limites na analise economica do Estado devem-se a problemas metodologicos que, por sua vez, tem efeitos sobre a propria concepcao de Estado existente nestas analises.The article focouses the problem of how the current discourse about the “german laboriousness” appropriates the catastrophic phenomenon of the 1983 and 1984’ inundation, to show the “capacity of reconstruction” and “laboriousness” of the inhabitants of the city of Blumenau (“blumenauenses”). This discourse identifies the “blumenauenses” as heir of the German settlers pioneering of the last century, who found the city.In the past seven years, Professor Vincent Martins has developed studies on the contribution of linguistics to the diagnosis of dyslexia. The dyslexia is a disturbance or inconvenience to the level of reading. The dyslexic children is a bad player: you can read but can not effectively understand what you read. The estimate of the teacher is that, in Brazil at least 15 million children and young people suffering with disorders of letters. For the teacher, the dyslexia is the major cause of low school performance.Resenha de SEVERINO, Jose Roberto. Itajai e a Identidade Acoriana: a maquiagem possivel. Itajai: Editora da Univali, 1999. 218 p.La verdad de la tortura es el silencio del orden global que la soporta; es e1 signo externo de la violencia y coercion que subyace al nuevo orden civilizatorio. Pero la tortura no es solamente un instrumento cruel de coercion y destruccion de sus victimas. Es tambien un sistema cientifico y tecnicamente definido de anulacion de la voluntad y manipulacion de la conducta. Las fronteras epistemologicas, morales e institucionales entre los metodos psiquiatricos de intervencion quimica, quirurgica y e1ectronica en el sistema nervioso humano y las tecnicas cientificas de interrogacion son intangibles como un halito. La tortura es tambien un espectaculo: sus imagenes ponen de manifiesto la disponibilidad de cualquier humano a los sistemas de manipulacion de la voluntad. Tampoco el sistema de violencia sexual sobre el cuerpo humano organizado por las redes globales de pornografia y prostitucion se distinguen cualitativamente del terror infligido por las instituciones penitenciarias que hoy practican la tortura como objeto de placer de sus colectivos militares, paramilitares y policiales. El cinismo que hoy practica el genocidio en nombre de la libertad, la tortura bajo la bandera de los derechos humanos, y la destruccion masiva de civiles inocentes en nombre de una guerra contra el terrorismo cuyas falacias son cada dia mas obscenas anuncian hoy el final de la cultura y el triunfo de un totalitarismo mundial sin precedentes en la historia de la humanidad.This article realizes a reflection experience living of Physical Education and Human Formation: a reflection practice of teaching and living with methodological critical superior during 2005. After whole semester observation of classes, we choose for development a work with dance with the Methodology Critical Superior (Coletivo de Autores: 1992); focus rhythms like a Brazilian Popular Dance and Hip Hop like a contents. So we try to development the discipline base on the living reality from kids and teenagers of classes, to make possible that each one of them building your own identity but do not let seen inside of a context of life in society; observing too the dance and their own like a part of struggle, There is a possibility that the difficulty together can build the humane relationship and help the process of transformation in our society.As discussoes e propostas acerca do desenvolvimento economico nacional, tem estado na pauta academica e dos governos nacionais em especial apos a Segunda Guerra Mundial. No centro da economia mundo capitalista o projeto desenvolvimentista baseava-se na perspectiva fordista-keynesiana, ja na semiperiferia e periferia do sistema historico capitalista, as propostas desenvolvimentistas assumiram um vies mais critico, como foi o caso da America Latina onde a CEPAL teve forte atuacao academica e tambem influenciou com suas teorias muitos quadros governamentais. De qualquer modo, todas as propostas desenvolvimentistas - em maior ou menor medida - tiveram por objetivo aumentar o Produto Interno Bruto, melhorar o nivel de renda per-capita, promover uma ampla inclusao social e uma gradativa melhoria no campo dos direitos humanos elementares. Passado 5 decadas, nosso proposito consistira em demonstrar como o desenvolvimento economico nacional e a efetivacao dos direitos humanos elementares nao passam de retorica dentro da economia-mundo capitalista.La funcion de producir salidas adecuadas, como una caracteristica de adaptabilidade del sistema, fue elaborada por la teoria sistemico funcional mas conocida (2). Las funciones de elaboracion y adjudicacion de reglas, empero no produce gran novedad sobre la ya vetusta clasificacion de la division de poderes y nuestra la brecha que existe entre las descripciones de la politica comparada y el aparato cientifico con el cual se la pretende enfocar.In Brazil, black women are symbolically associated with domestic work. In Salvador, they generally occupy the most lowly place in the socio-economic hierarchy. The article examines feminist responses to this situation. Responses include proposals to introduce affirmative action and a politics of presence that supports the election of black women to represent the black female constituency. The article describes the racial dynamics between black and white feminists in Bahia, showing the contradictory tendencies structuring the relationship. It highlights different influences on the ideas and proposals of the Bahian feminists. Finally, through a detailed and micro-historical examination of distinct feminist discourses and the contexts in which they are used, the article contests the notion that a ´politics of identity ` necessarily leads to new essentialism of race or culture..Nesse artigo, retomo a argumentacao de Gary Snyder, um libertario biorregionalista, e do socialista John Clark, verificando os limites e possibilidades de suas propostas na formulacao de uma etica ambiental, a luz dos criterios estabelecidos por Kenneth Goodpaster ( vida ) e por Tom Regan ( valor inerente ), para fundamentar uma etica genuinamente ambiental.This article deals with one of the most controversial topics in practical ethics, namely the inclusion of nonhuman beings into the domain of morality. It seeks to reconstruct Peter Singer’s and Holmes Rolston III’s arguments on the value of life and the interests of a moral subject. Both authors hold a widening in the sphere of morality, traditionally reduced to human beings. Their position, however, conflicts with the limits of the moral sphere. While Singer holds that pain and suffering or interests will be the criteria to establish the limits of such domain, Rolston defends that life as a whole should be take into account in ethics. Moreover, while Singer says that only the life of persons, i.e. beings who feel pain and pleasure and who desire and plan their life, is valuable in itself, Rolston maintains that all living beings, even ecosystems and the planet as a whole, have value in itself. This article reconstructs this debate, searching to answer the following question: which are the limits of the moral sphere?The creation of computers’ world-wide net, allied to the advent of web 2.0, potencialized the development of cooperative works, based on interaction spaces. This resulted in new mediatic products, such as open-source (participative) journalism in the internet, which allows any citizen to become a news producer. It’s a practice in which the individual finds more autonomy and freedom of speech, while journalists see their role being modified. The purpose of this paper is to reflect on these aspects, that generate a cultural impact and a tension concerning the permanence of journalists and their obligations to the society.This paper examines the ambiguity of characterization in Christopher Marlowe’s Edward II, probably written in 1591. Marlowe’s characters belong to the History of England in the fourteenth century and are portrayed as vividly interesting, contradicting, unpredictable human beings who sometimes surprise us, even astonish us with their sudden change of attitude and mind. The appraisal that follows is meant to demonstrate how these features are both a result of the appropriation of History and of its dramaturgical transformation.Um dos papeis reservados as universidades tem sido o de contribuir com a sociedade, tanto por meio da producao de conhecimento, atraves da pesquisa cientifica, como pela formacao de recursos humanos de alto nivel, cujo inicio ocorre ainda na graduacao. O Programa Institucional de Iniciacao Cientifica – PIBIC/CNPq, desde sua criacao em 1988, e considerado o programa de maior amplitude dentre todas as formas de operacionalizacao na concessao de bolsas para o jovem universitario. No âmbito do CNPq ja foram feitas duas avaliacoes acerca dos resultados alcancados pelo Programa ao longo desses anos. Nesse sentido, a presente pesquisa trata da analise do destino dos egressos do Programa de Iniciacao Cientifica (IC) no contexto da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no periodo de 1990 a 2012, bem como de suas respectivas producoes cientificas. Objetiva investigar a contribuicao do programa de iniciacao cientifica da UFSC no processo de formacao de pesquisadores. Busca resposta a seguinte questao: o programa de IC da UFSC tem contribuido para a formacao de Pesquisadores? No tocante ao metodo, a pesquisa caracteriza-se como documental, quantitativa, exploratoria, descritiva e de levantamento (survey). Os resultados alcancados foram a sistematizacao dos dados da IC na UFSC; o mapeamento do destino dos egressos e a averiguacao de quais os canais preferenciais de divulgacao de suas respectivas producoes cientificas de acordo com a area do conhecimento. E pretensao que os resultados apresentados neste trabalho possam contribuir com os esforcos de melhoramento do programa, objetivando que resultados mais expressivos sejam alcancados em relacao ao investimento realizado tanto pelo CNPq como pela UFSC.O litoral, de uma forma geral, ao longo do tempo tem passado por intensas mudancas em seus aspectos fisicos, sociais e economicos tendo em vista a complexa diversidade da acao humana neste territorio. Associado ao crescimento populacional, a expansao das manchas urbanas, por exemplo, tem ocasionado impactos nem sempre positivos. Urge, portanto a necessidade de planejamento e gerenciamento englobando os governos (federal, estadual e municipal), a iniciativa privada e principalmente a sociedade, haja vista os interesses conflitantes neste processo. Esta pesquisa buscou analisar o processo de governanca tendo como base os preceitos da Gestao Costeira Integrada, nos municipios de Balneario Camboriu e Itajai. Foram consideradas cinco principais politicas publicas de âmbito federal, estadual e municipal.Concluiu-se, com este trabalho, que as acoes no ambiente litorâneo ainda estao voltadas para uma gestao nao compartilhada, pois, uma governanca costeira plena exige comprometimento e esforcos institucionais (arranjos) transparentes entre as partes.Os encontros assimetricos tem sido investigados, nos ultimos anos, por linguistas e sociologos preocupados com a estratificacao social da fala e com o uso linguistico contextualizado. Constituem esses encontros importantes fontes de informacoes a respeito das relacoes entre lingua e poder : permitem-nos constatar, por exemplo, que os falantes, competentes comunicadores, procuram observar variacoes fonologicas,lexicais, morfossintaticas e cinesicas que refletem diferentes estratos sociais. 0 uso linguistico este marcado pela estrutura social: nao falamos a todos da mesma forma; selecionamos o modo de falar de acordo com a hierarquia social do interlocutor e com o ambiente da interacao. Por outro lado, sabemos que as pessoas falam com mais ou com menos autoridade. As palavras tem diferentes pesos, dependendo de quem fala e como fala. Algumas palavras enunciadas em determinadas situacoes tem uma forca e um poder persuasivo que nao teriam, fossem outras as circunstâncias.Pesquisadores de uma industria francesa realizaram uma facanha em Metalurgia: criaram mono-quase-cristais macicos de aluminio-litio. A nova liga, extremamente leve e resistente, sera usada sobretudo em Aeronautica. Ao contrario dos Cristais, os quase cristais nao possuem uma estrutura periodica, oferecendo um numero infinito de simetrias. Sua resistencia mecânica e elevada, pois a ausencia de periodicidade impede a propagacao dos deslocamentos.Richard Burt‘s book adds another voice to recent studies of censorship in the Renaissance, the most substantial of which belong to Annabel Patterson, Leeds Barroll, and Philip Finkelpearl. Burt‘s argument is that previous studies have tended to regard censorship “in monolithic, narrow terms, defining it exclusively as a negative exercise of power centered in the court”. He describes the work of Annabel Patterson and Philip Finkelpearl as “ahistorical”, mainly because it frames the discussion of early modern censorship in terms of free speech vs. censorship — authors attempting, in one way or another, to speak freely and dodge censorship entirely. This is a way of thinking, Burt claims, which did not occur to early modern English playwrights; rather, for them censorship was a given.EDITORIAL SUPERACAO E AVANCO EM CIENCIA DA INFORMACAO Fazemos o caminho, por sabermos como faze-lo ou adquirimos o conhecimento de como faze-lo enquanto o fazemos? Esta e a questao que eternamente esta posta valendo muito a pena ser sempre lembrada, e nao necessariamente ser resolvida. Nela estao contidas duas faces humanas: a do sujeito que pretende ter o dominio do saber e a daquele para quem o saber e um universo a ser continuamente explorado. Para todas as correntes filosoficas, para todas as vertentes cientificas, presumivelmente, nao ha o saber dominado, em extremo, pois o saber ja conquistado e tao somente a base para a construcao de um saber novo, ou seja, ha o reconhecimento de que nao se produziu ainda o saber ultimo. Um dos pilares, tanto da consciencia cientifica quanto da racionalidade filosofica, e o ceticismo que leva a nocao da falibilidade do arcabouco teorico construido em qualquer campo do conhecimento humano. Ao contrario das grandes doutrinas religiosas, que se estabelecem como o saber ultimo, a ciencia e a filosofia sao, por definicao, saberes inacabados. Se nao o fossem desnecessario seriam os investimentos na construcao do conhecimento, sempre cumulativo e de algum modo feito com a intencao de melhor suprir o desenvolvimento dos instrumentos que tornam a vida humana menos dramatica e das explicacoes e racionalizacoes que tornam a vida material mais suportavel. E nesse universo em exploracao que estao inseridas as pesquisas nos amplos dominios da Ciencia da Informacao que, por ser um campo de insercao social, necessita produzir explicacoes para fatos e formas da comunicacao humana, majoritariamente, de natureza cientifica, tecnica e tecnologica e, assim, laborar pela superacao do que precariamente ja se sabe para o que se pode saber melhor e, por isso, buscando produzir avancos. Mais uma vez, Encontros Bibli traz para a comunidade de Ciencia da Informacao uma edicao recheada dos resultados da reflexao de pesquisadores e de executivos profissionais que militam na Ciencia da Informacao no Brasil e no exterior, para que, sendo lidos e conhecidos, possam gerar novas reflexoes que produzam outros resultados a serem publicados, tanto em Encontros Bibli quanto nos outros veiculos de comunicacao cientifica da Ciencia da Informacao, em âmbito brasileiro e internacional. Os doze textos que compoem esta edicao recobrem varios temas da maior relevância. Alguns desses textos sao decorrentes de pesquisa empirica e outros sao resultantes de reflexao qualificada de seus autores. Para este fasciculo 23 dezenove originais foram avaliados por trinta e seis consultores, que atestam, segundo suas leituras, “pelo criterio de revisao cega”, a qualidade do conteudo que compoe a edicao ora apresentada. Mais uma vez, ressaltamos que essa colaboracao, de alto nivel, e que pode situar, como apreciacao coletiva, os passos necessarios para que a superacao e avanco vao sendo construidos, o que nao quer dizer que seja uma construcao linear e em sentido unico, por ser impossivel para o ser humano, tao caotico e imperfeito como nenhum outro, assim faze-lo. Por fim, e como sempre, desejamos a cada um(a) uma excelente leitura! Prof. Francisco das Chagas de Souza – Editor chagas@cin.ufsc.br ou bibli@cin.ufsc.br Departamento de Ciencia da Informacao Programa de Pos-Graduacao em Ciencia da Informacao Universidade Federal de Santa Catarina Brasil Florianopolis, Ilha de Santa Catarina, abril de 2007.O presente texto faz uma analise do jogo com base na obra “Homo Ludens” de Johan Huizinga. A partir da referida obra, realizou-se uma leitura do jogo no interior da Educacao Fisica, evidenciando perspectivas moralistas e utilitaristas ao longo da historia.1. Quanto ao tipo de contribuição • Artigos inéditos (até 30 laudas de 30 linhas por 70 toques, ou aproximadamente 60.000 caracteres, incluindo referências bibliográficas e notas). • Ensaios bibliográficos (até 12 laudas de 30 linhas por 70 toques, ou 25.200 caracteres, incluindo referências bibliográficas e notas): resenhas críticas de apenas um livro ou de vários livros tratando de assuntos