Jocelyne Sepúlveda Aravena

Consumo y endeudamiento en adolescentes escolarizados de la Región de La Araucanía, Chile

espanolLa adolescencia constituye una etapa del desarrollo psicosocial influenciada por contextos economico-politicos, sociales y culturales, que inciden en la conformacion de identidades sociales y en las practicas de consumo y endeudamiento. De interes para la mercadotecnia, la psicologia economica, social y del desarrollo, se abordan las diferencias en practicas de consumo y endeudamiento de adolescentes escolarizados(as) urbanos(as) y rurales, de la Region de La Araucania, Chile. Mediante un diseno de investigacion cualitativa de tipo descriptivo con diseno de casos multiples se entrevisto a adolescentes de ambas comunas, encontrandose diferencias en las practicas de consumo y endeudamiento, asi como en la dimension emocional implicada en casos de compras exitosas y frustradas. EnglishAdolescence is a stage of psychosocial development that is influenced by economic-political, social and cultural contexts, which affect the formation of social identities, and also consumption and indebtedness practices. Of interest for marketing and economic, social and developmental psychology, this article describes the differences in consumption and indebtedness practices of urban and rural adolescents in schools from Region de La Araucania, Chile. Through a qualitative descriptive research design of multiple cases, adolescents from both communes have been interviewed, finding differences in the consumption and indebtedness practices as well as in the emotional aspects involved in cases of successful and frustrated purchase.

SÚPER ECONÓMICO. UN AMIGO ECONÓMICO: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CÓMIC DIDÁCTICO PARA LA EDUCACIÓN ECONÓMICA EN LA ESCUELA

The present study to describe the process of construction of didactic materials contextualized, specifically the design of a personage that would facilitate or mediate the learning of economic content in the educational curriculum of elementary school. The work was addressed from the economic psychology, economic education and pedagogy of communication. We worked with two subsamples for children with age between 11 and 12 years, of school of socio-economic level low, * El comic que da origen a esta publicacion fue elaborado con los valiosos aportes de Claudia Gonzalez, Humberto Newman y Mercedes Carrasco. El presente trabajo fue desarrollado en el marco del Proyecto FONDECYT No 1060303.