Daniela Karina Antão Marques

Conjunto Internacional de Dados Mínimos de Enfermagem: estudo comparativo com instrumentos de uma clínica pediátrica

Estudio descriptivo y comparativo, desarrollado a partir de dos historicos utilizados para la implementacion de la Sistematizacion de la Asistencia de Enfermeria en una Clinica Pediatrica de un hospital escuela. Objetivo-se comparar el Conjunto Internacional de Datos Minimos de Enfermeria (i-NMDS) con los datos de los historicos de enfermeria utilizados en una Clinica Pediatrica para aplicacion del Proceso de Enfermeria en el area de Salud del Nino y del Adolescente. De los deseaseis items evaluados pertenecientes a la propuesta del i-NMDS, el instrumento para adolescentes hospitalizados contemplo 12 (75%) y el instrumento para ninos de 0 a 5 anos contemplo 7 (43,75%). Concluyese que los historicos de enfermeria analizados no incluyeron en su totalidad los datos del i-NMDS. Se sugiere que debe haber una mejora en el desarrollo de los historicos, con la utilizacion del lenguaje estandarizado de enfermeria para la planificacion de la asistencia, la documentacion de las actividades, y para identificar y medir los resultados de la practica.Descriptive and comparative study, developed from two historical used to implement the Systematization of Nursing Care in a Pediatric clinic of a teaching hospital. It aimed to compare the International Nursing Minimum Data Set (i-NMDS) with the data contained in nursing clinical assessment tools that are used in the application of the Nursing Process in the area of Children and Teenagers Health in a Pediatric Clinic. From the sixteen items evaluated that belong to the proposal of the i-NMDS, the nursing clinical assessment tool for hospitalized teenagers included 12 (75%), while the instrument for children from 0 to 5 years old presented 7 (43.75%). It was concluded that the nursing clinical assessment tools analyzed did not include the i-NMDS data in its entirety. It is suggested that there should be an improvement on the development of the nursing clinical assessment tools, using standardized nursing language for planning assistance, documenting activities, identify and measure the results of practice.

BENEFÍCIOS DA APLICAÇÃO DO BRINQUEDO TERAPÊUTICO: VISÃO DOS ENFERMEIROS DE UM HOSPITAL INFANTIL

Introduction: Therapeutic toys can promote psychophysiological well-being of hospitalized children. They are used as a feature to relieve anxiety and promote patients’ relaxation and comfort. They also establish a better interaction and trust between children, families, and professionals. Objective: The aim of the present study is to understand the nurses’ point of view regarding the benefits and difficulties of using therapeutic toys in child hospitalization. Patients and Methods: We carried out a descriptive exploratory study with a qualitative approach performed at a Pediatric Hospital from August to September 2014. The study sample consisted of ten clinical nurses who answered the questionnaire prepared by the researcher. Data analysis was based on thematic analysis. Results: Nurses highlighted the effects of therapeutic toys as a positive device care during child hospitalization, once they provide better interpersonal relationship between the child/ family and the professional. Toys also facilitate assistance and promote child’s understanding in relation to procedures they undergo during hospitalization. Conclusion: The use of therapeutic toys promotes the individualization of care and helps the child to understand and face the hospitalization process. Nurses and patients recognize the benefits of this usage. Therefore, this usage should be encouraged, so that the difficulties do not overlap during the care process. We considered that the results of the present study would raise awareness among nurses regarding the applicability of therapeutic toys as an intervention device in coping behavior in child hospitalization.

Vivência de adolescentes com diabetes mellitus na perspectiva da ética da alteridade

