João Luiz Kovaleski

PROCESSO CIVILIZADOR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL: do colonial amparo à moderna sociedade inclusiva. DOI: 10.5212/PublicatioHum.v.19i1.0003

O fomento de novas tecnologias para o sistema produtivo aliadas ao poder do Estado direciona um novo caminhar para a inclusao de pessoas com deficiencia no ambiente produtivo. Repleto, de ideologias e de superioridade de grupos sociais, no qual o poder simbolico do Estado se faz presente. Contudo, objetiva-se neste artigo analisar a evolucao do processo de inclusao de pessoas com deficiencia na sociedade brasileira, com abordagem teorica a luz dos estudos de Norbert Elias, em especial, as obras: “Os Estabelecidos e os Outsiders” e da “Sociedade dos Individuos”. Mesmo havendo o aparato legal, questiona-se: O poder emanado pelo Estado Brasileiro e sociedade industrial conduzem para um processo de inclusao social dos portadores com deficiencia? A metodologia utilizada e exploratoria com corpus analitico em fontes de papeis. O presente estudo conduz a uma reflexao sobre a historiografia do individuo deficiente imbuido de forcas do Estado, tecnologicas e sociais.

A percepção dos alunos do mestrado em engenharia de produção sobre a existência de ambientes de criação do conhecimento

Este estudo pautou-se em responder ao seguinte problema: “Como facilitar a emergencia de contextos favoraveis ao processo de criacao e compartilhamento de conhecimento?” Ante a formulacao inicial, o presente artigo tem por objetivo identificar os quatro tipos de contextos (originating ba, dialoguing ba, systemizing ba e exercising ba) e apontar seus beneficios para a criacao e compartilhamento de conhecimentos, a partir da percepcao dos mestrandos dos cursos de engenharia de producao da Universidade Tecnologica Federal do Parana (UFTPR) campus Ponta Grossa, de acordo com a metodologia proposta por Nonaka, Toyama e Konno (2002). O texto caracteriza-se como um estudo de caso, com a utilizacao de tecnicas qualitativas para coleta e analise dos dados. Os resultados apontam a identificacao dos espacos por 100% dos respondentes, tendo como beneficios o compartilhamento de informacoes e de conhecimentos. As informacoes compartilhadas que mais trouxeram beneficios estao relacionadas a criacao e desenvolvimento de artigos, seminarios, qualificacao e defesa da dissertacao. Palavras-chave Contextos favoraveis. Gestao do conhecimento. Criacao e compartilhamento do conhecimento. The perception of production engineering master degree students about the existence of creation environment of knowledge Abstract This work aims to answer the following initial problem: how to facilitate the emerging of favorable contexts to the process of knowledge creating and sharing? Facing the formulation of the initial hypothesis, the objective in this article is to identify the four type of contexts (originating ba, dialogue ba, systematizing ba e exercising ba) and to point out its benefits for knowledge creation and sharing from the perception of the Production Engineering masters students of UFTPR, campus Ponta Grossa, according to the methodology proposed by Nonaka, Toyama and Konno (2002). This article is characterized as a case study, using qualitative techniques for data collect and analysis. The results point to the space identification by 100% of the answers is having as benefits the information and knowledge sharing. The shared information that brought more benefits are related to articles creation and development, seminars, qualify and dissertation presentation. Keywords Favourable contexts. Knowledge management. Knowledge creation and sharing