correlatos. • Resenhas bibliográficas (até 6 laudas de 30 linhas por 70 toques, ou 6.300 caracteres): pequenas resenhas de livros recentes.O principal objetivo desta pesquisa foi realizar uma avaliacao das acoes adotadas pelo poder publico, instituicoes privadas e nao governamentais, com vista ao combate de desemprego em dois municipios da grande Florianopolis. Alem deste objetivo, a pesquisa realizou um mapeamento da situacao atual do mercado de trabalho e aponta os principais motivos que geram desemprego nestes municipios. O estudo utilizou o metodo exploratorio/descritivo de coleta de dados. O levantamento de tais dados foi feito junto aos postos do SINE dos municipios, IBGE, Comissoes Municipais de Trabalho e Emprego, instituicoes de combate ao desemprego e professores e pesquisadores da UFSC. Finalmente, foram adequadas propostas de combate ao desemprego as realidades daslocalidades investigadas.The study was designed to examine the school age experiences of university students, specifically the roles their school teachers, parents, and they themselves played in their preparation for higher education. One thousand students from twenty universities were randomly selected. Data collected through developed questionnaire was tabulated, analysed and discussed. Chi Square was applied to determine whether the observed frequencies were significantly different from the expected frequencies. Main conclusions of study were that the students negated the role of school teachers, student self, peers and school environment with the preparation skills needed for university level work, while only parents’ role was found significant in preparing students for higher education. Keywords: School Age, Role of teachers, Role of Parents, Role of Peers, Role of School Environment, Transition to Higher Education.Rehearsal divided in 2 parts: in the first part if it discusses the recent emergency of the Sociology of the Childhood in your relationships with the General Sociology and, on Monday, the childhood as a subject essentially politics.The research work with children is in the area of the education or in the several areas of the social sciences, it involves dimensions and cares, extremely important that should orientate the planning process, execution and evaluation of the action of the pesquisador/investigador. In this text, I will try to discuss in an introductory way such concerns focalizing, however, as key category of the reflections here proposed, the concept of Symbolic Violence in Pierre Bourdieu and the contributions that the author can still bring to that research process full of gaps and subjects that dispute of the social sciences a search effort.O objetivo deste trabalho e apresentar algumas reflexoes sobre umapesquisa do Servico Social junto a uma creche publica da RMF, que buscouconhecer alguns dos sentimentos e significacoes tecidas nas relacoes entrecreche e familias. Foi possivel detectar alguns aspectos significativos nas relacoes creche-familias como: uma variedade de posturas e perspectivas; uma falta de dialogo que nao favorece a explicita* e o confronto das diferen-tes expectativas sobre o papel da Creche, tanto para as profissionais comopara as familias; um clima de distanciamento; a persistencia de uma nocaoidealizada, fragmentada e preconceituosa de familia tipica do senso comum.Os resultados obtidos indicam a necessidade de um trabalho articulado educa-cao e servico social junto aos profissionais de creche na direcao tanto daresignificacao de sua identidade profissional quanto na diminuicao dos precon-ceitos que a nossa sociedade ainda cria sobre a crianca e suas familias.A contribuicao da Sociologia do Direito, ao tratar da conexao causal entre a norma e a conduta humana, e inegavelmente importante quando se deseja fundamentar qualquer estudo sobre o fenomeno juridico. A postura epistemologica do sociologo do Direito exige que este se conscientize da necessidade de ser rigoroso na observacao e verificacao dos fenomenos e os interprete em face tao so da conduta observada, desprezando qualquer juizo “a priori” que se superponha as realidades topicas e factuais. Muitas observacoes da Sociologia Juridica interessam nao so a Ciencia do Direito como a Politica Juridica, exemplificando-se com os estudos das correlacoes funcionais entre os ordenamentos e sistemas juridicos e os quadros sociais, o que inclui indagacao sobre eficacia ou ineficacia desses ordenamentos e sistemas. Outrossim, pelo fato de examinar o fenomeno juridico do exterior do objeto, ela ajuda a visao global do jurista que, em regra, se limita a trabalhar no interior da relacao juridica normada. No entanto a sobrevivencia de velhos preconceitos cientificistas do comeco do Seculo, com relacao ao mundo dos valores e do dever-ser, tem provocado em muitos autores uma visao reducionista das teorias juridicas, em especial da Politica de Direito, como se fosse possivel, como queria Gurvitch, a separacao rigorosa, nas relacoes humanas, entre juizos de realidade e juizos de valor. Com Weber e Ehrlich, se daria enfase as tecnicas da pesquisa empirica, pois esta parecia oferecer a garantia de que as observacoes e respectivas descricoes, alem da necessaria objetividade, garantiriam o carater de neutralidade axiologica sob o pressuposto de que os juizos de valor nao teriam lugar no mundo empirico. Entretanto muitos sociologos contemporâneos tem percebido que, soThe paper tries to reflect about other possibilities, senses and meanings of big sport events, from the presentation and analysis of concrete experiences, lived deeply by the authors, which were made in other countries. Such experiences disclose, differently from traditional sport events, the ones called “sport events for all”, turned towards to an unrestricted, non selective participation, giving new and varied leisure experiences for the population.Enquanto a maioria dos criticos da escritora canadense Margaret Atwood concentram-se na representacao das personagens femininas, este trabalho se aprofunda na caracterizacao dos homens e em uma economia masculina em “Alien Territory” e The Blind AssassinThe title of this volume of essays comes in handy: Latin American Shakespeares, in the plural, hinting at there being as many Shakespeares as there are productions, adaptations, translations, and films based on his work. Jorge Luis Borges himself affirmed, “When I think of Shakespeare I think of a multitude” (qtd in Tiffany 146). Nothing new here, since performance theory has made a point of not seeing the bard as one canonical, unified author, but as plural. The good news brought by this book is that it enables us to find out that so much has been written about Shakespeare in Latin America, especially in Brazil, Mexico and Argentina, while, alas, almost nothing appears from Paraguay or Bolivia. The editors, Bernice W. Kliman and Rick J. Santos, do not try to present hypotheses for this discrepancy, but the seventeen essays they select show a wide range of what has been studied in Brazil.Este artigo consiste em uma analise de traducao do conto Germans at Meat (1911) de Katherine Mansfield, traduzido para o portugues por Alexandre Barbosa e Carlos Eugenio M. Moura e publicado pela Cosac&Naify em 2005. Em um primeiro momento, exponho os conceitos de unidade de efeito de Edgar Allan Poe e de estilo de Warren & Welleck que apoiam uma analise comparativa do estilo do original e da traducao, e dos provaveis efeitos no publico-leitor. Assim, passo a analise de traducao, utilizando o conceito de projeto de traducao de Antoine Berman. Alem disso, apresento informacoes biograficas sobre a escritora pertinentes ao contexto da obra.Avaliadores do n. 10, 2000: Clarice Fortkamp Caldin – Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Edna Lucia da Silva – Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Eliana Maria dos Santos Bahia – Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Eliany Alvarenga de Araujo - Dra, Professora no Departamento de Biblioteconomia e Documentacao da Universidade Federal da Paraiba – Joao Pessoa, PB, Brasil. Estera Muszkat de Menezes – Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Francisco das Chagas de Souza - Dr., Professor no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Gleisy Regina Bories Fachin – Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Gregorio J. Varvakis Rados – Professor no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Magda Chagas Pereira – Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Maria del Carmen Rivera Bohn - Dra, Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Maria Margarete Sell da Mata - Msc., Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Miriam Figueiredo Vieira da Cunha - Dra. (Coordenadora), Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Disponibilizado