Luana Rodrigues de Almeida

Jogos para capacitação de profissionais de saúde na atenção à violência de gênero

The violence against women is recognized as a public health problem by the magnitude of the consequences caused to life and health of women. However, attention to the problem in the sector is still ineffective due to the invisibility of violence in the health services. Thus, there is urgent need to uncover the problem in services and to qualify professionals, using new techniques and knowledge. Thus, this paper highlights the use of Serious Games (SG) to contribute to the qualification of professional practices. These games are widely used digital applications in different areas (health, military, education) that have educational content in a playful and interactive way. A SG may contribute to the continuing education of health professionals regarding the attention to gender violence based on the approach of theoretical concepts associated with the problem and systematized in a conceptual map. From this, it was observed that training activities on gender violence involved, well as cognitive aspects of learning, also affective aspects, since it involves changing conceptions and practices.

O objeto, a finalidade e os instrumentos do processo de trabalho em saúde na atenção à violência de gênero em um serviço de atenção básica

O objetivo deste estudo foi analisar as praticas profissionais na atencao a saude da mulher em situacao de violencia, identificando os elementos do processo de trabalho e sua relacao com a emancipacao da opressao de genero. Para tanto, investigou-se, com profissionais de saude de um servico de atencao primaria, se as intencoes da atual politica de saude da mulher estariam sendo realizadas na pratica profissional por meio dos processos de trabalho destinados a esse fim. A partir da pesquisa qualitativa, os resultados evidenciaram a invisibilidade da violencia no servico e o desconhecimento da categoria Genero e da sua complexidade. Configura-se, portanto, a adequacao do processo de trabalho em saude na atencao a mulheres em situacao de violencia como um grande desafio para a producao de uma assistencia potencialmente emancipatoria da opressao de genero e condizente com os pressupostos da politica.

The object, the purpose and the instruments of healthcare work processes in attending to gender-based violence in a primary care service

O objetivo deste estudo foi analisar as praticas profissionais na atencao a saude da mulher em situacao de violencia, identificando os elementos do processo de trabalho e sua relacao com a emancipacao da opressao de genero. Para tanto, investigou-se, com profissionais de saude de um servico de atencao primaria, se as intencoes da atual politica de saude da mulher estariam sendo realizadas na pratica profissional por meio dos processos de trabalho destinados a esse fim. A partir da pesquisa qualitativa, os resultados evidenciaram a invisibilidade da violencia no servico e o desconhecimento da categoria Genero e da sua complexidade. Configura-se, portanto, a adequacao do processo de trabalho em saude na atencao a mulheres em situacao de violencia como um grande desafio para a producao de uma assistencia potencialmente emancipatoria da opressao de genero e condizente com os pressupostos da politica.

El objeto, la finalidad y los instrumentos del proceso de trabajo en salud en la atención a la violencia de género en un servicio de atención básica

O objetivo deste estudo foi analisar as praticas profissionais na atencao a saude da mulher em situacao de violencia, identificando os elementos do processo de trabalho e sua relacao com a emancipacao da opressao de genero. Para tanto, investigou-se, com profissionais de saude de um servico de atencao primaria, se as intencoes da atual politica de saude da mulher estariam sendo realizadas na pratica profissional por meio dos processos de trabalho destinados a esse fim. A partir da pesquisa qualitativa, os resultados evidenciaram a invisibilidade da violencia no servico e o desconhecimento da categoria Genero e da sua complexidade. Configura-se, portanto, a adequacao do processo de trabalho em saude na atencao a mulheres em situacao de violencia como um grande desafio para a producao de uma assistencia potencialmente emancipatoria da opressao de genero e condizente com os pressupostos da politica.

As repercussões do aleitamento materno exclusivo em crianças com baixo peso ao nascer

Objetivou-se investigar as repercussoes do Aleitamento Materno (AM) exclusivo ate o sexto mes de vida de criancas com baixo peso ao nascer. Trata-se de um estudo exploratorio, com abordagem qualitativa, realizado em USF de Joao Pessoa. A partir dos discursos, foram construidas duas categorias, intituladas: A importância do AM no crescimento e desenvolvimento das criancas com baixo peso ao nascer; O papel da Atencao Basica na promocao do AM e no apoio as maes. Evidenciou-se a importância do aleitamento materno no tocante ao crescimento e desenvolvimento das criancas que nasceram com baixo peso, como tambem o papel dos trabalhadores da atencao basica no incentivo e na promocao do aleitamento materno.

The Caixa de Pandora Game: Changing Behaviors and Attitudes toward Violence against Women

This article presents the development issues and evaluation results of a serious game called Caixa de Pandora (Pandoras Box, in English), developed to train health professionals to care for women in situations of domestic violence. The combat of violence against women in the health sector presupposes a change of attitudes with respect to identified cases, with the exclusion of discriminatory and oppressive practices on the part of care professionals. To change these behaviors and verify postures, Caixa de Pandora uses an approach focused on the affective domain of learning. In the same sense of verifying and guiding changes in behavior, the intelligence module of the game used a model based on psychometric principles in its design. The validation of the game by a statistical sample with health professionals identified changes in their conceptions about the subject after playing the game, thereby demonstrating its pedagogical potential to formulate new knowledge and to change behavior.