Introducao: O adolescente com diabetes vivencia os conflitos da adolescencia e enfrenta as demandas decorrentes da doenca e da terapeutica. Objetivo: Conhecer a vivencia de adolescentes com diabetes mellitus tipo 1 na perspectiva da Etica da Alteridade. Metodo: Estudo qualitativo, exploratorio-descritivo, realizado no Ambulatorio de Pediatria do Hospital Universitario Lauro Wanderley na cidade de Joao Pessoa-PB, com nove adolescentes com diabetes tipo 1. Os dados foram coletados por meio de grupo focal e de entrevistas semiestruturadas, e foram interpretados com a analise tematica. O estudo teve aprovacao de um Comite de Etica em Pesquisa, protocolo no 1.203.218, CAAE 47909515.3.0000.5183. Resultados: Os dados permitiu a construcao das seguintes categorias: Convivendo com o diabetes; Vivencias de adolescentes com diabetes no meio familiar; Vivencias de adolescentes com diabetes no meio social e Vivencias de adolescentes com diabetes com a equipe multiprofissional. Desde o diagnostico, os pais assumiram a responsabilidade pelo cuidado aos filhos, e, na perspectiva da Etica da Alteridade, estiveram presentes e abertos para acolhe-los enquanto Outro, apoiando-os na terapeutica. Os adolescentes demonstraram ser pessoas confiantes, com autoestima preservada, que conseguem conviver em comunidade, assumindo sua condicao diante de seus pares, sendo estes sensiveis as suas necessidades, fazendo-se presentes, auxiliando-os no autocuidado, e respeitando-os na sua Alteridade. A assistencia recebida pela equipe multiprofissional foi considerada pelos adolescentes como “otima”, pois a relacao estabelecida e permeada pela empatia, respeito e cumplicidade, embora estrategias ineficientes tenham sido utilizadas por um dos membros da equipe, que nao contribuiu para mudanca de percepcao e comportamento do adolescente. Consideracoes Finais: Os adolescentes com diabetes e suas familias mostram-se sujeitos ativos na terapeutica e apresentam singularidades que precisam ser contempladas no projeto terapeutico. Conhecer essas vivencias, na perspectiva da Etica da Alteridade, possibilita as equipes multiprofissionais refletirem acerca do cuidado prestado, respeitando a alteridade dos adolescentes com diabetes, por meio da escuta qualificada para atender suas demandas singulares.

Occurrence Of Osteomuscular Symptoms In Teachers Of A Higher Education Institution

The objective of this study was to investigate the occurrence of musculoskeletal symptoms in teachers of a Higher Education Institution (HEI) located in Joao Pessoa – PB. This is a descriptive research with a quantitative approach, held at the Faculties of Nursing and Medicine (FACENE/FAMENE), in the city of Joao Pessoa-PB. The instrument for data collection consisted of a form with objective questions and divided into two parts, the first with data characterizing the sample and the second with the Nordic Musculoskeletal Symptoms Questionnaire. The data were analyzed quantitatively in percentage numbers and distributed in graphs. The results indicated that 30 teachers accepted to participate in the study with female predominance (67%). The regions most affected in the last 12 months were: dorsal (60%), lumbar (53%), neck, shoulders, wrists and hands (47%). Of the teachers interviewed, 20% reported having had difficulties in routine activities due to discomfort in the cervical region and 27% reported having sought medical or physiotherapeutic care due to neck pain, while 20% due to pain in the shoulders, dorsal, wrist/hands and hip/thighs. As for the occurrence of symptoms in the last week, the regions with the highest frequency of pain were shoulders (40%), neck and dorsal (27%). The significant percentage in the regions cited certifies that they are the regions most burdened in the professors and, therefore, deserve special attention in possible projects of occupational preventive action. This research evidences the necessity of new approaches and deepening on the subject, including the formulation of intervention strategies in the process of sickness of teachers. Descriptors: Work-Related Musculoskeletal Disorders. University Teachers. Workers Health.

Escolares hospitalizados: proposta de um instrumento para coleta de dados à luz da teoria de Horta

Objetivo To build a data collection tool for hospitalized schoolchildren in light of the Theory of Basic Human Needs. Method Methodological research developed in a a Teaching Hospital in João Pessoa, with the participation of eight teachers and assistant nurses, from July 2014 to March 2015. Statistical analysis was used to validate the empirical indicators. Resultados The indicators were identified from the instrument analysis validated for children, considering the International Nursing Minimum Data Set, which resulted in version 1 of the instrument with 301 indicators. The instrument validation resulted in 288 indicators, which were later revalidated and formatted once the instruments final version was reached. Conclusion The instrument has contributed to data collection in teaching hospitals and has guided the other phases of the nursing process, considering the specific needs of these children, collaborating with the nursing care, education and research.

