María José Pedraja Linares

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Featured researches published by María José Pedraja Linares.

Revista de Investigación Educativa | 2013

Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios: comparación de resultados con los cuestionarios ASSIST y R-SPQ-2F

Agustín Romero Medina; María Dolores Hidalgo Montesinos; Francisca González Javier; Eduvigis Carrillo Verdejo; María José Pedraja Linares; Julia García Sevilla; Miguel Angel Pérez Sánchez

Revista de historia de la psicología | 2002

Aspectos atencionales en la psicología aplicada a la conducción: Una perspectiva histórica a través de Psyclit

María José Pedraja Linares; Damián Amaro Egea-Caparrós; Julia García Sevilla

Revista de historia de la psicología | 1992

Influencia de factores sociales y políticos en el desarrollo de la psicología en Latinoamérica

María José Pedraja Linares; Elena Quiñones Vidal; Juan Antonio Vera

El aprendizaje basado en problemas en la enseñanza universitaria, 2008, ISBN 978-84-8371-778-3, págs. 91-111 | 2008

La evaluación de competencias en el ABP y el papel del portafolio

Francisco Bermejo; María José Pedraja Linares

Una historia de la psicología moderna, 1998, ISBN 84-481-1393-4, págs. 505-527 | 1998

Primeros desarrollos y consolidación de la psicología cognitiva

Agustín Romero Medina; María José Pedraja Linares; Javier Marín Serrano

Revista de historia de la psicología | 1996

Una aproximación a la Historia de la Psicología a través del "Journal of the Behavioral Sciences" (1978-1990)

María José Pedraja Linares; Elena Quiñones Vidal; Juan Antonio Vera Ferrándiz

Revista de historia de la psicología | 1991

La visibilidad de autores hispano-parlantes a través de la "Revista Latinoamericana de Psicología"(1979-1988)

María José Pedraja Linares; Elena Quiñones Vidal; Antonio Sánchez Hernández; Juan Antonio Vera Ferrándiz

Archive | 2011

Estimación del tiempo de aprendizaje y estudio fuera de clase en estudiantes universitarios: comparación de asignaturas enteramente con metodología ABP (Aprendizaje Básico en Problemas) vs.asignaturas tradicionales. = Estimating learning and study time outside of classroom in university students: a comparison of subjects with entirely PBL methodology (Problem-Based Learning) vs. traditional subjects

Agustín Romero Medina; Julia García Sevilla; María Dolores Hidalgo; Francisca González Javier; Miguel Angel Pérez Sánchez; María José Pedraja Linares; María Pilar Martín Chaparro; Francisco Bermejo Bravo

Desarrollo profesional y práctica educativa del profesorado, 2011, ISBN 978-84-694-2844-3, págs. 345-354 | 2011

Propiedades psicométricas de la versión adaptada del R-SPQ-2F en una muestra de estudiantes de educación superior

María Dolores Hidalgo Montesinos; Agustín Romero Medina; Francisca González Javier; María Eduvigis Carrillo Verdejo; María José Pedraja Linares

Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2009), 2010, ISBN 978-84-8371-319-8, págs. 41-62 | 2010

Evaluación de la aplicación de la metodología "Aprendizaje Basado en Problemas" (ABP) en la asignatura "Análisis de Problemas y Casos en Psicología" (APCP)

Francisca González Javier; Eduvigis Carrillo; Julia García Sevilla; Agustín Romero Medina; María José Pedraja Linares; María Pilar Martín Chaparro; Miguel Angel Pérez Sánchez; María Dolores Hidalgo Montesinos; Angela Díaz Herrero; Carmen Godoy Fernández; Francisco Bermejo; Carmen María García Montalvo; Encarnación Fernández Ros; María Peñaranda Ortega

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