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Heike Brauer

Bielefeld University

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Featured researches published by Heike Brauer.

Psychologie in Erziehung Und Unterricht | 2015

Entwicklung eines Messinstruments zur Erhebung von Lernvorstellungen von angehenden Lehrenden

Heike Brauer; Stephanie Balster; Matthias Wilde

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften | 2014

Lehr- und Lernvorstellungen künftig Lehrender zum Lernen von Schülerinnen und Schülern im Fach Biologie

Heike Brauer; Stephanie Balster; Matthias Wilde

Research in Science Education | 2018

Do science teachers distinguish between their own learning and the learning of their students

Heike Brauer; Matthias Wilde

Psychologie in Erziehung Und Unterricht | 2017

Empirische Arbeit: Entwicklung von Skalen zur Erhebung domänenspezifischer Vorstellungen über das Lernen in der Biologie

Florian Berding; Melanie Basten; Heike Brauer; Cornelia Stiller; Sebastian Schmid

Psychologie in Erziehung Und Unterricht | 2017

Entwicklung von Skalen zur Erhebung domänenspezifischer Vorstellungen über das Lernen in der Biologie

Florian Berding; Melanie Basten; Heike Brauer; Cornelia Stiller; Sebastian Schmid; Karin Rebmann; Tobias Schlömer; Matthias Wilde

Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik | 2015

Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den epistemischen Überzeugungen von angehenden Handelslehrkräften, Bankkaufleuten und Biologielehrkräften

Florian Berding; Heike Brauer; Kerstin von Hebel; Melanie Basten; Karin Rebmann; Matthias Wilde

Reflecting education | 2014

Pre-service Science Teachers' Development of Epistemological Beliefs

Heike Brauer; Matthias Wilde

Education, Learning, Styles, Individual differences Network (ELSIN) 18th Annual International Conference | 2013

Influence of prospective science teachers' development of epistomological beliefs [Abstract]

Heike Brauer; Matthias Wilde

Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht | 2013

Unterrichtsentwicklung im Prozess

Heike Brauer; Matthias Wilde

15th European Association for Research on Learning and Instruction Conference (EARLI) | 2013

Pre-service teachers' beliefs about their own students' science learning process [Abstract]

Heike Brauer; Matthias Wilde

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Collaboration

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Matthias Wilde

Bielefeld University

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Florian Berding

University of Oldenburg

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Melanie Basten

Bielefeld University

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Karin Rebmann

University of Oldenburg

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Sebastian Schmid

University of Regensburg

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Stephanie Balster

Bielefeld University

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Tobias Schlömer

Helmut Schmidt University

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