International Nursing Minimum Data Set: a comparative study with tools of a pediatric clinic

Estudio descriptivo y comparativo, desarrollado a partir de dos historicos utilizados para la implementacion de la Sistematizacion de la Asistencia de Enfermeria en una Clinica Pediatrica de un hospital escuela. Objetivo-se comparar el Conjunto Internacional de Datos Minimos de Enfermeria (i-NMDS) con los datos de los historicos de enfermeria utilizados en una Clinica Pediatrica para aplicacion del Proceso de Enfermeria en el area de Salud del Nino y del Adolescente. De los deseaseis items evaluados pertenecientes a la propuesta del i-NMDS, el instrumento para adolescentes hospitalizados contemplo 12 (75%) y el instrumento para ninos de 0 a 5 anos contemplo 7 (43,75%). Concluyese que los historicos de enfermeria analizados no incluyeron en su totalidad los datos del i-NMDS. Se sugiere que debe haber una mejora en el desarrollo de los historicos, con la utilizacion del lenguaje estandarizado de enfermeria para la planificacion de la asistencia, la documentacion de las actividades, y para identificar y medir los resultados de la practica.Descriptive and comparative study, developed from two historical used to implement the Systematization of Nursing Care in a Pediatric clinic of a teaching hospital. It aimed to compare the International Nursing Minimum Data Set (i-NMDS) with the data contained in nursing clinical assessment tools that are used in the application of the Nursing Process in the area of Children and Teenagers Health in a Pediatric Clinic. From the sixteen items evaluated that belong to the proposal of the i-NMDS, the nursing clinical assessment tool for hospitalized teenagers included 12 (75%), while the instrument for children from 0 to 5 years old presented 7 (43.75%). It was concluded that the nursing clinical assessment tools analyzed did not include the i-NMDS data in its entirety. It is suggested that there should be an improvement on the development of the nursing clinical assessment tools, using standardized nursing language for planning assistance, documenting activities, identify and measure the results of practice.

Conjunto Internacional de Datos Mínimos de Enfermería: estudio comparativo con los instrumentos de una clínica pediátrica

Estudio descriptivo y comparativo, desarrollado a partir de dos historicos utilizados para la implementacion de la Sistematizacion de la Asistencia de Enfermeria en una Clinica Pediatrica de un hospital escuela. Objetivo-se comparar el Conjunto Internacional de Datos Minimos de Enfermeria (i-NMDS) con los datos de los historicos de enfermeria utilizados en una Clinica Pediatrica para aplicacion del Proceso de Enfermeria en el area de Salud del Nino y del Adolescente. De los deseaseis items evaluados pertenecientes a la propuesta del i-NMDS, el instrumento para adolescentes hospitalizados contemplo 12 (75%) y el instrumento para ninos de 0 a 5 anos contemplo 7 (43,75%). Concluyese que los historicos de enfermeria analizados no incluyeron en su totalidad los datos del i-NMDS. Se sugiere que debe haber una mejora en el desarrollo de los historicos, con la utilizacion del lenguaje estandarizado de enfermeria para la planificacion de la asistencia, la documentacion de las actividades, y para identificar y medir los resultados de la practica.Descriptive and comparative study, developed from two historical used to implement the Systematization of Nursing Care in a Pediatric clinic of a teaching hospital. It aimed to compare the International Nursing Minimum Data Set (i-NMDS) with the data contained in nursing clinical assessment tools that are used in the application of the Nursing Process in the area of Children and Teenagers Health in a Pediatric Clinic. From the sixteen items evaluated that belong to the proposal of the i-NMDS, the nursing clinical assessment tool for hospitalized teenagers included 12 (75%), while the instrument for children from 0 to 5 years old presented 7 (43.75%). It was concluded that the nursing clinical assessment tools analyzed did not include the i-NMDS data in its entirety. It is suggested that there should be an improvement on the development of the nursing clinical assessment tools, using standardized nursing language for planning assistance, documenting activities, identify and measure the results of practice.