na WWW em 31/10/2000. Enc. Bibli: R. Eletr. Bibliotecon. Ci. Inf., ISSN 1518-2924, Florianopolis, Brasil.Este texto faz parte da monografia A Pedagogia Radical de Henry Giroux: uma critica imanente (1994), em que os autores procuram analisar algumas categorias, potencialmente pedagogicas, utilizadas por Giroux, sob a inspiracao dos teoricos frankfurtianos, e que lhe servem de referencial para a construcao de sua pedagogia radical1 • Estas categorias sao as seguintes: critica dialetica, cultura, ideologia, psicanalise e resistencia. Neste trabalho vamos analisar especificamente a categoria ideologia e sua potencialidade pedagogica. Para Giroux, na tradicao marxista, ha uma tensao basica entre uma concepcao de ideologia que enfatiza a dimensao abrangente da dominacao e uma concepcao que acentua a dimensao ativa na construcao da acao humana e da critica. Cada uma dessas visoes apresenta limitacoes teoricas e sao apenas parcialmente uteis na construcao de uma teoria critica da ideologia que de subsidio a uma pedagogia radical. Para a construcao de tal teoria sera necessario situa-la dentro de uma perspectiva teof.ica que leve a serio a no-The book Interfaces Between Second Language Acquisition and Language Testing Research was edited with the concern of bringing together various researchers who have tried to overcome the separation of the two areas, SLA and LT, by raising and discussing relevant issues related to both.Qual sera o papel pedagogico da educacao fisica nas escolas de um movimento popular que busca a transformacao social? Como sera o trabalho deste campo de conhecimento num espaco diferente do oficial, mas ao contrario, que procura modifica-lo, consoante com suas perspectivas? Teria a educacao fisica relevância e justificativa nestas escolas?Departamento de Geografiada USP, participacao dos debates sabre a pos-graduacao em Geografia Fisica.O estudo tem como objetivo: (a)apresentar uma reflexao sobre a escola, a educacao, a educacao fisica (EF) e as relacoes de genero; (b)divulgar os resultado de uma pesquisa que investigou a experiencia de jogos, brinquedos e brincadeiras de criancas do Colegio Pedro II; (c)discutir os resultados sob a luz do multiculturalismo, priorizando a categoria genero; e (d)demonstrar uma metodologia para ao ensino de jogos e brincadeiras nas aulas de EF que vem desenvolvendo a consciencia e o respeito ao pluralismo e a diversidade cultural.Com o objetivo de analisar a producao critica e literaria que circulou durante a existencia de tres revistas — Revista do Brasil, 34 Letras e revista Oitenta,— iniciei o trabalho de leitura de alguns aspectos que parecem relevantes para uma reflexao sobre esta producao.O proposito deste artigo e analisar algumas conexoes entre psicanalise e fenomenologia tendo como base os trabalhos de Freud, Husserl e seus seguidores. Sao revistas as criticas dos filosofos fenomenologicos sobre os fundamentos epistemologicos da teoria psicanalitica. Com as alteracoes das concepcoes psicanaliticas nos anos 20, iniciou-se uma aproximacao entre as duas teorias, numa convergencia interdisciplinar que se ampliou nas decadas seguintes. A hermeneutica pode ser vista como o ponto de conexao entre a psicanalise e a fenomenologia, a primeira focalizando a sexualidade e a ultima focalizando a ontologia.O texto trata das estrategias de embelezamento do corpo masculino, cujas praticas corporais recorrentes estao diretamente ligadas ao ideal social de virilidade. Neste sentido, sao apontadas as formas como o narciso masculino anseia prela aventura dolorosa do corpo impossivel e como, na atualidade, o homem recorre de maneira cada vez mais crescente ao consumo de produtos da industria dos estereoides anabolizantes, visando facilitar o aumento da musculatura. O que esta em jogo e a obsessao do corpo perfeito e sarado com o objetivo de seduzir as mulheres e, consequentemente, competir com os outros homens.This essay analyses the encroachment of for-profit corporations on the mental health services delivery system in the United States, which may provide importance insights to development and social welfare practitioners and scholars internationally. For the purposes of clarity and focus, the article explores this issue through the vehicle of Dorwart and Epsteins classic text, Privatization and Mental Health Services. The author explores the history of privatization in this context, and discusses how the context of treatment services was changed due to the dictates of the privatized environment. This discussion serves as a warning for social welfare practitioners and social scientists in the developing world, who have witnessed the encroachment of privatization through the process of globalization.Undoubtedly, the ritualistic connotation of Hemingways work, and particularly of his short stories in IN OUR TIME, is very strong and worth analysing. Hemingway has even been criticized for his use of an unvarying code, his action almost always circling about ordeals, with triumphs and defeats in the bullring, the battlefield, the trout stream or other male proving grounds, where great value is placed on raw physical courage.O setor de jogos eletronicos tem-se destacado no cenario internacional como um dos segmentos mais dinâmicos da tecnologia da informacao. No Brasil, este setor sofreu uma grande evolucao, mesmo considerado incipiente em relacao a outros paises, permanecendo em franca ascensao, principalmente, no estado de Santa Catarina que tem aumentado o numero de empreendedores com canais internacionais de vendas e interesses no desenvolvimento socio economico na area de jogos eletronicos e entretenimento digital. O processo de desenvolvimento de produtos requer das industrias do setor, a preocupacao com o fluxo informacional do processo com o proposito de melhor gerencia-lo e obter vantagens e beneficios no gerenciamento das informacoes. Observando a importância em desenvolver produtos de qualidade para a industria de jogos eletronicos, bem como do fluxo informacional pertencente no processo, a presente dissertacao tem por objetivo analisar o fluxo de informacao no processo de desenvolvimento de jogos eletronicos, tendo como referencial de modelo do fluxo informacional de Curty (2005). O universo da pesquisa foi composto por empresas brasileiras de jogos eletronicos, as quais fazem parte da amostra a equipe de desenvolvimento. A pesquisa configura-se como um estudo de caso, a qual analisou o fluxo de informacao sob quatro perspectivas: 1) Fontes e canais de informacao; 2) Barreiras de busca e acesso a informacao; 3) Determinantes para selecao das fontes e canais de informacao; e 4) Motivacao de busca por informacao. Alem disso, somam-se a analise, dois componentes do fluxo informacional: atores e o processo de desenvolvimento de produtos. A partir da analise das entrevistas semiestruturadas foi possivel identificar que o fluxo de informacao pode seguir caracteristicas verticais ou horizontais de acordo com a modalidade gerencial da empresa. Identificou-se que artistas, game designers e programadores atuam em diferentes areas de desenvolvimento e possuem diferencas no que se refere ao grau de importância, frequencia de uso e as razoes do nao uso, bem como barreiras, determinantes e aspectos motivacionais de busca por informacao. Logo, identificou-se que artistas, game designers e programadores atribuiram alta importância no uso de fontes de informacao do tipo informais e externas enquanto que no uso de canais de informacao uma diferenca foi encontrada ja que artistas e game designers atribuiram maior relevância aos canais do tipo informais e internos enquanto que os programadores aos do tipo formais e externos. Com relacao ao uso das fontes e canais de informacao observou-se que a maioria destas sao advindas da Internet como o Google e os blogs e/ou sites, portanto, ressalta-se a importância da Internet e das tecnologias da informacao e da comunicacao para o processo de desenvolvimento de jogos eletronicos. Mapearam-se tambem as principais fontes e canais de informacao pertinentes a industria de jogos eletronicos como: associacoes nacionais e internacionais, eventos, cursos de graduacao no Brasil, periodicos eletronicos, revistas, teses e dissertacoes, blogs e/ou sites e as principais empresas desenvolvedoras de jogos eletronicas associadas a ABRAGAMES (Associacao Brasileira dos Desenvolvedores de jogos digitais). Conclui-se que os aspectos analisados na pesquisa possibilitam agregar valor a informacao de uso e para tomada de decisao do projeto de desenvolvimento de jogos eletronicos.The aims of this study were, in young female athletes: a) to describe the development of aerobic endurance in relation to different sexual maturation stages by each chronological age; b) to