Joice Cristina Pereira Antunes

THE CHILD VICTIM OF DOMESTIC VIOLENCE: LIMITS AND CHALLENGES FOR NURSING PRACTICE

Objective: to identify the main difficulties of the child submitted to the chemotherapy and discuss the nursing care to the child submitted to the chemotherapy. Methodos: a exploratory, qualitative, bibliographical study, accomplished at the Virtual Health Library (LILACS and BDENF), where was accomplished a pre-reading and selective reading, selecting 10 scientific productions, which was accomplished the interpretative reading and thematic analysis. Results: like this, was resulted in the following categories: the main difficulties of the child submitted to the chemotherapy, and the importance of the nursing care to the child submitted to the chemotherapy. Conclusion: the child underwent chemotherapy and his family need a continuous support, it is not easy to live or even monitor the entire process. It is important that the family and children are always well informed to minimize your anxieties and doubts, therefore, it’s ended that the nurse is an important mediator for the promotion of the health of the child submitted to the chemotherapy.Objetive: identifying what are the needs of these children when they are hospitalized as human growth and development, aiming to identify the nurse’s performing on the children’s hospitalization process, taking into account the emotional difficulties experienced by them. Methods: this study is exploratory, descriptive, bibliographic research was conducted with a qualitative approach, held in the Library of Health (LILACS and BDENF). After the data collection, an exploratory, selective, critical reading and a thematic analysis were performed. Results: emerging the following categories: Children’s emotional difficulties on the hospitalization process and the importance of nurse’s performing in order to decrease the effects caused by hospitalization. Conclusion: we conclude that the hospitalization and the consequents procedures constitute unpleasant and painful experiences to the children, causing fear, anguish, loneliness, sadness, etc. By having scarce and immature emotional resources, children’s response to these situations may be negative and traumatic. Therefore, the nurse with the team must value the humanized care, according to children’s emotional needs and not only on the technical procedure, creating mechanisms that may ease that suffering, this way, playful insertion, the play and family presence join as effective instruments in order to decrease the stress and make the hospitalization less traumatic.Objetivo: identificar o processo educativo dos enfermeiros no PSF, descrever o conhecimento e utilizacao dos enfermeiros no PSF dos jogos educativos, e analisar as possibilidades e dificuldades dos jogos educativos como uma nova estrategia de ensino. Metodos: pesquisa descritiva exploratoria, abordagem quanti-qualitativa, de campo, respaldada pela Resolucao no196/96, com enfermeiros atuantes em PSFs coordenados pelo Polo Sanitario Washington Luiz Lopes, no municipio de Sao Goncalo (RJ). Resultados: a pesquisa aponta para um grande interesse dos enfermeiros entrevistados em conhecer os jogos educativos e sua dinâmica, bem como de coloca-los em pratica. Conclusao: o presente trabalho descreve e discute uma nova estrategia educativa, pouco conhecida como instrumento facilitador na educacao.Objetivo: O presente estudo analisa historicamente formacao e exercicio profissional de enfermeiras diplomadas pela Escola de Enfermagem Lauriston Job Lane, do Hospital Samaritano, Sao Paulo. Metodo: Por intermedio da historia oral tematica, foram realizadas entrevistas com sete colaboradoras, que vivenciaram o ensino nesta Escola, das quais seis foram ex-alunas e uma ex-diretora. As entrevistas foram interpretadas a partir das categorias, formacao e exercicio profissional, enfocando as anotacoes de enfermagem. Resultados: Os relatos revelaram experiencias de mulheres inseridas em uma categoria profissional identificada como feminina, bem como o cotidiano da formacao e orientacao profissional nos anos 1960. A analise dos registros, na perspectiva historica, destacou a importância da anotacao na formacao profissional, reflexo de uma assistencia de enfermagem cientifica e qualificada desde suas origens preconizada pelo Modelo Nightingale. Conclusao: O estudo permitiu identificar a importância do ensino dos registros/anotacoes como instrumento de comunicacao em enfermagem e assim dimensionar suas transformacoes, conforme sugere a pesquisa em historia do exercicio profissional.

