Liliana Zuliani Arango

Impacto de la visita domiciliaria familiar en el aprendizaje de los estudiantes de medicina en el área de Pediatría Social

Este articulo reporta resultados de una investigacion realizada con estudiantes de pregrado de Medicina de la Universidad de Antioquia para evaluar el impacto de la visita domiciliaria familiar la cual favorece los procesos de formacion integral a partir de aprendizajes significativos. La investigacion fue cualitativa-interpretativa, estudio de caso, de sistematizacion y con instrumentos: entrevistas, encuestas, grupos focales, analisis de documentos, observacion participante (2006-2011). Los hallazgos demostraron que cuando la consulta medica se complementa con la visita domiciliaria familiar, los estudiantes se sensibilizan, se motivan mas y se activa su predisposicion de aprender significativamente. Ademas se evidencio que la visita domiciliaria familiar tiene eslabones de estrategia didactica activa que al trabajarla intencionadamente impacta el perfil humanistico-social de los estudiantes como futuros profesionales del area de salud. Su aplicacion es pertinente para la ensenanza de la pediatria social y de la medicina general.

Encuentro del padre con su hijo con síndrome de Down: sufrimiento y empatía

Escopo. Compreender a experiencia para criar filhos com Sindrome de Down (SD), desde a perspectiva do pai. Metodologia . Pesquisa qualitativa de desenho historico-hermeneutica na que participaram 20 pais, com idades compreendidas entre os 32 e os 62 anos de idade, de criancas com SD. Foram feitas entrevistas semiestruturadas e grupes focais com pais de criancas com SD que assistiram a um programa de apoio do Departamento de Pediatria e Puericultura da Universidade de Antioquia. Foi feita uma analise categorial e uma revisao documental, com o apoio do programa Atlas.Ti. Resultados . Os participantes referiram que o diagnostico da doenca foi uma noticia inesperada que gerou opressao e sofrimento. O encontro do pai com seu filho com SD esteve colmado de incerteza e constituiu uma surpresa na que experimentaram tristeza, duvida e inseguridade. Os pais reconheceram a necessidade de se-mostrar fortes para apoiar a mae. Conclusao . O pai de uma crianca com SD, independentemente do seu proprio sofrimento, assume uma posicao de fortaleza para acompanhar a mae no processo.

Impact of family home visits on medical students' learning in the field of social pediatrics

Este articulo reporta resultados de una investigacion realizada con estudiantes de pregrado de Medicina de la Universidad de Antioquia para evaluar el impacto de la visita domiciliaria familiar la cual favorece los procesos de formacion integral a partir de aprendizajes significativos. La investigacion fue cualitativa-interpretativa, estudio de caso, de sistematizacion y con instrumentos: entrevistas, encuestas, grupos focales, analisis de documentos, observacion participante (2006-2011). Los hallazgos demostraron que cuando la consulta medica se complementa con la visita domiciliaria familiar, los estudiantes se sensibilizan, se motivan mas y se activa su predisposicion de aprender significativamente. Ademas se evidencio que la visita domiciliaria familiar tiene eslabones de estrategia didactica activa que al trabajarla intencionadamente impacta el perfil humanistico-social de los estudiantes como futuros profesionales del area de salud. Su aplicacion es pertinente para la ensenanza de la pediatria social y de la medicina general.

Impacto da visita domiciliar familiar na aprendizagem dos alunos de graduação em Medicina e na área de Pediatria Social

Este articulo reporta resultados de una investigacion realizada con estudiantes de pregrado de Medicina de la Universidad de Antioquia para evaluar el impacto de la visita domiciliaria familiar la cual favorece los procesos de formacion integral a partir de aprendizajes significativos. La investigacion fue cualitativa-interpretativa, estudio de caso, de sistematizacion y con instrumentos: entrevistas, encuestas, grupos focales, analisis de documentos, observacion participante (2006-2011). Los hallazgos demostraron que cuando la consulta medica se complementa con la visita domiciliaria familiar, los estudiantes se sensibilizan, se motivan mas y se activa su predisposicion de aprender significativamente. Ademas se evidencio que la visita domiciliaria familiar tiene eslabones de estrategia didactica activa que al trabajarla intencionadamente impacta el perfil humanistico-social de los estudiantes como futuros profesionales del area de salud. Su aplicacion es pertinente para la ensenanza de la pediatria social y de la medicina general.