verify the existence of significant differences among the sexual maturation stages in each age; c) to describe the development of aerobic endurance in relation to different ages by each sexual stage; d) to verify the existence of significant differences among the ages by each sexual stage; e) to verify the influence of chronological age, sexual maturation, adiposity, muscularity, physical growth and kind of sport on aerobic endurance. The sample comprised 305 female young athletes from 10 to 17 years of age, of basketball, handball, soccer and track and field, who were measured for their physical growth, adiposity, muscularity, sexual maturation stage and aerobic endurance. The variance and multiple regression analyses indicated that sexual maturation had no significant influence on the aerobic endurance of these female young athletes.Esta pesquisa buscou identificar as contribuicoes das dissertacoes de mestrado e teses de doutorado dos Programas de Pos Graduacao em Educacao no Brasil entre os anos de 1983 e 1998 para o desenvolvimento do trabalho pedagogico com criancas de 0 a 3 anos em creches. Para tanto, a pesquisa tomou como fonte de coleta uma base de dados organizada pela Anped, em CD-ROM. Selecionei inicialmente as pesquisas que se referiam a educacao de criancas de 0 a 6 anos em creches e pre escolas e em seguida, a producao sobre criancas menores que 3 anos, encontrando-se um total de quatorze pesquisas. Dentre estas, encontrei aquelas que mesmo tomando como base outras areas tais como a Psicologia, a Educacao Fisica e as Ciencias Sociais, fazem relacao com a Pedagogia e trazem indicacoes para uma Pedagogia da Educacao InfantilThis article examines the women’s participation and organization in associations and their struggles for better condition of life and rights in the popular districts in Recife, during the fifties.O artigo situa a novela em seu contexto historico- social, e destaca alguns de seus tracos mais marcantes : a riqueza da linguagem e a simbologia; o lirismo; a natureza simples, ingenua e religiosa do personagem principal, a maneira como os seus sentimentos sao materializados nas descricoes tanto da natureza, quanto das pessoas. Interpreta, ainda, algumas das passagens mais marcantes do primeiro capitulo, que denotam a complexidade da forma em oposicao a aparente simplicidade, exigindo uma cuidadosa traducao que respeite a originalidade do texto, sem causar estranheza no portugues.Este artigo reune duas visoes e duas vozes acerca das relacoes que se estabelecem entre etica e linguagem. Entre outros pontos, sao discutidos aqui o tema da divergencia entre os afazeres intelectual e politico, a conducao das verdades e dos valores e a fabricacao de um consenso ideologico-academico.O texto trata das propostas de mudancas no sistema do ensino superior italiano postas em pratica no primeiro ano do novo seculo. Busca chamar a atencao para a radicalidade de tais propostas na medida em que intervem profundamente sobre as antigas estruturas academicas, sempre resistentes a qualquer tentativa de mudanca significativa. O texto discute, ainda, a universidade italiana na perspectiva das universidades europeias.This essay intends to read in O Guesa, of Joaquim de Sousândrade, a sort of exile-poem. A desert where the poet is an eternal errant, a stranger in his own language, where the representation is not possible anymore and what remains is multi-idiomatic fragmentation, roars, babbles, cacophonies, cries, screams and inversions. A between-place of discords, rupture and deflection, of combat language inside the language.Os Cadernos de Opiniao, a revista Novos Estudos do Cebrap e a Revista USP foram as publicacoes apresentadas como possiveis opcoes para o inicio de meu trabalho de pesquisa junto ao projeto “Poeticas Contemporâneas”. No fim dos anos noventa, momento em que cursava a quarta fase do curso de Letras, iniciei minhas atividades de pesquisa como bolsista de iniciacao cientifica. Apos a leitura de alguns exemplares dos tres periodicos, a revista vinculada a Universidade de Sao Paulo, com a austeridade ja estampada na seria capa de tom pastel e a densidade de seus longos ensaios que conformavam encorpados fasciculos de cerca de duzentas paginas, pareceu-me a publicacao dotada de maiores dificuldades para o leitor. Um atrativo incontornavel naquela ocasiao marcada pelo entusiasmo direcionado ao inicio do curso de letras e ao ingresso em um projeto de pesquisa.El trabajo tuvo como finalidad analizar los factores criticos en las areas productivas y presupuestarias de las empresas agroalimentarias del sub-sector pastas alimenticias de la region zuliana, desde la perspectiva del diseno de los productos y procesos, la tecnologia para la transformacion de la materia prima y del sistema de informacion, el analisis de las actividades en la fabricacion, la formulacion de objetivos y metas, las fases y tecnicas del proceso presupuestario, el control y la evaluacion, que conducidos en forma equilibrada y sincronizada permiten el desarrollo sostenido de la gestion. Los resultados de la investigacion indican que se toman acciones parciales en el desarrollo de los factores examinados, que limita el exito del sub-sector, lo que permite concluir que dos de las tres empresas objeto de estudio realizan una excelente gestion en las areas del proceso productivo y presupuestaria, tanto en el aspecto tactico como en el estrategico.RESUMO: Esse trabalho pretende discutir a importância da Capoeira enquanto instrumento pedagogico de intervencao no âmbito da escola, priorizando um processo que enfatize a aquisicao da auto-estima, autonomia e construcao da identidade por parte dos alunos. Relata tambem a experiencia do Festival de Capoeira da Escola, enquanto uma possibilidade de construcao de um espaco de integracao, formacao, confraternizacao e aprendizagem voltado para os alunos das escolas publicas de Salvador.Atribuir a Aristoteles uma concepcao de mediedade como algo inutil que nada acrescenta ao nosso conhecimento e ignorar que, na etica aristotelica, a acao virtuosa pressupoe agir em conformidade com a mediedade, implicando na necessidade de elucidar as circunstâncias da acao. A necessidade de recorrer as circunstâncias aparece, em toda a sua evidencia, na doutrina da mediedade na Ethica Nicomachea, onde e ressaltada a necessidade de observar o momento oportuno, o que e conveniente, as razoes necessarias, o modo necessario, isto e, tudo o que especifica a virtude enquanto mediedade, enquanto ‘meio e excelencia’. Uma argumentacao identica e encontrada quando Aristoteles trata das acoes voluntarias na EN III, pois o principio da acao encontra-se explicitamente no agente enquanto conhecedor das circunstâncias necessarias nas quais os atos acabam por se desenvolver. Esta especificacao das circunstâncias, embora constituindo um aspecto central da doutrina da mediedade, nao e, entretanto, suficiente. E necessario, ainda, esclarecer a estrutura geral da proposicao pratica, integrando neste momento o carater fundamental e decisivo das circunstâncias, situando-as em relacao a possibilidade de enunciados gerais, e mesmo universais, e observar como funcionam, entao, estes enunciados no interior mesmo da etica aristotelica.Retracing the trajectory of social movements in Brazil from the 1970s, and taking into account the political changes in the international scene throughout the 1980s, this paper analyzes the impact of the social movements and NGOs in the fields of law and citizenship, challenging and enlarging democracy. It also evaluates the new tendencies of collective actions in the 1990s, calling attention to the articulations through the increase of forums and networks in sub-national and international contexts (for instance the World Social Forum). Finally, it discusses the growing participation of civil society in social control as took place with the public policy councils. Key-words: democracy, social movements, NGOs.Apresentam-se, neste texto, os aspectos relativos ao Projeto Intercâmbio Comunitario em Gerontologia, integrado ao NETI/PRCE/UFSC, que possibilita parcerias institucionais com as Prefeituras que aderirem ao Projeto, colocando o conhecimento gerontologico a disposicao da comunidade, de forma voluntaria, desenvolvendo e promovendo as pessoas da Terceira Idade.Este relato visa divulgar os trabalhos que vem sendo desenvolvidos no âmbito do Grupo de Estudos Aplicados – GEA, parceria formada em 1993 entre o Nucleo de Estudos Pedagogicos da Educacao Fisica – NEPEF/UFSC, e a secretaria Municipal de Educacao da Prefeitura de Florianopolis/SC, com o fim de subsidiar a discussao de uma proposta de diretrizes curriculares para a Educacao Fisica escolar e oportunizar um programa de formacao continuada dos docentes da rede municipal de ensino.