El catéter percutáneo en la unidad de cuidados intensivos neonatales: una tecnología del cuidado de enfermería

Estudio realizado con recien nacidos sometidos a la insercion del cateter central de insercion periferica objetivando describir las variables independientes relacionadas con la identificacion de los sujetos del estudio: sexo, unidad hospitalaria, diagnostico y duracion de la estancia; describir las variables dependientes relacionadas con el cateter: motivo de la indicacion, terapia intravenosa infundida a traves del cateter, material del cateter, sitio de insercion, causa de la retirada y tiempo de permanencia y comparar y analizar los datos obtenidos a la luz de los conocimientos de la literatura. Investigacion descriptiva, prospectiva, con un enfoque cuantitativo. El cateter se utiliza para la terapia intravenosa prolongada y la NPT (78,6%); para perfusion intravenosa de antibioticos y la hidratacion (42,9%); el material de los cateteres fue silicona (100%); el sitio de insercion mas utilizado fue la vena basilica (42,9%); en el 21,4% de los casos, el motivo de la retirada del cateter se debio a complicaciones mecanicas y el 14,3% de complicaciones infecciosas. Este estudio contribuye a la reflexion critica en relacion con la obtencion de un acceso venoso seguro

Nurse’s role play regards to the feelings and attitudes from hospitalized children undergoing venipuncture

ABSTRACT Objective : to d escribe the emotional consequences related to venipuncture in hospitalized children. Methods : this is an u pgrade study, literature review, from a qualitative approach. We conducted a literature search in the databases MEDLINE, LILACS and BDENF from March to May 2009. The data were categorized according to the objectives proposed by the reference of thematic analysis. Results : the feelings generated in hospitalized children underwent venipuncture were fear and anxiety. These feelings are that these children will react aggressively and may jeopardize the process of growth and development. The emotional consequences related to venipuncture in hospitalized children can be prevented or minimized from a nurses role with commitment and ethics, confirming thus the importance of clinical assessment in care delivery. Conclusion : venipuncture in pediatrics, although the focus of many studies of nursing continues to occupy a prominent place in the concern of these professionals, in constant search in the promotion of care based on child development. Descriptors : peripheral catheterization; pediatric nursing; nursing care. RESUMO Objetivo : descrever as consequencias emocionais relacionadas a puncao venosa periferica na crianca hospitalizada. Metodos : artigo de atualizacao, do tipo revisao livre de literatura, com abordagem qualitativa, com busca bibliografica nas bases de dados MEDLINE, LILACS e BDENF no periodo de marco a maio de 2009. Os dados foram categorizados de acordo com os objetivos propostos por meio do referencial de analise tematica. Resultados : os sentimentos gerados na crianca hospitalizada submetida a puncao venosa periferica foram medo e ansiedade. Esses sentimentos fazem com que essas criancas reajam com agressividade e podem comprometer o seu processo de crescimento e desenvolvimento. As consequencias emocionais relacionadas a puncao venosa periferica na crianca hospitalizada podem ser evitadas ou minimizadas a partir de uma atuacao do enfermeiro com compromisso e etica, corroborando assim, com a importância da avaliacao clinica no ato de cuidar. Conclusao : a puncao venosa em pediatria, apesar de ser foco de muitos estudos de enfermagem, continua a ocupar um lugar de destaque na preocupacao destes profissionais, na busca constante da promocao do cuidado voltado para o desenvolvimento infantil. Descritores : cateterismo periferico; enfermagem pediatrica; cuidados de enfermagem. RESUMEN Objetivos : describir las consecuencias emocionales relacionadas con la puncion venosa en ninos hospitalizados. Metodos : a rticulo de actualizacion del tipo de revision libre de la literatura con un enfoque cualitativo. Se realizo una busqueda bibliografica en las bases de datos MEDLINE, LILACS y BDENF de marzo a mayo de 2009. Los datos se clasifican de acuerdo a los objetivos propuestos por la referencia de analisis tematico. Resultados : los sentimientos que genera en los ninos hospitalizados sometidos a la venopuncion eran el miedo y la ansiedad. Estos sentimientos son que estos ninos reaccionan agresivamente y pueden poner en peligro el proceso de crecimiento y desarrollo. Las consecuencias emocionales relacionadas con la venopuncion en ninos hospitalizados se pueden prevenir o minimizar el papel de una enfermera con el compromiso y la etica, confirmando asi la importancia de la evaluacion clinica en la prestacion de atencion. Conclusion : venopuncion en pediatria, aunque el foco de muchos estudios de la enfermeria sigue ocupando un lugar destacado en la preocupacion de estos profesionales, en la busqueda constante en la promocion de la atencion basada en el desarrollo infantil. Descriptores : cateterismo periferico; enfermeria pediatrica; atencion de enfermeria.