Danielle Celi dos Santos Scholz

Programa de educação pelo trabalho na saúde mental em um município no sul do Brasil

O presente estudo objetiva relatar a experiencia do Programa de Educacao pelo Trabalho (PET) Saude Mental com enfase em crack, alcool e outras drogas em um municipio do Sul do Brasil no ano de 2011. Esse Programa contou com a participacao de academicos de Graduacao, preceptores do Centro de Atencao Psicossocial (Caps), tutor e professor colaborador, que tiveram o proposito de qualificar a atencao em saude mental junto aos profissionais que atuam diretamente com pessoas que fazem uso de substâncias psicoativas. Foram evidenciados desafios e potencialidades durante o periodo de execucao desse Programa, como falta de qualificacao profissional no âmbito da dependencia quimica, alem de uma restrita rede de servicos. No que diz respeito as potencialidades, destacam-se projetos para ampliacao da rede por meio de parcerias entre ensino e servico. Enfatiza-se a importância desse Programa para o ensino, servico, gestao e comunidade, tendo em vista a percepcao global dos beneficios e resultados gerados no encontro de acoes propositivas no territorio.

FORMAÇÃO DE TRABALHADORES PARA O MATRICIAMENTO EM SAÚDE MENTAL EM UM CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL

A parceria entre profissionais da Estrategia Saude da Familia, de Servicos Especializados em Saude Mental e da Universidade possibilita novos modos de produzir saude no territorio, atraves da formacao dos trabalhadores para o matriciamento, em um processo de construcao compartilhada. Objetivo: Relatar a experiencia de discentes vinculados ao Programa de Educacao pelo Trabalho, Redes de Atencao, na formacao de trabalhadores do Centro de Atencao Psicossocial do Municipio de Uruguaiana. Metodo: Estudo do tipo relato de experiencia de discentes durante o processo de formacao com sete profissionais do Centro de Atencao Psicossocial II Asas da Liberdade, localizado no Municipio de Uruguaiana, realizado no mes de novembro de 2012. Foi utilizado o diario de campo para os registros dos academicos durante o processo de formacao dos trabalhadores, no qual foram abordados os seguintes assuntos: matriciamento, rede de servicos, equipe de apoio, equipe de referencia e trabalho em equipe. Resultados: Evidenciou-se uma carencia de conhecimento dos trabalhadores sobre o matriciamento em saude mental e todos os demais assuntos que estao implicados e que foram tambem trabalhados na formacao. No entanto, os profissionais demonstraram disponibilidade para o aprendizado em momentos de trocas, reflexoes e questionamentos. Consideracoes finais: Este processo de formacao contribui para a transformacao na formacao profissional, aproximando os futuros trabalhadores da realidade dos servicos de saude do Sistema Unico de Saude, atendendo as necessidades de saude da populacao.

Livro acessível: o encantamento na ponta dos dedos

This study analyzes a research/extension organized in the University, which aimed at discussing and elaborating accessible books for children. The actions happened in two modules and were carried by undergraduate students, university professors, basic education teachers, and graduate (masters and doctorate) students. The theoretical framework for the research are the studies of Nuernberg (on visual and tactile perception), Vigotsky (on social interactionism and language), Cardeal (on tactile illustrations in books), and Abramovich (on supporting the book as an object of enchantment). The working methodology was based on weekly meetings of the proposing group and biweekly meetings for the extension group. The meetings happened in times when the theoretical studies and the production and analyses of books with tactile illustrations were possible. From the analysis of the research and production process, some indications were recognized as useful in the preparation of an accessible book: defining the story and previously choosing the materials to be used; reflecting on the organization and distribution of the tactile illustrations in the book; defining the appropriate glue from the tests; the writing, after having delimited a fixed space in the book pages’ layout would allow the child to search for the text even if devoid of vision. The story text was printed using ink and braille. The children who had access to the books produced by the group showed their enchantment in using them.

Paradigma da afrocentricidade e uma nova concepção de humanidade em saúde coletiva: reflexões sobre a relação entre saúde mental e racismo

Este ensaio tem por objetivo fornecer elementos para o estudo da relacao entre saude mental e racismo com vistas a inaugurar uma nova concepcao de humanidade em saude coletiva baseada no paradigma da afrocentricidade. As reflexoes partem da problematizacao da existencia de dois paradigmas civilizatorios que constituem a sociedade brasileira e que produzem subjetividades: o paradigma ocidental e o negro-africano. No campo da saude coletiva, o desafio que se apresenta e o de inaugurar um novo processo de escuta e reconhecimento dos diferentes valores e praticas civilizatorias, rompendo com o olhar preconceituoso e racista que ainda hoje e lancado as pessoas de ascendencia africana.

A experiência do matriciamento a partir de uma disciplina de saúde mental

RESUMO: O presente estudo objetiva relatar a experiencia do matriciamento a partir da disciplina de Saude Mental, oferecida pelo Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Pampa no ano de 2011. O matriciamento promove a integracao e a interlocucao entre o Centro de Atencao Psicossocial (CAPS) e as equipes da atencao basica, partilhando informacoes territoriais e ampliando o potencial resolutivo. Foram evidenciados desafios e potencialidades durante o periodo de execucao da disciplina, como a falta de qualificacao dos profissionais para o atendimento ao sujeito com transtornos mentais e a falta de comunicacao entre a Estrategia Saude da Familia (ESF) e o CAPS. No que tange as potencialidades, destacam-se: a resolutividade no territorio e o trabalho em equipe. Portanto, enfatiza-se a relevância das disciplinas de saude mental nos cursos de graduacao na area de saude com foco no matriciamento, tendo em vista a possibilidade de interlocucao entre ensino, servico e comunidade, qualificando a assistencia prestada a populacao.

A CONSTRUÇÃO DO PROJETO TERAPÊUTICO DE UM CAPS NO SUL DO BRASIL

O presente estudo objetiva relatar a experiencia de discentes do Curso de Enfermagem do Programa de Educacao pelo Trabalho (PET) Saude Mental na construcao coletiva do Projeto Terapeutico (PT) de um Centro de Atencao Psicossocial (CAPS) do Sul do Brasil. O Projeto Terapeutico e um documento norteador desses servicos servindo como instrumento para a gestao do servico e para o cuidado aos usuarios. Foram evidenciados desafios e potencialidades apos a construcao do PT desse servico. No que tange as potencialidades do CAPS destaca-se a importância das oficinas terapeuticas desenvolvidas no servico e em relacao aos desafios, destaca-se a necessidade consolidacao do matriciamento em saude mental na atencao basica. Portanto, salienta-se a importância dos Projetos Terapeuticos dos CAPS para nortear as acoes dos profissionais do servico e a relevância dos projetos de extensao para os servicos de saude, comunidade, docentes e estudantes.