Envolvimento docente na interpretação do seu trabalho: uma estratégia metodológica

O artigo discute a metodologia em desenvolvimento em projeto de pesquisa que tem como objeto a analise do trabalho docente, considerando sua natureza, configuracoes e sentidos. O texto apresenta as escolhas teorico-metodologicas efetuadas, o trabalho realizado em campo com os docentes e os resultados preliminares obtidos. As conclusoes confirmam a expectativa inicial dos pesquisadores quanto a capacidade manifesta pelos professores de se envolverem na analise do proprio trabalho e a confianca no trabalho coletivo e na possibilidade de mudancas a partir da sua organizacao.

The Teaching Profession in the Context of New Public Management

The reforms carried out in Brazil, since the 1990s, guided by the New Public Management (NPM), based on the argument of technical rationality and of giving a greater efficiency to the public sector, introduced management mechanisms and school organization in the educational system which corroborated to the deterioration of work conditions and teachers’ remuneration and career, according to a research which was conducted in different states [Teaching in Basic Education in Brazil Research (Gestrado in Trabalho docente na educacao basica no Brasil. FAE/UFMG-SEB/MEC: Belo Horizonte, 2010; Oliveira and Vieira Trabalho na educacao basica em Pernambuco. CCS Grafica e Editora: Camaragibe, 2014)]. Some of these mechanisms were imposed by the flexible measures of the labor legislation, bringing a greater freedom to the temporary contracting of teachers and allowing a greater diversification of wages. However, this process occurred quite differently among Brazilian states and municipalities. While schools began to have a greater autonomy, they also began to live with strategies and tools of control and regulation of school life through an external evaluation seeking a greater efficiency, which could be proven by measurable results.

El derecho a la educación en América Latina: un análisis de las políticas educativas en la historia reciente de Brasil y Argentina

Aquest article estudia la politica de drastica reduccio de la xarxa d?instituts publics que el franquisme dugue a terme a la postguerra. A l?article es dona compte del creixement d?aquesta xarxa des de final de la decada dels vint i es conclou, a partir de fonts d?arxiu, que els governs republicans doblaren el nombre d?instituts. Per contrast, el tancament de centres constitui un eix central de la politica franquista en el batxillerat. A la postguerra es clausura la meitat dels instituts, especialment aquells que se situaven fora de les capitals de provincia. L?article investiga els criteris emprats per dur a terme aquest desmantellament i, finalment, analitza des de diferents parametres la xarxa resultant.Amb una diferència de pocs mesos, i a causa probablement de raons editorials, el professor Juan Mainer Baqué dóna a conèixer per separat dos llibres1 inicialment integrats en la seua tesi doctoral «Sociogènesi de la Didàctica de les Ciències Socials. Tradició discursiva i camp professional (1900-1970)», defesa en el Departament d’Història Contemporània de la Universitat de Saragossa el juny de 2007. L’autor, que des de fa diversos anys centra la seua tasca com a investigador en la història social de la cultura i de l’educació escolar en l’Espanya del segle XX, de la qual aquests llibres són una conseqüència lògica, és catedrà-En aquest recull bibliografic s?apleguen un conjunt de referencies (llibres, estudis, articles, webs, etc.) per a l?estudi de la joventut durant l?epoca contemporania, classificades en cinc grans apartats: joventut; associacions i moviments juvenils; escoltisme; joventut en el mon, i pagines web.espanolEl medico y psicologo Claparede fundo en el ano 1912 en Ginebra una Escuela de Ciencias de la Educacion que bautizo con el nombre de Jean-Jacques Rousseau. Los conceptos «paidologia, pedagogia, ciencia (as) de la educacion, psicologia infantil, nueva pedagogia, educacion funcional» se iban dibujando bajo la pluma de los que disenaban la necesaria edificacion del «premier temple tout entier dedie a l�enfance» (Carta de Claparede a Bovet, 23 de noviembre de 1911). Este templo, dedicado a Rousseau, se ubico en pleno paisaje pedagogico y psicologico del siglo xx. La pregunta que cabe formularse incide acerca de la equivalencia de todos estos conceptos y sobre la posibilidad que todos ellos, de manera indistinta, puedan realmente cohabitar bajo el mismo padrinazgo de Rousseau. Nada es menos cierto si atendemos a las tergiversaciones terminologicas y las controversias teoricas entre los primeros constructores de las ciencias de la educacion. Nuestras investigaciones en los archivos y analisis documentales sobre estas primeras decadas del siglo xx confirman esta percepcion. Sin embargo, mas alla de esta constatacion o por la misma razon de las confusiones mencionadas, parece como si estos elementos de signo contrario pudieses seguir cohabitando bajo la divisa del inquieto filosofo. En el momento de conmemorar el 300 aniversario del nacimiento de Rousseau y el 250 aniversario de la publicacion del Emile y del Contrat social, las confusiones y contradicciones persisten de manera tenaz, mas alla de la terminologia, y el pensamiento de Rousseau sigue interrogado en pleno auge de las disputas escolares. Claparede, al lado de sus primeros companeros de ruta, contribuyo profundamente a mantener este plebiscito reivindicando esta filiacion, con una precisa argumentacion que, a pesar de todo, es valorada de manera paradoxal desde distintos puntos de vista. A lo largo del articulo nos proponemos demostrar estas afirmaciones partiendo del contenido de los voluminosos archivos que muestran las primeras decadas de vida y actividad intelectual del Instituto Rousseau y de las reflexiones terminologicas, epistemologicas y conceptuales de los protagonistas �Claparede, Ferriere y Piaget�, a los cuales hemos intentado reinterpretar a partir de sus referencias a Rousseau. catalaEl metge i psicoleg Claparede va fundar l�any 1912, a Ginebra, una Escola de Ciencies de l�Educacio a la qual va donar el nom de Jean-Jacques Rousseau. Els conceptes «pedologia, pedagogia, ciencia/es de l�educacio, psicologia infantil, nova pedagogia, educacio funcional» s�anaven dibuixant sota la ploma dels qui dissenyaven l�edificacio necessaria d�aquell «premier temple tout entier dedie a l�enfance» (carta de Claparede a Bovet, 23 de novembre de 1911). Aquest «temple», dedicat a Rousseau, s�ubicara enmig del paisatge pedagogic i psicologic del segle xx. La pregunta pertinent es si aquestes denominacions son totes equivalents i poden cohabitar, de manera indistinta, sota el mateix apadrinament de Rousseau. No hi ha res menys segur si fem cas de les tergiversacions terminologiques i les controversies teoriques dels primers constructors de les ciencies de l�educacio. Ens ho confirmen les nostres recerques en els arxius i les analisis dels documents sobre aquestes primeres decades del segle xx. Malgrat tot, mes enlla d�aquesta constatacio o per la mateixa rao d�aquestes confusions, sembla com si aquests elements contraris puguin seguir cohabitant sota la divisa de l�inquiet filosof. En el moment de commemorar el 300 aniversari del naixement de Rousseau i el 250 aniversari de la publicacio de l�Emile i del Contrat social, les confusions i contradiccions persisteixen amb tenacitat, mes enlla de la terminologia, i Rousseau segueix interrogat, enmig de les disputes escolars. Claparede, seguit dels seus primers companys de ruta, ha contribuit profundament a mantenir aquest debat reivindicant aquesta filiacio, finament argumentada i, malgrat tot, de manera paradoxal, segons diversos punts de vista. Tot aixo es el que ens proposem demostrar en aquest article, sobre la base dels voluminosos arxius que reten comptes de les primeres decades de vida i activitat intel·lectual de l�Institut Rousseau i de les reflexions terminologiques, epistemologiques i conceptuals dels protagonistes �Claparede, Ferriere i Piaget�, que hem volgut reinterpretar a partir de les seves referencies a Rousseau. EnglishThe doctor and psychologist Claparede founded a School of Educational Sciences in 1912 in Geneva, which he named after Jean-Jacques Rousseau. The concepts of «paedology, education, science(s) of education, child psychology, new pedagogy, functional education» were being drawn under the pen of those who designed the building needed for that, premier temple tout entier dedie a l�enfance (Letter from Claparede to Bovet, 23 November 1911). This «temple» dedicated to Rousseau, was to be located in the middle of the pedagogical and psychological landscape of the twentieth century. The relevant question is whether these terms are all equal and can coexist, interchangeably, under the sponsorship of Rousseau. Nothing is less certain if we take a look at the distortions of terminology and theoretical controversies of the early builders of the