Maria Lúcia Kroeff Barbosa

Educação permanente através de um sistema m-Health voltado ao controle da obesidade em adultos

Este artigo tem como objetivo apresentar um sistema de apoio a educacao em saude voltado ao tratamento e prevencao da obesidade em adultos, denominado Emagreca@Saudavel. Tres teorias principais embasam o sistema: a) o Modelo Transteorico de Mudanca; b) as tecnologias persuasivas para mudanca de comportamento visando a adocao de habitos saudaveis; c) os principios de design para dispositivos moveis. O sistema visa suprir funcionalidades e indicar mecanismos inovadores para apoio a reeducacao alimentar e motivacao da pratica de atividades fisicas, com a intencao de servir de apoio a acoes de saude publica na prevencao e controle da epidemia da obesidade.

Envelhecer@Saudável: um material educacional digital voltado ao público idoso

Este artigo tem como objetivo apresentar o planejamento e a implementacao de um material educacional digital (MED) denominado Envelhecer@Saudavel, o qual busca promover o conhecimento e mudancas de habitos para melhores condicoes de saude e de bem-estar do idoso. A metodologia adotada engloba quatro etapas de desenvolvimento: organizacao da equipe; planejamento; escolha do formato e modelo; inclusao dos recursos multimidias. O MED foi adaptado as especificidades do publico-alvo e teve como foco formatos e tendencias inovadoras, adaptaveis a interacao e as novas possibilidades para aquisicao de conhecimentos e, tambem, uma maior inclusao digital do idoso.

Análise de Sentimento pela ótica da abordagem multimodal

A Analise de Sentimento e um campo de estudo importante para a Computacao Afetiva e para a compreensao dos processos cognitivos em geral. Dois aspectos embasam essa constatacao: a web ter se tornado uma arena publica para difusao de opinioes; e a comunicacao, desde a mais tenra idade, ser expressada a partir de multiplas linguagens. Este artigo apresenta um estudo sobre analise de sentimento via web com base em objetos multimodais e multilingues. Com base em pressupostos teoricos sobre analise de sentimento e multimodalidade com abordagem multilingue, pretende-se explorar aspectos relevantes dos estudos em questao, bem como comparar atuais tecnicas desenvolvidas sobre esse tema.

UMA PROPOSTA DE MODELO DE INTERFACE INTEROPERÁVEL PARA WEB, TV DIGITAL E DISPOSITIVOS MÓVEIS

This paper presents an interface model for interoperable educational courses among web, digital TV and mobile devices. Taken into consideration the current difficulties to standardize content among the three platforms and the requirements to create satisfactory interfaces for educational content, the main objective is to develop an interface model for learning objects which keeps at most the same visual and interactive characteristics, independently of where they are accessed. To validate the proposal, a course about health and life quality was implemented, with an interoperable interface aiming to fulfill these requirements.

Mineração de padrões no gênero textual blog

Este trabalho apresenta um estudo sobre aplicacao de ferramentas para mineracao de textos, selecionados do genero textual emergente blog. Neste estudo, pretende-se descobrir padroes nos termos resultantes da mineracao, bem como, verificar se os resultados obtidos podem auxiliar no entendimento do conteudo dos textos com foco educacional. A mineracao dos textos foi realizada atraves das ferramentas Sobek e Tag Clouds.

O Diálogo como uma Estratégia de Interação na Formação Docente na EAD

Este artigo mostra que interacoes dialogicas tornam possivel a construcao do conhecimento por parte de professores em cursos de formacao continuada de docentes a distância, quando sao utilizadas estrategias de interacao que permitem conseguir uma melhor interacao social e uma maior colaboracao entre os sujeitos. Aborda tambem a importância do dialogo no processo da aprendizagem, visto sob as perspectivas freireana e piagetiana. Alem disso, sao analisadas as relacoes sociais, sob a luz da teoria de Vygotsky e sua influencia na aprendizagem do sujeito. Os resultados iniciais apontam para a necessidade de estrategias de interacao dialogica a serem utilizadas pelos mediadores que atuarao em cursos a distância.

Mecanismos para a produção de conteúdo interoperável entre web, TV digital e dispositivos de telefonia móvel

This paper presents a standardization propo- sal for unified development of interoperable applications among Digital TV, Web and Mobiles. The main objective is to avoid redundancy in the content production, focusing on the adaptation among the different platforms instead of exclusive creation and maintenance for each one. Many recommendations based on worldwide standards are pre- sented, seeking to minimize the ruptures on the current processes of learning objects creation. To validate the pro- posal, two interoperable applications were developed, one involving just texts and menus, and the other much more complex, involving a complete educational course. Both ap- plications validated the presented proposal successfully.

Uma Proposta de Arquitetura Interoperável integrando Web, TV Digital e Dispositivos Móveis

In the presence of the actual world context, the importance of knowing the technological resources and making use of them to improve the performance of human activities is realized. Educat ion cannot be laid aside of this reality, on the contrary, it has to be allied and seek for resources to improve even more the process of teaching and learn ing through Information and Communication Technologies (ICTs). Thus, the dof Araucaria/PR, through the Educational Technology Project, has pro vided access to these resources establishing informatics laboratories, ev aluating and reorganizing the used method, as an example, the accomplishment of the Leader-Teacher function related to the laboratory monitor one. Resumo. Diante do contexto do mundo atual, percebe-se a imp ortância de conhecer os recursos tecnologicos e fazer uso deste s para melhorar o desempenho das atividades humanas. A educacao nao pficar a margem desta realidade, ao contrario, deve buscar meios de aprimorar o processo de ensino e aprendizagem por meio das Tecnologias da I nformacao e Comunicacao (TICs). Assim, o municipio de Araucari a/PR, atraves do Projeto de Tecnologia Educacional, tem viabilizado o acesso a estes recursos com a implantacao de laboratorios de informatica, ae reorganizando os metodos empregados, como por exemplo, a implemen tacao da funcao de Professor-orientador em detrimento a funcao do moni tor de laboratorio.