Puerperal mothers: knowledge newborn jaundice

ABSTRACT Objective : to investigate the knowledge of puerperal mothers on neonatal jaundice in their own child. Method : this an exploratory and descriptive study with on qualiquantitative approach developed with the application of a questionnaire and through the following guiding questions:”What is the knowledge of puerperal mothers with regard to neonatal jaundice in their own child and its complications ?” and “What is their satisfaction level with regard to the assistance provided by the nurse ?” . It was carried out with ten puerperal mothers whose newly born babies were admitted to the Neonatal Intensive Care Unit of Maternidade Frei Damiao in Joao Pessoa, Paraiba, Brazil, February and March 2011. The objective data were grouped and presented in absolute and relative numbers and the subjective questions were analyzed according to tehe Collective Subject Discourse (CSD) technique after the approval by the Research Ethics Committee of Faculdade de Enfermagem Nova Esperanca (Facene), under the CAAE 0047.0.351.000 and the Protocol 228/10. Results : It was observed that the percentage of mothers under 21 years of age was considerable one (50%), most mothers had a good education level, considering that 5 (50%) had completed high school, and 1 (10%) had higher education; most mothers (70%) were primiparous. The CSD revealed that most mothers showed did not know the disease and its complications. Conclusion : the research led us to reflect on the need to change the strategies to improve the prenatal and postnatal assistance, preparing the mother for an effective care for her baby. Descriptors : bilirubin; knowledge; mothers. RESUMO Objetivo : investigar o conhecimento de puerperas em relacao a ictericia neonatal no proprio filho. Metodo : trata-se estudo exploratorio e descritivo, com abordagem qualiquantitativa, desenvolvido com a aplicacao de um questionario a partir das seguintes questoes norteadoras: “ Qual e o conhecimento das puerperas com relacao a ictericia neonatal no seu filho e suas complicacoes ?” e “Qual o nivel de satisfacao delas em relacao a assistencia prestada pelo enfermeiro ? . Foi realizado com dez puerperas que tiveram os recem-nascidos admitidos na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal da Maternidade Frei Damiao, em Joao Pessoa-PB, em fevereiro e marco de 2011. Os dados objetivos foram agrupados e apresentados em numeros absolutos e relativos e as questoes subjetivas foram analisadas de acordo com a tecnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), apos aprovacao Comite de Etica em Pesquisa da Faculdade de Enfermagem Nova Esperanca (Facene), sob o CAAE n.0047.0.351.000-10 e o Protocolo n.228/10. Resultados : observou-se que o percentual das maes menores de 21 anos foi significativo (50%), a maioria das maes possuia um bom nivel de escolaridade, considerando-se que 5 (50%) possuiam ensino medio completo e 1 (10%) ensino superior; maioria das maes (70%) era primipara. O DSC revelou que a maioria das maes desconhecia a doenca e as suas complicacoes. Conclusao : a pesquisa levou a refletir quanto a necessidade de mudar as estrategias, para melhorar a assistencia pre e pos-natal, preparando a mae para um cuidado efetivo ao seu bebe. Descritores: bilirrubina; conhecimento; maes . RESUMEN Objetivo : investigar el conocimiento de las madres puerperas con ralacion a la ictericia neonatal en su proprio hijo. Metodo : esto es un estudio exploratorio y descriptivo con abordaje cualicuantitativo desarrollado con la aplicacion de cuestionario y desde las siguientes cuestiones orientadoras:”Cual es el conocimiento de las puerperas con relacion a la ictericia neonatal en su hijo y sus complicaciones ? ” y “Cual es el nivel de satisfaccion de ellas con relacion a la asistencia ofrecida por el enfermero ? ”.Fue realizado con diez mujeres que tuvieron sus hijos admitidos en la Unidad de Terapia Intensiva Neonatal de la Maternidade Frei Damiao, en Joao Pessoa, Paraiba, Brazil en febrero y marzo de 2011. Los datos objetivos fueron agrupados y presentados en numeros absolutos y relativos y las cuestiones subjetivas fueron analizadas de acuerdo con la tecnica del Discurso del Sujeto Colectivo (DSC) despues de la aprobacion del Comite de Etica en Investigacion de la Faculdade de Enfermagem Nova Esperanca (Facene) bajo el CAAE 0047.0.351.000 y el Protocolo 228/10. Resultados : se observo que el porcentaje de madres menores de 21 anos fue significativo (50%), la mayoria de las madres tenia un buen nivel escolaridad, teniendo en cuenta que 5 (50%) habian terminado la escuela secundaria y 1(10 %) tenia ensenanza superior; la mayoria de las madres(70%) era primipara. El DSC revelo que la mayoria de las madres no conocia la enfermedad y sus complicaciones. Conclusion: la investigacion nos ha hecho reflexionar acerca de la necesidad de cambiar las estrategias para mejorar la asistencia pre-y post-natal, preparando la madre para una atencion efectiva a su bebe. Descriptores: bilirrubina; conocimiento; madres.