sciences of education. Our research in the archives and analyses of documents in the first decades of the twentieth century confirm this. In spite of that, beyond this observation and for the same reason as this confusion, it seems as if these opposed elements can continue cohabiting under the insignia of the restless philosopher. At the time of commemorating the 300th anniversary of Rousseau and the 250th anniversary of the publication of Emile and the Social Contract, the confusion and contradictions tenaciously persist, beyond terminology, and Rousseau is still questioned amid the school disputes. Claparede, followed by his first fellow travellers, has contributed deeply to maintaining this plebiscite claiming this finely argued affiliation, and, in spite of everything, paradoxically, according to several viewpoints. This is what we intend to demonstrate in this article, based on the voluminous archives that give accounts of the first decades of life and intellectual activity of the Rousseau Institute and terminological, epistemological and conceptual reflections of the protagonists: Claparede Ferriere and Piaget, which we wanted to reinterpret based on their references to Rousseau.Durant la seva segona estada a Paris (1297-1299), Ramon Llull compongue una serie d’obres en que es defineix una nova forma de procedir per a diverses ciencies. En aquest context, el present estudi te com a objecte l’analisi de les raons per les quals Llull compongue tals obres durant aquest periode concret, aixi com la finalitat que perseguien. L’analisi es divideix en dues parts: en la primera, s’analitzen les relacions de Ramon Llull amb la Universitat de Paris i els canvis socials, economics i intel·lectuals que en aquesta es produiren durant les decades de 1270 a 1290; en la segona, s’analitzen l’estructura i el contingut de la proposta de Llull. La conclusio a la qual aquesta analisi preten arribar es, en la mesura del que sigui possible, que foren les circumstancies esdevingudes durant la decada de 1290 les que portaren aquest autor a proposar una modificacio dels curricula dels estudis d’arts que partia de la supressio de la filosofia antiga i la seva substitucio per un sistema propiament cristia. Paraules clau: Ramon Llull, filosofia medieval, universitat, arts lliberals, teologia, filosofia antiga, educacio.Aquest treball preten escatir les idees pedagogiques que es troben disponibles en l’antiga tradicio del taoisme xines, l’origen del qual se situa a la Xina dels inicis del segle V a. C. La nostra aportacio no preten explicar l’aparicio de la pedagogia taoista en el seu context, ni tampoc com va ser rebuda en d’altres. El que s’ha dut a terme es una lectura pedagogica de la doctrina filosofica taoista a traves de la seva literatura canonica per tal de perfilar-ne l’ideal pedagogic i normatiu. A banda de l’interes pel saber en si mateix, hi ha un interes practic per coneixer aquest ideal pedagogic: millorar la comprensio de les actuals teories i practiques de pedagogia liquida i educacio alternativa que inspiren les filosofies orientals.PARAULES CLAU: Historia de l’educacio, taoisme, pedagogia oriental, pedagogia liquida, educacio alternativa.Les darreres publicacions sobre els inicis de les tecniques Freinet a les escoles de l’Estat espanyol son una bona oportunitat per coneixer les aportacions dels mestres que van apostar per una renovacio pedagogica, i posen de manifest la vigencia de les practiques del pedagog Celestin Freinet. La nostra aportacio recull i relaciona les idees principals d’alguns dels estudis recents sobre les tecniques Freinet, relacionades amb l’aprenentatge del llenguatge, amb l’objectiu de ressenyar alguns aspectes importants de les investigacions i fer un breu repas a la figura dels mestres que impulsaren l’us de la impremta a l’escola, la creacio de les revistes escolars i els llibres de vida a l’Estat espanyol. Propostes basades en la manipulacio, el tempteig experimental, la necessitat d’expressio de l’infant, el foment de la reflexio linguistica i la creativitat, que van renovar l’enfocament de l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura i que es reivindiquen com a practiques utils actualment. Es preten contribuir a la difusio del valuos llegat dels mestres que van creure en una escola renovada i, al mateix temps, a la recuperacio de les bases del seu ideari pedagogic. La vitalitat de les recerques actuals es una mostra del creixent interes per recuperar les aportacions de Freinet, per coneixer el nostre passat i poder reflexionar sobre la millora de la practica docent present i de futur.PARAULES CLAU: renovacio pedagogica, educacio activa, tecniques Freinet, impremta escolar, llibres de vida, revista escolar, ensenyament de la lectura i l’escriptura.espanolEn el contexto de las primeras decadas del franquismo, el presente articulo analiza algunas de las politicas educativas de marcado acento paternalista llevadas a cabo enel ambito laboral de una empresa de calzado en la localidad castellonense de la Vall d�Uixo. En un clima que conjugaba formacion profesional con adoctrinamiento, control e instruccion, los trabajadores de la empresa podian aprovecharse de las distintas iniciativas educativas que les ofrecia la fabrica, entre las cuales se encontraba la Escuela de Aprendices Segarra. catalaEn el context de les primeres decades del franquisme, aquest article analitza algunes de les politiques educatives de marcat accent paternalista portades a terme en l�ambit laboral per part d�una empresa de calcat a la localitat castellonenca de la Vall d�Uixo. En un clima que conjugava formacio professional amb adoctrinament, control i instruccio, els treballadors de l�empresa podien aprofitar-se de les iniciatives educatives que els oferia la fabrica, entre les quals hi havia l�Escola d�Aprenents Segarra EnglishIn the context of the first decades of the Franco period, this article analyzes some of the paternalistic educative politics carried out in the working field of a shoes company based in La Vall d�Uixo, Castellon. In an atmosphere that mixed professional training with indoctrination, control and instruction, the employees of the company could benefit from different educative initiatives offered by the manufacture. La Escuela de Aprencices Segarra (Segarra Apprentice School) is one of them. These training activities were located within the company paternalistic politics, in which masters, employees, instructors and trainees composed a «big family. Within this family and industrial amalgamation, the social and pedagogic program played an essential role due to beneficent and welfare reasons inspired in the Christian doctrineon one hand, and to lucrative interests, more mundane and typical of an enterprise, on the other hand. In fact, it can be stated that everybody profited from it. On one side, the employees and their families could access to a social and educative system, which was only possible then for a few people and, on the other side, the masters achieved trained disciplined and moralized manpower. This was the real motivation that drove the shoes company to carry out an indoctrinating and controlling program. The ideological features in which the educative program, that oriented every training action, was based, totally matched with the pedagogical pillars of the first Franco period. In this context, concepts like education, discipline, work, patriotism and religiosity were always on hand, being it very difficult to distinguish one from each other. In conclusion, it can be said that these ideological and indoctrinating basis allowed the inhabitants of La Vall d�Uixo to benefit from various educative initiatives (apprentice school, library, School Enclosure, mutual benefit school, summer camps, cultural extension courses, etc.), as well as from social and assistance programs (accommodation, stewardship, clinic, canteen, etc.).La manera como en el siglo XIX se han tratado juridicamente los principios de igualdad y libertad educativa, nos muestra aquellos espacios donde Iglesia y Estado, conservadores y revolucionarios, se enfrentaron por el control de la juventud, y, se vera como la educacion se configura en el elemento del que se hace depender el progreso de la sociedad. En este contexto, y al amparo de la politica educativa liberal del sexenio revolucionario, surge y vive durante los cuatro cursos que van de 1870 a 1874 una universidad, la cual, a la vez que reclamaba ser la heredera de los estudios universitarios gerundenses clausurados por Felipe V, pretendia hacerse un lugar en el complejo mapa universitario e ideologico catalan y espanol. Del estudio del perfil del estudiante, del examen del numero de alumnos comparados con los que tuvo la Universidad de Barcelona, de su procedencia geografica, de los resultados academicos, y de la trayectoria de algunos de los que fueron alumnos de la Universidad Libre de Girona, nos dara buena prueba de cuales fueron los resultados de esta institucion educativa. Con este