Fanny Angulo Delgado

LA MODELIZACIÓN DE LAS FUNCIONES VITALES EN QUINTO GRADO DE PRIMARIA

Se propone una forma novedosa para la ensenanza y aprendizaje de las funciones vitales en la escuela, a traves del proceso de modelizacion de la lombriz de tierra como ser vivo, en donde los escolares aprenden a dar sentido a situaciones cotidianas, utilizando un lenguaje cientifico escolar. El proceso se lleva a cabo teniendo en cuenta el Modelo ONEPSI (Gutierrez, 2014) para configurar el Modelo Estudiantil inicial (MEi), el Modelo Disciplinar (MD); el Modelo Curricular (MCU); las demandas de aprendizajes de los estudiantes (Leach y Scott, 2002) y el Modelo Cientifico Escolar de Arribo (MCEA) como meta para alcanzar los objetivos en tanto se constituye en herramienta para el diseno de la secuencia didactica donde se atienden las demandas. Como resultado, los estudiantes construyen el Modelo Cientifico Escolar Logrado (MCEL).