Maria Cleide Rodrigues Bernardino

The use of Facebook by the Public Libraries in Ceará

O presente artigo traz uma analise sobre o uso do Facebook como canal de comunicacao pelas bibliotecas publicas do Estado do Ceara. Trata-se de um estudo exploratorio com o auxilio dos metodos funcionalista e fenomenologico e abordagem de carater quantitativo. O objetivo e analisar o uso do Facebook pelas 184 bibliotecas publicas do SEBP/CE. Por fim conclui-se que o uso da internet e das redes sociais pelas bibliotecas publicas contribui para uma maior socializacao e interacao entre os usuarios e para dar maior visibilidade a biblioteca publica e consequentemente divulgar seus servicos e atividades. Palavras-chave: Bibliotecas Publicas. Canal de Informacao. Internet. Facebook. Link para o texto completo (PDF) http://www.revistas.usp.br/incid/article/view/64334/pdf_20

História e Cultura Afro-Brasileira: um olhar sobre a Lei 10639/2003 nas bibliotecas escolares

A proposta desse artigo vislumbra analisar as acoes desenvolvidas pelas bibliotecas escolares das Escolas Estaduais de Juazeiro do Norte, Ceara, no que se refere a aplicacao da Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que acrescentou e alterou respectivamente os artigos 26A e o 79B da Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDB). O primeiro refere-se a obrigatoriedade de todas as instituicoes de ensino fundamental e medio, publicas e privadas, incluirem, em seu curriculo o ensino da “Historia e Cultura Afro-Brasileira, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formacao da sociedade nacional, resgatando a contribuicao do povo negro nas areas social, economica e politica pertinentes a Historia do Brasil”. O segundo artigo inclui no calendario escolar, vinte de novembro, como ‘Dia Nacional da Consciencia Negra’. Trata-se de uma pesquisa etnografica de natureza qualitativa com delineamento bibliografico, observacao sistematica e entrevista. A pesquisa foi ambientada em bibliotecas das tres maiores escolas estaduais, da cidade. Buscamos fazer um levantamento do acervo relativo a lei 10639/03. Procuramos tambem analisar a utilizacao daquele material, pelos docentes e discentes das instituicoes visitadas e contribuir com o reconhecimento da importância da biblioteca escolar como instrumento social e pedagogico, alem de refletir sobre procedimentos de avaliacao de seus servicos no processo de ensino. Neste sentido, perceber a biblioteca como mediadora da informacao. Esta pesquisa foi desenvolvida no âmbito do Nucleo Brasileiro, Latino Americano e Caribenho de Estudos em Relacoes Raciais, Genero e Movimentos Sociais - N’BLAC, da Universidade Federal do Cariri (UFCA).

O papel social da biblioteca pública na interação entre informação e conhecimento no contexto da ciência da informação

Stresses the importance of the public library for the society and the relevance of their social role. Bring the observation of the relationship of interaction between information and knowledge processed at the users mind, under the auspices of Information Science. The place of the public library in society, its enhancing role of reading and culture and close relationship with the community, generating knowledge and promoting citizenship are criticisms, backed by the dictates of the UNESCO Manifest, which brings the public library as a gateway for knowledge. Finally, it proposes a reflection and development of cultural projects to promote reading as favorable conditions for the establishment of relations between the user community, providing the public library, under appropriate conditions to secure its role as a stimulator of culture in society.