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Paidéia: cadernos de psicologia e educação: relatório de gestão 2007

resumen ) e ingles ( abstract ) sao encaminhados aosrevisores de cada idioma.Finalmente, a versao revisada do manuscritoe encaminhada para diagramacao, juntamente comos outros trabalhos que comporao determinadofasciculo da revista. Antes da impressao dosexemplares, uma prova grafica do numero enovamente encaminhada ao assistente editorial e aoConselho Editorial, que realizarao a segunda revisaodo fasciculo, sob a coordenacao do Editor. Finda essaetapa, o artigo podera enfim vir a lume. Os arquivossao encaminhados para editoracao eletronica daSciELO ( Scientific Electronic Library Online ), afim de disponibilizar a versao digital do fasciculo, cujaversao impressa sera enviada aos autores, corpoeditorial, bibliotecas e outros periodicos cientificoscom os quais a Paideia estabelece permuta. Processo editorial - 2007 No que tange ao processo editorial da Paideia:Cadernos de Psicologia e Educacao no ano de2007, o tempo medio de tramitacao de um manuscritofoi aproximadamente seis meses. A revista recebeu63 manuscritos, 29 foram aprovados, 14 recusados,sete devolvidos aos autores por nao se enquadraremas normas de publicacao, sendo que 13 aindaencontravam-se em processo editorial na ocasiao daredacao deste relatorio. Desse modo, a Paideia,durante o ano de 2007, aprovou 46% dos manuscritossubmetidos e recusou 22% deles, conforme evidenciaa Tabela 3.Quanto a categoria dos artigos publicados, 45%constituiram pesquisas teoricas, 48% empiricas, alemde 6% de resenhas (Tabela 4).A revista publicou artigos provenientes de 16universidades/faculdades brasileiras, com predominioda Universidade de Sao Paulo e da Universidade deBrasilia. Vieram a lume tambem artigos internacionaisprovenientes de quatro universidades, a saber: AnkaraUniversity, Turquia, Universidade de Coimbra,

O delicado manejo da transferência em paciente de difícil acesso

A transferencia constitui um acervo de experiencias emocionais revividas pelo paciente com o analista. Em pacientes de dificil acesso, as manifestacoes transferenciais costumam ser intensas e imprevisiveis. Este artigo tem por objetivo analisar algumas vivencias transferenciais de uma paciente de 29 anos durante seu atendimento psicoterapico em um servico-escola de Psicologia. Utilizou-se como estrategia metodologica o estudo de caso e o enfoque psicanalitico para analise dos dados. Durante o processo terapeutico em questao, o vinculo era constantemente atacado por defesas paranoides e por manifestacoes de angustia, que interrompiam o fluxo associativo, por vezes recuperado mediante a continencia afetiva do terapeuta. Do ponto de vista transferencial, notou-se que a permanencia do contato analitico desestabilizava os padroes de pensamento e condutas defensivas da paciente, o que suscitava-lhe o sentimento de que parte de seu mundo interno estava desorganizado. Em varios momentos, a paciente sinalizou estar incomodada com as interpretacoes. Conclui-se que, frente a potencial desorganizacao do mundo interno, as possibilidades interpretativas advindas da transferencia devem ser manejadas com cautela pelo psicoterapeuta, para que nao intensifiquem estados primitivos de fragmentacao egoica.