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Dive into the research topics where Mercedes Cubero Pérez is active.

Publication


Featured researches published by Mercedes Cubero Pérez.


Electronic journal of research in educational psychology | 2017

Mediante qué estructuras interactivas se relacionan profesorado y alumnado en las aulas universitarias

María del Mar Prados Gallardo; Mercedes Cubero Pérez; Manuel Luis de la Mata Benítez


Investigación en la escuela | 2007

Aprendizaje y psicología histórico-cultural. Aportaciones de una perspectiva social del aula

Rosario Cubero Pérez; Mercedes Cubero Pérez; Andrés Santamaría Santigosa; Francisco Javier Saavedra Macías; Juan José Yoseff Bernal


Revista De Educacion | 2008

La educación a través de su discurso. Prácticas educativas y construcción discursiva del conocimiento en el aula

Rosario Cubero Pérez; Mercedes Cubero Pérez; Andrés Santamaría Santigosa; Manuel Luis de la Mata Benítez; María José Ignacio Carmona; María del Mar Prados Gallardo


Archive | 1992

Una visión social y cultural del desarrollo humano

Mercedes Cubero Pérez; Andrés Santamaría Santigosa


Educacion Xx1 | 2016

Cómo argumentan docentes y discentes en las aulas universitarias

María del Mar Prados Gallardo; Mercedes Cubero Pérez


Archive | 2011

Psicología del Pensamiento y del Lenguaje

Mercedes Cubero Pérez; Miguel Jesús Bascón Díaz; Andrés Santamaría Santigosa


Archive | 2017

La argumentación en el aula: Una propuesta analítica

Mercedes Cubero Pérez; Andrés Santamaría Santigosa; Alejandro Barragán Felipe


Archive | 2017

Outlining border people of the frontier zone between Spain and Morocco. Empirical and methodological questions

Alicia Español Nogueiro; Mercedes Cubero Pérez; Manuel Luis de la Mata Benítez


Archive | 2015

Formal schooling and self construction: a historical-cultural narrative approach

Manuel Luis de la Mata Benítez; Andrés Santamaría Santigosa; Mercedes Cubero Pérez


Archive | 2015

El proceso de convertirse en profesor/a. Posiciones del yo y voces como herramientas analíticas en la construcción del yo docente

María del Mar Prados Gallardo; Mercedes Cubero Pérez; Andrés Santamaría Santigosa; Samuel Arias Sánchez

Collaboration


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