Applying the nursing process to the care of a child with osteogenesis imperfecta

ABSTRACT Objective : to describe the application of the nursing process based on the theory of basic human needs by Horta (1979) to a child with osteogenesis imperfecta . Method : it is a descriptive research, with case study design . The research, carried out in a school hospital in Joao Pessoa, Paraiba, Brazil, was approved by the institution’s Ethics Committee under Protocol 222/09 . The data collection was supported by an instrument for children aged 0-15 years based on the theory by Horta (1979). The nursing diagnostics, interventions, and results were named using the North American Nursing Diagnosis Association ( NANDA) Taxonomy I, the Nursing Intervention Classification ( NIC ), and the Nursing outcomes classification ( NOC ) . Results : the nursing diagnostics observed were: deficient knowledge ; impaired physical mobility; unbalanced nutrition: less than body needs; risk for deficient liquid volume; impaired gas exchange; acute pain; fear. Conclusion : the assistance provided through the nursing process drives the care actions, aiming to prevent damages and enhance the quality of life of the child with osteogenesis imperfecta . Descriptors : nursing process ; child; osteogenesis imperfecta . RESUMO Objetivo : descrever a aplicacao do processo de enfermagem fundamentado na teoria das necessidades humanas basicas de Horta (1979) a uma crianca portadora de osteogenese imperfeita. Metodo : t rata-se de uma pesquisa descritiva, do tipo estudo de caso. A pesquisa, desenvolvida em um hospital escola, localizado em Joao Pessoa-PB, foi aprovada pelo Comite de Etica da referida instituicao, conforme Protocolo n. 222/09 . A coleta de dados foi auxiliada por instrumento baseado na teoria de Horta (1979) para criancas de 0 a 5 anos. Os diagnosticos de enfermagem, intervencoes e resultados foram denominados utilizando a Taxonomia I da North American Nursing Diagnosis Association ( NANDA), a Classificacao das Intervencoes de Enfermagem (NIC) e a Classificacao dos Resultados de Enfermagem (NOC). Resultados : os diagnosticos de enfermagem identificados foram: conhecimento deficiente; mobilidade fisica prejudicada; nutricao desequilibrada: menos que as necessidades corporais; r isco de volume de liquidos deficiente; t roca de gases prejudicada; dor aguda; medo. Conclusao : a assistencia desenvolvida por meio do processo de enfermagem direciona as acoes de cuidado, com vistas a prevencao de agravos e promocao da qualidade de vida da crianca com osteogenese imperfeita. Descritores : processo de enfermagem; crianca; osteogenese imperfeita. RESUMEN Objetivo : describir la aplicacion del proceso de enfermeria fundamentado en la teoria de las necesidades humanas basicas de Horta (1979) a un nino portador de osteogenesis imperfecta. Metodo : se trata de una investigacion descriptiva, de tipo estudio de caso. La investigacion, desarrollada en un hospital escuela, ubicado en Joao Pessoa – Paraiba (Brasil), fue aprobada por el Comite de Etica de la referida institucion, segun el Protocolo n. 222/09. La recogida de datos se auxilio por instrumento basado en la teoria de Horta (1979) para ninos de cero a cinco anos. Los diagnosticos de enfermeria, intervenciones y resultados se denominaron utilizando la Taxonomia I de la North American Nursing Diagnosis Association ( NANDA) , la Clasificacion de Intervenciones de enfermeria (NIC) y la Clasificacion de Resultados de Enfermeria (NOC). Resultados : los diagnosticos de enfermeria identificados fueron: conocimiento deficiente; movilidad fisica disminuida; nutricion desequilibrada: menos que las necesidades corporales; riesgo de volumen de liquidos deficiente; cambio de gases deficiente; dolor agudo; miedo. Conclusion : la asistencia desarrollada por medio del proceso de enfermeria enfoca las acciones de cuidados, con la mirada puesta en la prevencion de empeoramientos y fomento de la calidad de vida del nino con osteogenesis imperfecta. Descriptores : procesos de enfermeria; nino; osteogenesis imperfecta.

PERCEPÇÃO DA FIGURA PATERNA FRENTE AO ALEITAMENTO MATERNO

Considerando a importância do Aleitamento Materno surgiu a necessidade de investigar a participacao e a percepcao dos pais diante da pratica do Aleitamento Materno. Pesquisa do tipo exploratorio- descritiva com abordagem qualitativa, realizada na Maternidade Frei Damiao, no municipio de Joao Pessoa-PB com 10 pais em abril de 2011. Observou-se que a maioria dos pais se mostraram bastante interessados e empenhados em efetuar essa nova tarefa de auxiliar as esposas, pois conheciam as vantagens do aleitamento materno, porem, alguns deles nao tinham tal conhecimento, e tambem nao se incluiam nesta pratica, referindo ser um momento apenas da mae e do bebe. Existe a necessidade de inserir a figura paterna nas atividades de educacao em saude desenvolvidas durante o pre-natal e o puerperio, e as que se seguem na puericultura, uma vez que os cuidados com o bebe sao de responsabilidade do casal.