examen veremos si efectivamente se pudo instituir una universidad lejos de los canones de la ortodoxia cientifica y academica marcados por la Iglesia y el Estado en la precedente epoca isabelina, y ver si se podian cubrir las necesidades educativas reales de la Girona del ultimo tercio del siglo XIX, a la vez que se mantenian las prescripciones y exigencias de la ensenanza superior, y, en definitiva, ver a traves de esta institucion educativa donde estaba situada la frontera entre las libertades formales y las reales de la politica educativa de los revolucionarios liberales del sexenio.Aquells que controlaren la xarxa assistencial falangista de l’Auxilio Social –Convertit en Delegacio Nacional de FET-JONS el maig 1937–, varen donar molta importancia a l’educacio com a peca clau del seu projecte reeducador i regenerador de la poblacio infantil assistida. En aquest article es recullen alguns dels projectes que dissenyaren els integrants de l’equip assessor d’Auxilio Social durant la guerra civil i la primera postguerra. A banda d’alguns projectes molt inicials influenciats per les corrents pedagogiques mes modernes i progressistes, que feien referencia tan a l’educacio integral del nen com a la seva salut fisica i psicologica, es va imposar el model educatiu nacionalcatolic basat en la disciplina i la moral catolica, que defensa amb forca l’assessor de pedagogia i falangista Antonio Juan Onieva. Aixi mateix la ingerencia de l’Esglesia es deixa sentir amb claredat a partir de 1939. Com a consequencia, els projectes d’ Auxilio Social evolucionarien vers propostes que insistien mes en la disciplina, el control ideologic i la necessitat de «redimir» i «reeducar» als acollits –nens pobres i fills de republicans– mitjancant l’educacio catolica. Gracies als testimonis oferts pels que foren «nens d’Auxilio Social» durant els anys quaranta i cinquanta, podem concloure que es va imposar un model assistencial basicament punitiu, que va desatendre l’educacio dels acollits i mai va tenir interes per dur a la practica el projecte de regeneracio que havia estat dissenyat amb detall sobre el paper. PARAULES CLAU: Guerra civil, franquisme, Auxilio Social, educacio, falangisme, catolicisme, memoria oral.Una atenta observacio de les activitats aquatiques de caire educatiu mostra que aquestes practiques es fonamenten, principalment, en constructes que no son propis de la pedagogia, ans provenen de l?antropologia i/o de les cultures establertes a l?entorn de l?aigua. Aixi, el present article es pregunta pels sentits que acompanyen aquests imaginaris que sorgeixen de la relacio que s?estableix entre l?home i el medi aquatic. Per a fer-ho, s?utilitza el recurs hermeneutic de comprendre quines han estat les practiques aquatiques que han anat sorgint al llarg de la historia, ja que la idea principal del treball soste que l?activitat educativa en el medi aquatic s?ha construit a partir dels imaginaris culturals, sorgits de les mateixes practiques aquatiques que l?han precedit.En aquest article s?aprofundeix en l?estudi de la influencia que els Estats Units ha exercit en la genesi de l?educacio, l?escola catalana i la renovacio pedagogica. Mostrem com els principals seguidors (Bardina, Homs, Palau i Vera, entre d?altres) de l?educacio classica nordamericana (Emerson i Franklin, principalment) son partidaris de l?educacio nacionalitzadora o pedagogia nacional. La conjuncio d?ambdos factors derivara en un civisme liberal, ates que la relacio entre la cultura estadounidenca i la catalana no es conservadora. Els Estats Units influiran tambe notablement en altres maneres d?entendre la societat, ja que es caracteritza per haver estat bressol de l?utopisme, de les experimentacions iniciades en conjuncio amb un esperit darwinia; sense bandejar la presencia de Pestalozzi, la filosofia escocesa, l?espiritisme i la frenologia. Tot plegat, per confluencia amb els interessos catalans, va generar un filoamericanisme innegable pero poc reconegut. Aquesta relacio es feu material en la publicacio de llibres, de revistes, en definitiva, en la transmissio de certes caracteristiques de l?educacio publica que ajudaren a construir i mantenir un model antropologic basat en les que podriem anomenar virtuts protestants del treball i de l?esforc quotidia.During the Franco dictatorship, the Catholic Boy and Girl Scout movement in Mallorca represented an educational and cultural alternative to the regime�s official youth movements. The educational model that the scouts advocated aimed to train young and girls with critical skills, responsibility and the capacity to develop for themselves values contrary to the submission the dictatorship aimed to instil. Based on a compilation of more than 5000 photographs of Catholic guides and scoutsin Mallorca from their reintroduction in 1956 after the Spanish Civil War until now, this article reviews the information these graphic sources contribute towards knowledge of this youth movement�s activities and culture. The article also aims to contribute to the debate on the use of photographs as historical documents, in this case by analysing the images of an extra-curricular educational movement. The analysis of the photographic corpus that has been located demonstrates that, despite the many amateur photographers who took part and the diverse situations, periods and circumstances to which these photographs attest, they tend to share an iconic code and symbolic function that reinforces aspects considered basic to the scouting culture and method throughout this period. This photographic corpus demonstrates the importance to the Mallorcan scouts of those days of activities in nature and the discovery of a social and cultural reality that was overlooked in the schools of those years. Furthermore, it proves that photographs are additional source of historical documentation that needs the hands of historians or the other similar interpretative techniques all historical documents require, yet photographs can complement other sources and provide information that is difficult to obtain from other documents. This article particularly focuses on the photographic depiction of the post-war Mallorcan Catholic scout movement from its inception until the late 1960s.La premsa periòdica ha estat, i és, una font de consulta indispensable per als historiadors de l’educació d’ençà que es començà a generalitzar en el context de la Il·lustració. Així és que l’historiador de l’educació ha consultat i analitzat tant la premsa general, en què l’educació ha tingut i té presència social, com la premsa especialitzada. Precisament, com a fruit de l’especialització temàtica que la premsa assolí des dels inicis, atenent interessos socials i polítics, també es desenvolupà el que hom ha anomenat premsa pedagògica –la premsa específica de l’ensenyament i de l’educació, les revistes pedagògiques, que la història de l’educació ha tingutL’Escolania de Lluc, que data els seus origens a principis del segle XVI i es una de les mes antigues d’Europa, ha tingut com a tasca central i prioritaria, tot i que no exclusiva, la formacio musical dels seus escolans, coneguts a Mallorca, pel color del vestit que duen, com a «blauets». El fons fotografic de l’Escolania, tant per les seves dimensions com per la singularitat de la mateixa institucio, representa una de les colleccions fotografiques mes interessants que hem localitzat a Mallorca. En aquest article volem presentar una primera aproximacio a aquest fons, d’especial valor tant des del punt de vista patrimonial com historicoeducatiu.PARAULES CLAU: fotografia, educacio, ensenyament musical, historia de la musica, agrupacions musicals, Escolania de Lluc.

Retention and turnover indicators of basic education teachers

This article provides resources to understand a recurring phenomenon in schools teacher retention and turnover. The factors related to these resources range from educational system internal mobility to the withdraw of the profession. School census data from the Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira – Inep – for the years 2012 and 2013 are used. These indicators allow a systemic vision of the abilitiy of the national education systems to ensure teachers permanence: provide background to educational studies and research and data to analyse predicting and resulting factors.

Indicadores de retención y rotación de los docentes de educación básica

This article provides resources to understand a recurring phenomenon in schools teacher retention and turnover. The factors related to these resources range from educational system internal mobility to the withdraw of the profession. School census data from the Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira – Inep – for the years 2012 and 2013 are used. These indicators allow a systemic vision of the abilitiy of the national education systems to ensure teachers permanence: provide background to educational studies and research and data to analyse predicting and resulting factors.